COLEGIO RAFAEL DELGADO SALGUERO I.E.

D
PERIODO 1
2021
ÁREA MATEMÁTICAS GRADO OCTAVO GUÍA No. 2
MÓNICA CALVO
ASIGNATURA MATEMÁTICAS DOCENTE matematicas.monica.calvo.crds@gmail.com
3234388128

NOMBRE:___________________________________________

1 METODOLOGÍA: Esta actividad debe desarrollarse completamente y cargarse a la

plataforma Classroom entre el 24 de febrero y el 16 de marzo. En este periodo de tiempo el
estudiante debe asistir y participar en las sesiones programadas en la plataforma meet, en las
cuales se resolverán dudas y se valorará en su calificación.

El estudiante debe desarrollarla completamente, en orden, con letra legible (si es a mano),
buena presentación y con todas las operaciones necesarias, justificando cada uno de los
procedimientos realizados; se sugiere escanear la solución (o tomar fotos lo más claras
posibles, que deben ser cargadas en el orden de la guía) y subir el o los archivo a Classroom.

2 OBJETIVOS:

● Efectuar operaciones con números reales

● Simplificar expresiones utilizando las propiedades de la potenciación
● Establecer expresiones algebraicas a partir de enunciados y viceversa.
● Diferenciar monomios y polinomios

3 CONTENIDO TEÓRICO:

Consultar el archivo PDF.

4 ACTIVIDAD EXPRESIONES ALGEBRAICAS:

Propiedades de la potenciación
a. Simplifica las siguientes expresiones
(paso a paso) a partir de las propiedades
de la potenciación

 ( )
( )
 ( )
( )
 ( )
( )
 ( )
( )

Expresiones algebraicas

a. Completa la tabla
Enunciado Expresión algebraica
El 20% de un número
El área de un triángulo de 9 cm de altura y
base desconocida

El doble de la edad que tendré dentro de seis

años

El área de un rectángulo del que se sabe que

la base es la mitad de su altura
La diferencia de los cuadrados de dos
números.
b. Determina el valor numérico de las siguientes expresiones algebraicas, sabiendo que

  ( ) ( ) 

 

Polinomios

a. Completa la tabla

Monomio Coeficiente Parte literal Grado absoluto

b. Describe cada una de las expresiones algebraicas (coeficiente, parte literal, grado
absoluto) y determina si es monomio, binomio, trinomio o polinomio.

  
 

c. Determina la clasificación de las siguientes parejas de monomios (son homogéneos o

heterogéneos) y justifica tu respuesta.
PAREJAS CLASIFICACIÓN JUSTIFIACIÓN

√ √

d. Completa la tabla
Monomio Monomio semejante

e. Determina cuántas y cuáles variables diferentes tiene cada polinomio

Polinomio Cuántas variables Cuáles variables

f. Suprime los signos de agrupación y reduce los términos semejantes

 * , ( )- +

 * , ( )- +
 g. Reduce los siguientes polinomios, teniendo en cuenta los términos semejantes


 -9 

h. Completa la siguiente tabla

Grado relativo
Polinomio Grado absoluto
(respecto a x)

i. Escribe el polinomio que representa el perímetro década figura; luego, propón un valor
numérico para cada variable y calcula el perímetro

CÁLCULO DE
FIGURA POLINOMIO PERÍMETRO

j. En la figura se trazó ̅̅̅̅ paralelo al ̅̅̅̅̅ ¿Cuál es el valor de ?

5 EVALUACIÓN: Luego de entregar en la plataforma CLASSROOM, se califica teniendo en

cuenta TODOS LOS ASPECTOS SOLICITADOS en cada uno de los puntos de esta guía.
Adicionalmente, cada sesión tendrá una valoración adicional (solo positiva) para los
estudiantes participantes. Es necesario tener en cuenta que la guía es individual, por lo cual si
se presenta copia en uno o más puntos, la calificación de la guía será 1.

6 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS: Se sugiere consultar el documento PDF y videos

relacionados en plataformas como YOUTUBE.