Educación Secundaria

5.o grado: Comunicación

SEMANA 22

El consumo responsable de
electricidad en la familia
DÍAS 1 Y 2
Actividad: Leemos y reflexionamos acerca de las prácticas familiares que repercuten en el consumo
de electricidad (día 1)
Actividad: Leemos y organizamos información sobre el ahorro de la energía eléctrica en el entorno
familiar (día 2)
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

En el contexto actual, te habrás dado cuenta de la importancia que tiene la energía eléctrica en las
diferentes actividades que realizas tú y todos los integrantes de tu familia. Por eso, es necesario que te
informes y conozcas las recomendaciones que promueven las entidades responsables sobre el buen uso
de este recurso.

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un familiar.

¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!

• Lápiz, lapicero y borrador

• Un espacio y mucha disposición para escribir

• Involucrar a tu familia

• Creatividad y mucho entusiasmo

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

Dada la crisis sanitaria que venimos atravesando debido a la pandemia por el

COVID-19, muchas familias han visto reducida su capacidad adquisitiva, lo cual les
ha generado dificultades para mantener los recursos y servicios básicos con los que
cuentan, por ejemplo, la electricidad. Ante ello, es indispensable que reflexiones y
actúes promoviendo e impulsando prácticas de consumo responsable de energía
eléctrica.
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El consumo responsable de electricidad en la familia 5.o grado: Comunicación

En la primera actividad, leerás y reflexionarás acerca de las prácticas familiares que

repercuten en el consumo de electricidad y te propondrás la elaboración de un
periódico mural y un afiche. En la segunda actividad, organizarás información sobre
el ahorro de energía eléctrica en el entorno familiar.

Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.

¿Preparada/o?

Leemos y reflexionamos acerca de las prácticas

Actividad familiares que repercuten en el consumo de
electricidad (día 1)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.

Leamos y reflexionemos acerca de la siguiente situación:

El caso de Guillermo

Después de un mes del inicio de la cuarentena, el padre de Guillermo perdió

su trabajo. La familia, de cinco integrantes, se está sosteniendo solamente
con el ingreso del trabajo de su madre, lo cual es difícil porque Guillermo
y sus dos hermanas están en edad escolar. La familia ha tenido que reducir
sus gastos al mínimo, entre ellos, los de los servicios básicos, como el agua
y la electricidad. El problema ahora es que no tienen muy clara la manera de
ahorrar en energía eléctrica.

Estamos seguros de que el caso de Guillermo puede estar pasándole a

muchas familias en todo el Perú, por lo que es necesario conocer la forma de
ahorrar energía eléctrica y con ello contribuir al presupuesto familiar.

A partir de la situación, reflexiona:

• ¿Sabes de qué manera se puede ahorrar electricidad?

• En tu entorno familiar, ¿qué prácticas deberían realizar para promover el uso

adecuado de la energía eléctrica?

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El consumo responsable de electricidad en la familia 5.o grado: Comunicación

Sé que puedes tener algunas respuestas a estas preguntas, pero es importante que
tu información se complemente con otras fuentes, por ello te propongo que leas
y reflexiones sobre un texto que trata de la electricidad e identifiques cuál de las
recomendaciones que se proponen en el texto practican en tu hogar y cuáles deberían
empezar a practicar. Luego, te proponemos que trabajes este tema conjuntamente
con tu familia y elabores un afiche para tu periódico mural, en el que promuevas
el buen uso de la electricidad, lo que generará ahorro de energía eléctrica. Ten en
cuenta que tu periódico mural también incluirá los productos de los otros cursos.

Lectura

Ahora toca hacer la anticipación de lectura del “Recurso 1:

Electricidad”1 (disponible en la sección “Recursos” de esta
plataforma). Esto significa que antes de emprender la lectura
completa de un texto le des un “vistazo general” para predecir
su contenido y prepararte para la lectura comprensiva. Para ello,
observa y fíjate en sus características: su forma, título, las partes
que tiene, etc. Para ello, es necesario que respondas las siguientes
preguntas:

1. ¿Qué observas en la primera página? ¿Por qué se menciona a Osinergmin? ¿Sabes

qué significa?

2. Si continúas ojeando las páginas, ¿qué características tiene este texto?, ¿qué
partes del texto te llaman la atención?, ¿qué tipo de texto será?

3. ¿Quiénes serán los que difunden la información de este texto?

1
Osinergmin. (2018). Electricidad. Lima, Perú: Osinergmin.

3
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El consumo responsable de electricidad en la familia 5.o grado: Comunicación

¡Muy bien! Ahora ya estás lista/o para la lectura completa del texto.

Durante la lectura, puedes utilizar alguna estrategia como el parafraseo, para ello, te
puedes apoyar en las siguientes preguntas:

• ¿Qué quiere decir el texto?

• ¿Qué es lo más importante de él?

• ¿Cómo lo escribo de manera breve y simple?

Luego, podrás regresar a las preguntas de anticipación y comprobar si tus

predicciones fueron acertadas. ¡Mucho ánimo!

Si hay algo que no lograste comprender puedes leer por segunda vez. En cuanto
hayas concluido la lectura, elabora un organizador visual con la información que
has logrado parafrasear de las secciones: “¿Quiénes somos?” y “Ahorro de energía”;
para ello, utiliza tu cuaderno u hojas de reúso para mostrar tu organizador con las
ideas más importantes del texto. Luego, con la información intenta responder las
preguntas de la situación. Finalmente, colócalas en tu portafolio. Estos insumos te
ayudarán para realizar la siguiente actividad.

Leemos y organizamos información sobre el ahorro

Actividad de la energía eléctrica en el entorno familiar (día 2)

¡TÚ MISMA/O ERES!

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus

actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.

En esta actividad, continuarás leyendo un texto similar al anterior, se trata del

“Recurso 2: Guía para ahorrar electricidad en el hogar”2 , el cual tendrás
que descargar de este enlace https://bit.ly/2D2iUUD (La visualización o
d escarga d e este material pued e consumir tus d atos). Es necesario recordar que
este texto va a complementar la información que ya leíste en la primera
actividad y te conducirá a consolidar tu información. Luego, propondrás
algunas prácticas que puedan ayudar a la economía familiar en el contexto de
aislamiento social que nos encontramos.

Es momento de empezar a ojear el texto. En la primea página vas encontrar el

título y las instituciones que lo auspician; en la segunda página se presentan los
créditos de la “Guía”, es decir, quiénes la elaboraron, diseñaron y adaptaron; en la
tercera, se muestra el contenido; en las páginas 4 y 5 hay un texto introductorio
que explica por qué es necesaria esta “Guía”; y en la página 6 encontrarás
“Consejos de ahorro de electricidad”.

2
Empresa Nacional de Energía Eléctrica - ENEE, Honduras. (2013). Guía para ahorrar electricidad en el hogar. Recuperado de: https://bit.ly/2D2iUUD
(Fecha de consulta: 26/08/2020).

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El consumo responsable de electricidad en la familia 5.o grado: Comunicación

Ahora sí es momento de leer el texto que interesa para responder a la situación

planteada en la actividad anterior. Pero antes debes tener a la mano las ideas que
lograste plasmar en tu organizador visual que elaboraste en la lectura del texto
“Electricidad”. Conforme vayas leyéndolo, subraya o resalta qué recomendaciones
no coinciden con las que nos da Osinergmin. Recuerda que los consejos de ahorro
de electricidad en este texto empiezan en la página 6.

Luego de concluir con la lectura, elabora un cuadro de doble entrada que te permita
visualizar la información de ambos textos. A continuación, te propongo un ejemplo,
pero si deseas, puedes elaborar otro.

Texto “GUÍA ¿QUÉ

PARA AHORRAR
ELECTRICIDAD EN RECOMENDACIONES
Texto
EL HOGAR” PONES EN PRÁCTICA
USO DE “ELECTRICIDAD”
¿Qué otros consejos EN TU HOGAR?
ARTEFACTOS ¿Que debo hacer
para ahorrar encuentro en este
energía? texto, que sean
distintos al primer SÍ NO
texto?

FOCOS

PLANCHA

TERMA

TV O

COMPUTADORA

REFRIGERADORA

OTROS

Ahora que ya terminaste de llenar el cuadro con la información de los textos que
leíste y además haber registrado las recomendaciones que sí se ponen en práctica
en tu familia y aquellas que aún faltan, estás lista/o para elaborar tu afiche que
promueva el buen uso de la energía eléctrica y publicarlo en el periódico mural que
también elaborarás la siguiente semana.

¡Buen trabajo!

Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de reúso y luego, colócalo en tu

portafolio. Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad.

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El consumo responsable de electricidad en la familia 5.o grado: Comunicación

¡Recuerda!

Siempre sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a

tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia. ¡No te olvides de
guardar tu producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa/o!

ORIENTACIONES DE APOYO EDUCATIVO DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CON

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

• Si percibes que tienes dificultad para mantener la concentración en la lectura, te

sugerimos que, para la revisión de los recursos planteados, además de lo propuesto
líneas arriba, hagas uso del subrayado y sombreado, utilizando diferentes colores
que te permitirán identificar las ideas más importantes del tema tratado y las que
te servirán de insumo para completar el cuadro solicitado.

• Te sugerimos compartir la versión final de tu cuadro de doble entrada con tu

familia y solicitarles que te den algunos alcances para complementarlo.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.