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Condiciones Produccionpecheux
Condiciones Produccionpecheux
Michel Pechêux
D (L)
A B
R
Tendríamos: A: el “destinador”
B: el “destinatario”
R: el “referente”
(L): el código lingüístico común a A y a B
: el “contacto” establecido entre A y B
D: la secuencia verbal emitida por A y dirigida a B
Teniendo en cuenta, como habíamos indicado más arriba, que todo proceso
discursivo supone, por parte del emisor, una anticipación de las representaciones del
receptor, y que es ella la base sobre la que la estrategia del discurso se funda, se
formularán las expresiones
I (I (A)) I (I (A))
A B B A
A I (I (B)) B I (I (A))
A B A A
I (I (R)) I (I (R))
A B B A
que manifiestan la manera en que, en un momento dado del desarrollo del discurso, A y
B se representan las representaciones de B y de A, respectivamente.
Es necesario notar que, dado que se trata, por hipótesis, de anticipaciones, esos
valores que preceden a las eventuales “respuestas” de B, vienen a sancionar las
decisiones anticipatorias de A: las anticipaciones de A a los ojos de B, por ejemplo,
deben ser, pues, pensadas como derivadas de I A (A), I A (B) e I A (R).
Simbolizaremos esta derivación por las siguientes expresiones, las que, por el
momento, nos sirven sólo para explicitar nuestra hipótesis sobre la naturaleza de la
derivación en cada uno de los casos:
1
Pecheux, M. “Análisis del contenido y teoría del discurso” en Análisis Automático del Discurso. Dunod.
París. 1969
2
Jakobson. Ensayos de lingüística general. Seix Barral p. 352
3
Subrayemos que existen un cierto número de rasgos retóricos (sintácticos y semánticos) susceptibles de
reenviar explícitamente a cualquiera de los elementos o instancias de I nx.
n n
Por ejemplo: I I (A)): “Ud. pensará que soy indiscreto”.
n n
I (I (R)): “Qué cosa extraña, pensará Ud.”.
Esto no significa, sin embargo, que todo fragmento de la secuencia discursiva puede ser referido de
manera unívoca a una instancia determinada.
Por otra parte no nos planteamos aquí la cuestión de saber si respecto del problema considerado,
expresiones de grado superior tienen o no una significación.
4
Ducrot, O. “Lógica y lingüística”. Langages nº 2.
5
Ibid. P. 20-21.