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ESCUELA DE POSGRADO Y
ESTUDIOS CONTINUOS

Course Syllabus:

Motivación y Comportamiento Organizacional

1 Información confidencial, propiedad Motivación y Comportamiento

de © Universidad Privada del Norte Organizacional
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1. ACADEMIC DESCRIPTION

Programa Dirección Estratégica de Recursos Humanos

Tipo de Curso Presencial
Duración 6 sesiones
Inicio 26/10/19
Fin 24/11/19
Créditos Académicos 4
HT / HP 48 / 32
Profesor Luis Eduardo García Saavedra
Correo(s) lgarcia2410@icloud.com

2. OVERVIEW
El curso se desarrolla en cuatro sesiones de doce horas en cada sesión,
con descansos de diez minutos cada dos horas. Los estudiantes
Organización del curso
deberán desarrollar la lectura del material previo al inicio de clases y
traer su material o cuaderno de notas a las sesiones.
El curso aborda el proceso de la motivación y el comportamiento
organizacional basándose en el modelo de gestión del talento, de tal
manera que los componentes del talento tales como las capacidades,
acciones y compromiso sean considerados como los factores
Sumilla fundamentales para gestionar estos procesos, facilitando de esta
manera que la organización posea el talento organizativo que
contribuya a su competitividad agregando valor a todos sus grupos de
interés fundamentalmente a los clientes y la sociedad en general.

Conocer la motivación y el comportamiento organizacional

considerando los elementos intervinientes en todos los procesos de
gestión de talento.
Aplicar los procesos de motivación y comportamiento organizacional
con el modelo del talento tanto en sus componentes como en sus
facilitadores.
Valorar este modelo de gestión como uno de los más eficientes para
contar con talento organizativo que agregue valor y competitividad a la
Logros
organización.
Internalizar el concepto de liderazgo y cultura organizacional en los
ejecutivos de una organización.
Desarrollar en los participantes la importancia de la negociación y el
conflicto como herramientas que contribuyen a una mejor
organización.

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3. POLICIES

El alumno está obligado a asistir puntualmente a las sesiones. El

alumno no podrá ausentarse de clases por ningún motivo sin la
Asistencia autorización del profesor. De suceder el retiro sin autorización del
profesor, se computará la inasistencia del alumno. Más del 25% de
faltas a las sesiones corresponden a la inhabilitación del curso.
Está permitido usar cualquier soporte electrónico siempre y cuando el
profesor del curso lo autorice. No se permite el uso de redes sociales o
Dispositivos electrónicos salas de chat durante las clases presenciales cuando no son parte de la
temática del curso. El alumno que requiera responder llamadas podrá
hacerlo en los descansos (break).
Hacer trampa, plagiar, presentar el mismo trabajo para más de un
curso y otra conducta engañosa con respecto a la producción de
trabajo de un alumno será sancionada de acuerdo con el reglamento
Honestidad académica
EPEC. El alumno tiene a su disposición el Manual de Redacción de UPN
para usarlo como guía en la redacción de sus investigaciones y/o
documentos académicos.

4. VALUES (Personal and Cultural)

Nuestra institución tiene el propósito de constituir una comunidad educativa basada en valores,
tales como:
La coherencia que existe entre lo que decimos y hacemos y
Integridad: el respeto hacia los demás ante cualquier circunstancia son
la base de la confianza en todos nuestros niveles.
Constantemente buscamos soluciones nuevas y prácticas
Innovación:
para contribuir al éxito de nuestra institución.
Construimos equipos de alto desempeño porque sabemos
Trabajo en equipo: que, escuchando, valorando opiniones, sumando talento y
compromiso lograremos resultados extraordinarios.
Ponemos pasión en cada cosa que hacemos, viviendo
Compromiso: nuestros valores día a día y enfocando nuestros esfuerzos
hacia el logro de nuestra misión.
Nuestros resultados se basan en establecer objetivos
Orientación a resultados: desafiantes, superar los obstáculos y motivar el logro de
estos.

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5. TENTATIVE COURSE SCHEDULE

Unidad Temas Bibliografía Evaluación

Fundamentos del comportamiento ROBBINS, S.
[1]
organizacional. (2004). Participación
Fundamentos
Estructura de las organizaciones. Comportamiento en discusión.
del
Gestión del cambio en la organización. Organizacional. Desarrollo del
Comportamiento
La curva del cambio. Factores que influencian. Ed. Pearson. Caso.
Organizacional.
Creencias.
DAVENPORT,
Valores, actitudes y satisfacción laboral. Thomas. (2000).
[2]Valores, Personalidad. Capital Humano: Participación
actitudes y Coeficiente Intelectual. creando ventaja en clase.
satisfacción Inteligencia emocional. Estilos de competitiva a Desarrollo del
laboral. comunicación. Estilos de Pensamiento. Estilos través de las Caso.
de comportamiento. personas. Ed.
Gestión
BOHLANDER, G.
Motivación. Causas. SNELL, S. (2008).
Desarrollo del
[3] Motivación y Bases de la conducta de grupo. Administración
Caso.
Comunicación. Percepción. de Recursos
Desarrollo del
Clima laboral. Clima laboral. Humanos. Ed.
Caso.
Poder y Política. Cengage
Learning.
DAVENPORT,
Estilos de liderazgo.
Thomas. (2000).
Liderazgo situacional. Participación
[4] Liderazgo. Capital Humano:
El líder: Resultados vs desempeño. en clase.
Gestión de la creando ventaja
Alineamiento Desarrollo del
diversidad. competitiva a
Confianza. Toma de decisiones. Caso.
través de las
Líder como formador de personas.
personas.
DAVENPORT,
Mapa del conflicto. Thomas. (2000).
Participación
[5] Negociación Análisis y evaluación del conflicto. Capital Humano:
en clase.
y manejo de Destrezas en la resolución de conflictos. creando ventaja
Desarrollo del
conflictos. De posición a intereses. competitiva a
Caso.
Negociación. través de las
personas.

6. EVALUATION SYSTEM
Grading distribution
El promedio final del curso se compone de la siguiente manera

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Tipo de
Temas Peso ¿Subsanable?
Evaluación
Continua (participaciones, casos entregados,
Continua 20% No
etc.)
Parcial Evaluación Parcial 25% No

Final Evaluación Final 25% No

Trabajo
Trabajo aplicativo 30% No
aplicativo

7. REFERENCES
Libros
1. BOHLANDER, George, SNELL, Stuart. Administración de Recursos Humanos. Cengage
Learning, México, Thompson, 2008.
2. DAVENPORT, Thomas. Capital Humano; creando ventajas competitivas a través de las
personas. Madrid, Editorial Gestión, 2000.
3. ROBBINS, S. (2004). Comportamiento Organizacional. España: Ed. Pearson.
4. Alles, Martha. Desarrollo de Talento basado en Competencias. Ediciones Gránica,
2006.

Revistas
1. Aptitus, Gestión Humana para Estrategias

Otros
1. www.ted.com

8. SUPPORT
Académico
Para consultas sobre resultados académicos (notas, asistencias, etc.), retiro de cursos,
convalidaciones y demás temas académicos, por favor contactarse con:
chiara.soto@upn.edu.pe

Para consultas sobre pagos, facturación y similares por favor contactarse con:
Miki.villanueva@upn.edu.pe

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Para consultas sobre matrículas, requisitos y similares por favor contactarse con:
Kenia.acevedo@upn.edu.pe, pedro.camacho@upn.edu.pe, ana.cabanillas@upn.edu.pe,
maria.vega@upn.edu.pe, kristel.morales@upn.edu.pe.

Para consultas sobre acceso a ambientes virtuales por favor contactarse:

MundoUPNLN@upn.edu.pe

9. INFORMATION HUBS
Virtuales
1. Aula Virtual https://aulavirtual.upn.edu.pe/
2. http://postgrado.upn.edu.pe/solicitar-informacion/
3. Correo del asistente académico:

No Virtuales
1. Trujillo: Av. Del Ejército 920 - Urb. El Molino. Teléfono: (044) 606226 Anexos: 4505, 4506, y
4510
2. Lima Norte: Av. Alfredo Mendiola 6062, Los Olivos. Teléfono: 6143311 Anexos: 3077, 3066 y
3072.
3. Lima Centro: Av. Tingo María 1122, Cercado de Lima. Teléfono: 6044700
4. Cajamarca: Vía de Evitamiento Norte cuadra 15 S/N. Teléfono: 76602500 Anexos: 2063 y 2004

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