DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ESCUELA PRIMARIA “BRAULIO RODRIGUEZ”

C.C.T.: 21DPR0413J
ZONA ESCOLAR: 156 SAN PEDRO ACOQUIACO
SECTOR: 10 CORDE: 10 TEHUACAN
CICLO ESCOLAR: 2019-2021
CUADERNILLO POR CONTIGENCIA COVID –DEL 8 AL 19 DE FEBRERO 2021
4° GRADO GRUPO A
APRENDIZAJE RECURSOS O EVALUACION
ACTIVIDADES A REALIZAR
ASIGNATURAS
DIA

ESPERADO
MATERIALES

Identifica los INICIO

sentimientos ¿Crees que los poemas al ser leídos despierten sentimientos?
que tratan DESARROLLO RESPUESTAS DE
los poemas. Leer la siguiente información LIBRO DE LA PAGINA
Cuando los escritores utilizan las palabras como instrumentos musicales y juegan con ellos, hacen TEXTO
poemas. ANEXO 1
ANEXO 1
Por medio del lenguaje y de sus muchas posibilidades, los poemas expresan diversos sentimientos,
LUNES 8 FEBRERO

emociones, sensaciones e ideas que se relacionan con un tema en particular.

ESPAÑOL

Leer en voz baja y luego en alta, respetando la puntuación. Pág. 86

Identificar la rima y marcarla de todo el poema.
Realizar en el cuaderno las tres preguntas con sus respuestas pág. 87
CIERRE
Elegir un poema de tema libre, leerlo varias veces identificar el tema y los sentimientos que
transmite el autor. EN EL GRUPO DE WHATSAPP PUBLICAR EL TITULO Y NOMBRE DEL
ALUMNO.
APRENDETELO DE MEMORIA (NO MUY CORTO O
LARGO) será para tu participación en un recital virtual. PREPARATE DURANTE
TODA LA SEMANA. PARA CONSEGUIR EL OBJETIVO.
 Que los INICIO:
alumnos Parte o marca diferentes objetos, pueden ser hojas u otros. Y registrar el número fraccionario LIBRO CONTESTAR EL
identifiquen correspondiente a cada parte de la fracción estableciendo la condición de equivalencia. DEL DASAFIO 49.
DESARROLLO: ALUMNO
fracciones o Observar y medir la tira gris viene a la derecha de la página número 94, búscala. Esta será tu
expresiones unidad, para realizar todo el comparativo con las demás tiras que se indiquen en las tablas.
equivalentes
MATEMATICAS

Recortar las tiras de las páginas 229-231.

a otra dada Contestar la página 94- 94 FOTOGRAFIA
con ayuda CIERRE:
de material Verificar tus respuestas con apoyo.
concreto.

UNA PLANA SI ES LIBRETA Y DOS PLANAS SI ES CUADERNO

APRENDIZ ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

ASIGNATURAS

AJE O
DIA

ESPERADO CLASE VIRTUAL MEET 14:00 HRS. MATERIALES

 Interpreta el INICIO NOTAS
significado ¿Sabes qué es una figura retórica o literaria?
de las DESARROLLO LOCALIZACION
figuras Tomar notas de la siguiente información sobres las figuras retóricas o literarias. (será tu título) LIBRO DE DE LA FIGURA

retóricas en tu cuaderno. FOTOGRAFIA TEXTO LITERARIA CON

SU RESPECTIVO
empleadas Las figuras literarias o retóricas son formas del lenguaje que permiten expresar o enfatizar una idea, VIDEO NOMBRE.
en los sentimiento o emoción. Estas figuras modifican el uso habitual de la lengua mediante el lenguaje
figurado, y generan imágenes y sensaciones a veces insólitas.
poemas.
Ver el siguiente link sobre las figuras retóricas si te es posible
https://youtu.be/GJ-4Nsllffs
MARTES 9 FEBRERO

ESPAÑOL

CIERRE
Leer el poema que elegiste, ubicar y encerrar la figura literaria o retóricas que contiene y
registra que tipo es. FOTOGRAFIA. CONTINUA APRENDIENTELO
 Ámbito de la INICIO ANEXO 3
limpieza. Leer con atención la siguiente información: CONTEST
ADO

ANEXO 3
VIDA SALUDABLE
MARTES

Algunas de las actividades desarrolladas son obras de balizamiento y reparación de calles, poda
de árboles, recolección de basura, entre otras. El cuidado, limpieza y mantenimiento de un
espacio público permite que las y los vecinos de las colonias, puedan disfrutar nuevamente de sus
lugares de esparcimiento, espacios de movilidad, y principalmente, de la seguridad que les es
devuelta a los habitantes.

DESARROLLO
Para mayor información puedes observar el siguiente link https://youtu.be/hbdILzLsFfs
De acuerdo con el significado y la practica de nuestros ancestros, realiza un plan de acción del
como familia podrán dirigir e insertar a esta acción de mejoras a su localidad o vecinos más
cercanos. Borrador
Pasar a limpio el plan de acción.
Practicarlo con los miembros de casa.
CIERRE
Contestar anexo 1
REALIZAR CALIGRAFIA ANEXO 2
 APRENDIZ ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

ASIGNATURAS
AJE O
DIA
ESPERADO MATERIALES

. INICIO Libro del

Te invito a reflexionar el por qué hubo la necesidad de encontrar nuevas rutas para los alumno
europeos en los siglos XI Y XIII. Años (1001-1300) Dibujo
DESARROLLO. Contestar la
Lee y analiza la pagina 84 y 85 de tu libro de historia, subraya la información sobresaliente. actividad de cierre
Elige una de las ilustraciones y dibújala (como te salga – no calques)
MIERCOLES 10 FEBRERO

CIERRE
HISTORIA

Colorea los recuadros con las consecuencias del intercambio comercial entre europeos y asiáticos
FOTOGRAFIA
 Que los INICIO Libro del
alumnos Contestar el anexo 6 del cuadernillo anterior, titulado “Tiras de colores” (es pintar alumno
identifiquen equivalencias) FOTOGRAFIA ANEXO 6
DESARROLLO CONTESTADO
fracciones o
Leer y copiar en tu cuaderno
expresiones
Si el numerador y el denominador de una fracción los multiplicamos o dividimos por un mismo número, ACTVIDAD DE
equivalente obtenemos una fracción equivalente. CIERRE
s a otra dada Contestar la página 96 del libro de desafíos matemáticos
con ayuda CIERRE
FEBRERO

de material Representa una fracción en cada figura y encierra las que son iguales. FOTOGRAFIA
concreto.
MATEMATICAS
DE
10
MIERCOLES

REALIZAR CALIGRAFIA- PLANA SI ES LIBRETA Y SI ES CUADERNO DOS

 APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

ASIGNATU
DIA ESPERADO
O
RAS
MATERIALES
INICIO ANEXO 4
Lee y resuelve los siguientes problemas razonados: Anexo 4 CONTESTADO
1.-Moisés compró un lote de 68 pantalones, para su tienda de ropa. Si cada pantalón le costó
$ 315.00 ¿Cuánto invirtió en esta compra? Libro del
alumno LIBRO PAG. 97
2.-Javier tiene 8 cajas con un total de 232 bolígrafos ¿Cuántos bolígrafos tiene cada caja, si
JUEVES 11 DE FEBRERO

MATEMATICAS

en todas hay igual número de ellos?

DESARROLLO
Lee la siguiente información y después cópiala en el cuaderno:
Se llaman fracciones equivalentes a aquellas que al compararlas, representan la misma
parte del entero aún y cuando se escriban de forma diferente.
Resuelve la pág. 97 de tu libro de texto.
CIERRE
Contestar el anexo 4, siguiendo las indicaciones.
 Identifica INICIO
que la Que entiendes por “La cocción y la descomposición de los alimentos”. Redáctalo en tu libreta
temperatura DESARROLLO
Lee con atención la siguiente información y después copia en tu cuaderno: LIBRO DE
y el tiempo TEXTO C.N.
influyen en La cocción es un proceso que, por efecto del calor, modifica las características de los
la cocción alimentos y retarda su descomposición, pues impide el desarrollo de microorganismos ANEXO 5
JUEVES 11 DE FEBRERO

de los nocivos. NOTAS EN SU

alimentos La cocción altera el sabor, olor, color y consistencia de los alimentos y los reblandece. Estos CUADERNO DEL
DESARROLLO
cambios facilitan la digestión; y favorecen la asimilación de los nutrimentos.
Algunas formas de cocción de los alimentos son: hervir, asar, freír, cocer al vapor, hornear,
guisar, baño María y en el microondas.
CIENCIAS NATURALES

TABLA
Da lectura a las páginas: 84-88 de tu libro de texto. CONTESTADA
PAG. 87
Contesta con ayuda de un familiar la tabla de propiedades de los alimentos ubicada en la
pág.87 de tu libro de texto. ANEXO 5
CIERRE CONTESTADO
Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 5 en el tendrás que completar un texto acerca de la
cocción de los alimentos y escribir que sucede en cada una de las imágenes.

REALIZAR CALIGRAFIA

APRENDIZ ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

ASIGNATURAS

AJE O
DIA

ESPERADO MATERIALES
 Identifica INICIO
como Libro del
VIERNES 12 DE FEBRERO

obtener alumno PAGINA 97

DESARROLLO
fracciones
Copia en tu cuaderno el siguiente título en tu cuaderno:
MATEMATICAS

equivalentes
La fiesta sorpresa
Lee la siguiente información y después cópiala en el cuaderno: Se llaman fracciones
equivalentes a aquellas que al compararlas, representan la misma parte del entero aún y
cuando se escriban de forma diferente.
Resuelve la pág. 97 de tu libro de texto.
CIERRE
Solicitar el apoyo para verificar tus resultados
 APRENDIZ ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION
ASIGNATURAS

AJE Clase virtual 14:00 hrs. O

DIA

ESPERADO MATERIALES

Emplea el INICIO PARTICIPACION

ritmo, la Leer un dato interesante, para diferenciar declamar de recitar. Página 88 de español LIBRO DEL Y NOTAS
modulación DESARROLLO ALUMNO
y la Video 1
VIERNES 12 DE FEBRERO

entonación Identificación de figuras retóricas (comparación, analogías y metáforas) FOTOGRAFIA

al leer Video 2
poemas en Pasos para preparar tu participación en el recital
ESPAÑOL

voz alta, Determinación el tipo de participación.

para darles Cierre
la intención Rutina
deseada. https://youtu.be/nQrzsoXzzkE

BUZON DE LA AMISTAD: SE INVITA A REALIZAR TODO TIPO DE ENVIOS

MENSAJES, VIDEOS, CARTAS, AUDIOS CON DEDICATORIA DE TIPO AMISTOSO.
PUEDEN EXPRESARSE TANTO TUTORAS COMO ALUMNOS. FECHA DOMINGO 14 DE
FEBRERO HORA DE INICIO 9 DE LA MAÑANA HASTA LAS 6 LA TARDE.

REALIZAR UNA PLANA NO OLVIDES CONTAR LOS CUADROS PARA NO DEFORMAR LA FIGURA, UNA PLANA SI
ESPROFESIONAL- SI SON CUADERNOS.
 ASIGNA
APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS O EVALUACION

TURAS
DIA ESPERADO RECITAL VIRTUAL 14:00 HRS MATERIALES

Emplea el INICIO
ritmo, la Bienvenida LA
modulación DESARROLLO PARTICIPACION
LUNES 15 DE FEBRERO

y la PASE DE LISTA DE LOS

entonación Participación de todos alumnos en forma aleatoria el orden (sorteo). INTERNET ALUMNOS CON
al leer Durante la participación el resto de alumnos toman nota del nombre del alumno participante, el título del CEL. SU POEMA.
ESPAÑOL

poemas en poema, tema, tipos de sentimientos. Comentario de sobre la participación- como jueces COMPUTAD
voz alta, Copiar la tabla en el cuaderno posición horizontal. ORAS
para darles
Nombre Título del Tema Sentimientos Comentario sobres
la intención
deseada alumno poema que despierta participación o poema (respeto)

CIERRE
Agradecimiento y despedida

Realiza INICIO
suma y resta Escribe dos sumas de números fraccionarios con el mismo denominar y resuélvelas NOTAS
de DESARROLLO Anexo
fracciones Lee y copia la siguiente información en tu cuaderno: Una manera para sumar o restar Libro del LIBRO
con diferente fracciones con distinto denominador es convirtiéndolas en fracciones equivalentes. Por alumno CONTESTADO
denominado PAG. 98-99
r
ejemplo, para saber cuánto es:
LUNES 15 DE FEBRERO

ANEXO 6
primero se igualan los denominadores. Para ello se multiplica tanto el numerador como el
MATEMATICAS

CONTESTADO
denominador de cada fracción por un mismo número.

CIERRE
Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 6 en el tendrás que realizar las sumas y restas de
fracción y representarla. • Resuelve las págs. 98 y 99 de tu libro de texto.
 APRENDIZ ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION
ASIGNATURAS

AJE O
DIA

ESPERADO MATERIALES

Que los INICIO Libro del

alumnos Ver el siguiente video si te es posible. https://youtu.be/LVHo5xvsvO0 alumno
adviertan RESPUESTAS DE
DESARROLLO LA PAGINA 100 -
que las
Sumas y restas ll 101
MARTES 16 DE FEBRERO

expresiones
Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
equivalentes
Para la suma y resta de fracciones es necesario tener denominadores iguales y después,
MATEMATICAS

con
sumar o restar los numeradores.
adiciones
Si los denominadores son diferentes, el primer paso será encontrar que las fracciones tengan
y/o
el mismo denominador, es decir, fracciones equivalentes.
multiplicacio
nes pueden
representar
la misma o
diferente
situación. Resuelve las págs. 100 y 101 de tu libro de texto. FOTOGRAFIA
CIERRE
Revisar tus respuestas de cada problema del libro
 APRENDIZ ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION
ASIGNATURAS

AJE O
DIA

ESPERADO MATERIALES

Reconoce la INICIO Libro del

distribución Leer la carta de TOÑITA A DONAJI PAG.116 alumno
de los DESARROLLO
recursos Lee con atención el siguiente texto y después cópialo en tu cuaderno: CUADRO

minerales y Las condiciones naturales del territorio (relieve, clima, suelo, vegetación y disponibilidad de SINOPTICO

energéticos, agua) permiten el desarrollo de actividades productivas como: La agricultura, que consiste
MARTES 16 FEBRERO

así como los en el cultivo de especies vegetales para obtener alimentos. La ganadería, que es la crianza
principales de animales para alimento y producción de pieles. La pesca, que es la obtención de especies
GEOGRAFIA

espacios marinas.
ANEXO 8
industriales El aprovechamiento de los bosques o actividad forestal. A estas actividades se les llama CONTESTADO
en México. actividades económicas primarias.
Escribe el tipo de actividad productiva de cada producto de la pág.118 de tu libro con base
en la carta de Toñita.
Lee las págs. 118 a la 124 de tu libro de texto, LOCALIZA LA INFORMACION QUE SE TE
PRESENTO AL INICIO DEL DESARROLLO, SUBRAYALA. FOTOGRAFIA
CIERRE
Contesta el anexo 8 en el tendrás que leer la información y colocar en los paréntesis de la
derecha las de letras de la izquierda que complementen correctamente los conceptos.

APRENDIZ ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

ASIGNATURAS

AJE O
DIA

ESPERADO MATERIALES
 Clasifica INICIO
materiales Recuerda y registra en tu libreta de notas Libro del
de uso Cambios en los estados físicos de la materia alumno NOTAS
El estado físico de los materiales puede variar al adquirir o perder calor, esta variación se clasifica en:
MIERCOLES 17 DE FEBRERO

ANEXO 9
común con
Evaporación: de líquido a gas. CONTESTADO
CIENCIAS NATURALES

base en sus
Fusión: de sólido a líquido.
estados
Condensación: de gas a líquido.
físicos, Solidificación: de líquido a sólido.
considerand DESARROLLO
o Anota en tu cuaderno el título: Ciclo del agua
característic Lee con atención las págs. 82 y 83 de tu libro de texto.
as como Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 9 en el tendrás que escribir las fases del ciclo del agua.
forma y CIERRE
fluidez OPCIONAL PUEDES VER EL SIGUIENTE VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=WPs_gSmSGPg&ab_channel=GuerrerosPlanet

APRENDIZ ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

ASIGNATURAS

AJE CLASE VIRTUAL MEET DE 2:00 TARDE O

DIA

ESPERADO MATERIALES

Que los INICIO

alumnos Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 10 en el tendrás que calcular el área de algunos LIBRO DEL
relacionen la rectángulos. ALUMNO ANEXO 10
MIERCOLES 17 DE FEBRERO

multiplicació DESARROLLO
n con el Para obtener el área no solo se cuentan el total de unidades cuadradas, también se aplica una formula
LIBRO
largo por ancho y se expresa así A= LXA o A=BXA (Base por altura)
MATEMATICAS

cálculo del CONTESTADO

área de un Copia en tu cuaderno el siguiente título en tu cuaderno: PAGINA 103-104,
rectángulo. 54.Cuadriculas grandes y pequeñas DESAFIO 54
Escribe la tabla del 12 en tu cuaderno.
Resuelve el desafío 54 ubicado en las págs. 103 y 104 de tu libro de texto.
Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 10 en el tendrás que calcular el área de algunos
rectángulos.
CIERRE
Revisa nuevamente tus resultados
 APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

ASIGNATU
DIA ESPERADO
O
RAS
MATERIALES
. INICIO
Reconoce Reúne etiquetas de un producto pero de diferentes marcas, lee la información contenida, busca diferencia LIBRO DEL
y similitudes. Regístrala en el cuaderno ALUMNO ESQUEMA DE LA
las ventajas
DESARROLLO
JUEVES 18 DE FEBRERO

PAGINA 91
del consumo
Pregunta a tu mamá ¿Qué elementos considera al comprar un producto? ¿Cómo puedes aprender a
responsable escoger un producto adecuado? ¿Cómo comparar calidad y precio? ¿En dónde se consigue la INFORMCION DE
y la toma de información?
ESPAÑOL

SU ANUNCIO
decisiones Realizar un esquema con la información de pagina 91 CONSUMIDORES INTELIGENTES, (puedes PUBLICITARIO
en función apoyarte con líneas, figuras geométricas, o los que ya haz elaborado. Escribiendo pocas palabras sin
de la perder la idea principal. FOTOGRAFIA
información CIERRE
que expone Investigar o escuchar 1 anuncio publicitario, analizar en cuanto que tipo de personas
el producto. aparecen, colores, público al que va dirigido. Registrarlo en la libreta. FOTOGRAFIA
ASIGNATU

APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS O EVALUACION

DIA

ESPERADO MATERIALES
RAS

Identifica INICIO
que la Localizar en el diccionario LIBRO DEL
temperatura DESARROLLO ALUMNO ANEXO 12
y el tiempo La conservación de alimentos FOTOGRAFIA ANEXO 12

influyen en Lee y copia el siguiente texto en tu cuaderno: Los alimentos se descomponen por efecto de
JUEVES 18 DE FEBRERO

la cocción de la temperatura, la luz, el aire, la humedad, la sequedad y los microorganismos (bacterias o FOTOGRAFIA
los mohos) que causan enfermedades. DEL METODO DE
alimentos. No deben consumirse alimentos con color, olor o sabor alterado. CONSERVACION
Por lo que existen diversos métodos de conservación como: pasteurización, salazón,
ahumado, refrigeración, congelación, etc.
Da lectura a las págs. 90-93 de tu libro de texto.
Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 12 en el que tendrás que unir la técnica de
conservación de alimentos con la explicación de su proceso. FOTOGRAFIA
CIERRE
Pide a tu familia que realicen un método de conservación de alimentos o si cuentan con
alguno que te lo muestren, pega una etiqueta del nombre de método de conservación y tomar.
FOTOGRAFIA
 APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION
ASIGNATU

ESPERADO
DIA

O
RAS

MATERIALES
INICIO
Investiga que significa eslogan Libro del
DESARROLLO alumno TABLA
Escribe en tu cuaderno el siguiente título en tu cuaderno: CONTESTADA
El eslogan en los anuncios publicitarios DE LA PAG.93
Lee con atención la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
VIERNES 19 DE FEBRERO

El anuncio publicitario debe informar qué se vende o promueve, a quiénes se dirige, dónde
se puede adquirir y, en ocasiones, cuánto cuesta.
Incluye los siguientes elementos:
ESPAÑOL

Imagen: personas que aparecen en el anuncio y colores.

Texto: frase principal o eslogan y textos secundarios (cómo es el producto y su función).
Un lema o eslogan es una frase corta, original e impactante usada en un anuncio
publicitario para resumir una idea o un propósito y para que el consumidor la fije en su
memoria.
Da lectura a la pág.93 de tu libro de texto.
Contesta la tabla de la misma página FOTOGRAFIA
CIERRE
Busca en alguna revista un anuncio publicitario y con el responde las preguntas del anexo 2.

APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

ASIGNATU

ESPERADO
DIA

O
RAS

MATERIALES
 Identifica INICIO
las causas de DESARROLLO Libro del
la conquista Escribe en tu cuaderno el siguiente título: La conquista de México-Tenochtitlan FOTOGRAFIA alumno SINTESIS
de México Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno (es una SINTESIS texto COPIADA

Tenochtitlan pequeño contiene ideas fundamentales de un tema): Los españoles establecieron colonias en
VIERNES 19 DE FEBRERO

LIBRO
y sus las islas del Caribe. Desde ahí continuaron sus exploraciones para encontrar oro y plata. En SUBRAYADO
consecuenci 1519 Hernán Cortés encabezó una expedición en tierra firme.
as en la Conforme avanzaba, tuvo noticias del Imperio mexica y sus riquezas, por lo que se dirigió
HISTORIA

expansión y hacia Tenochtitlán. ANEXO 11

colonización Dos años después los mexicas fueron sometidos al apresar a Cuauhtémoc el 13 de agosto de
española a 1521 y, con él, el mundo indígena.
nuevos Apenas un año después de la caída de Tenochtitlán y del dominio mexica, los españoles
territorios. comenzaron su expansión hacia otros territorios, con el propósito de encontrar metales como
oro y plata y convertir al cristianismo a los americanos.
Da lectura a las págs. 90-94 de tu libro de texto. Subraya ideas principales FOTOGRAFIA
CIERRE
Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 11 en el tendrás que leer cada una de las ideas y
desarrollarlas debajo de la pestaña

ELABORO VO.BO

PROFRA. LIDIA ELISA MARTINEZ HERNANDEZ DIRECTORA ESCOLAR

DOCTORA SHENDEL MOTA ROMERO

Anexo 1 Instrucciones: realiza la invitación con tus vecinos – la puedes entregar cuidando no correr riesgo o guardarla para cuando se haya ido la pandemia.
ANEXO 2 CALIGRAFIA 2 ANEXO 3 CALIGRAFIA 3
ANEXO 4
ANEXO 7
ANEXO 6

[Las barras laterales son perfectas para remarcar puntos

importantes del texto o proporcionar información adicional
de referencia rápida, por ejemplo una programación.

Normalmente se colocan en la parte izquierda o derecha de

la página, o en la parte superior o en la inferior. Pero puede
arrastrarla fácilmente hasta el lugar que prefiera.

Cuando esté listo para agregar contenido, haga clic aquí y

empiece a escribir.]
Anexo 8
Anexo 9
ANEXO 10
ANEXO 11
Anexo 12