Está en la página 1de 5

Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

Analizar textos literarios


1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y
“La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has trabajado desde
el módulo 2. Para acceder a las lecturas, haz clic derecho en su nombre y selecciona la opción “Abrir hipervínculo”.
2. Completa el siguiente cuadro comparativo con los elementos que logres identificar en cada una de las obras. Es posible que algunos
de los elementos de análisis no se cumplan en todos los textos. Si es el caso, justifica tu respuesta.

Elementos de análisis “Al que ingrato me deja, “El rey burgués” “La verdad sospechosa”
de la obra busco amante”
¿Quién es el autor? Sor Juana Inés de la Cruz Rubén Darío Juan Ruíz de Alarcón
¿A qué género literario Poesía lírica Ético-narrativo Dramaturgia
pertenece?
¿Cuál es el contexto El contexto histórico de la obra se Fue escrito durante la guerra Su contexto se centra a finales
sociohistórico y cultural centra en la época barroca hispana, del pacífico, en donde todo se del siglo XVI, entre 1618 y
de la obra? en los años 1600. basa en el monopolio de 1621. Esta obra esta dedicada
salitre. al rey Felipe III, y fue escrita
antes de su muerte.
¿Cuál es el contexto del Sor Juana Inés de la Cruz nació en Nace en enero de 1867, en Dramaturgo nacido en Taxco,
autor? noviembre de 1648 en San Miguel Ciudad Darío, Nicaragua. México en 1580. Fue hijo de
Nepantla. Era una niña muy Creció con sus tíos abuelos en una familia acomodada de
inteligente y curiosa que, adquirió el León. Sus primeras lecturas ascendencia española. Obtuvo
gusto por la lectura de su abuelo. En fueron “Don Quijote” y la el título en licenciado en Leyes
su época era mal visto que las Biblia. Fue el máximo de la Universidad Mexicana en
mujeres tuvieran educación, por lo representante del modernismo 1609. Los fracasos que tuvo
que decidió ser monja para poder literario hispanoamericano. durante su intento de
tener esa educación que tanto Rubén Darío vivió durante profesorado en la universidad
anhelaba. muchas etapas importantes lo llevaron a entregarse de

1
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

del mundo, ocasionando que lleno al teatro. En 1613 se fue


su perspectiva de la vida y de a España para nunca regresar a
la sociedad fueran diferentes su país.
desde su punto de vista y más
realistas.
¿Cuál es la intención del Tiene como intención expresar tanto La intención del autor es El autor hace una crítica
autor? el amor como el desamor. Nos exponer la inhumanidad y la directa a la sociedad de finales
muestra cómo actúa ella con los que vanidad de los seres humanos del siglo XVI, la cual vivía de
la tratan mal y cómo trata aquellos dentro de la sociedad. Trata el apariencias, con hipocresía,
que la tratan bien. Expresa que el tema de como la clase alta de mientras el verdadero ser era
amor es correspondido con amor y el la sociedad trata a la clase baja escondido dentro de sí
desengaño con desengaño. de la misma. mismos.
¿Cuál es el argumento? El principal argumento del soneto de El argumento del cuento se El argumento principal de “La
Sor Juana es promover la figura de centra en el rey, un hombre verdad sospechosa” son las
una imagen de distinta de la mujer ambicioso y avaro que vivía redes de mentiras que hace el
en esa época. Dado el contexto en el entre lujos. Al descubrir a un personaje principal Don
que ella vivió, en el cual se poeta queda fascinado y García. Las cuales utiliza para
consideraba a la mujer como decide quedarse con él. A lo conocer y enamorar a Jacinta.
“inferior”, lo cual hacía que las cual sus profesores lo critican Habla de las consecuencias
mujeres no pudieran elegir a la por escribir en verso. El rey, que traen las mentiras y que,
persona con la cual casarse ni con la aburrido de los versos, manda en algún momento salen a la
cual pasar su vida. Viviendo calladas al poeta a girar el manubrio de luz.
ante los abusos de sus maridos. una caja musical a cambio de
comida. Con el tiempo, el rey
se olvida de él y lo deja morir
de hambre y frío.
¿Cuál es el tema? El amor y el desamor. Traición, Riqueza y poder. Engaño y amor
feminismo.
¿Cuál es la acción? Una reflexión acerca del amor y la Evidenciar la inhumanidad y la Trata de como las mentiras
superación personal. El amor propio. vanidad de las personas en la siempre salen a la luz y afectan

2
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

sociedad. a las personas involucradas.


¿Cuál es el tiempo de la Tiempo neutral. Se reflexiona dentro Cronológica. Los sucesos Cronológica, presente. Los
obra? del pensamiento de Sor Juana Inés tienen un orden para contar la diálogos van en orden entre
de la Cruz. historia. los personajes para desarrollar
la obra.
¿Cuál es el espacio? Los hechos suceden dentro de los Comienza dentro del castillo Los hechos ocurren en la
pensamientos de la autora. del rey. universidad de Salamanca y en
Madrid.
¿Cuáles son los Fabio, Silvio y la amada o amante. El rey, el poeta, los profesores Don García, Don Juan, Don
personajes? de retórica, los empleados del Beltrán, Don Felis, Don Sancho,
rey y los vasallos. Tristán, un letrado, un criado,
un paje, Jacinta, Lucrecia e
Isabel.

3. Con base en los elementos de la tabla, especifica cómo se relaciona el contexto de cada autor y su obra, con el mensaje que
transmiten (10 a 12 líneas).
Los tres textos está n escritos en la época colonial. Se escriben en ciudades en donde la diferencia entre las clases
sociales está muy marcada. Sor Juana habla de la dificultad que implica amar a quien no te ama, mientras Juan Ruíz
de Alarcó n y Rubén Darío hacen una critica social. Los tres autores tratan de compartir un sentimiento con quien los
lee. Los autores provenían de familias acomodadas, pero ninguno de ellos estaba de acuerdo con la forma de vivir
socialmente en la que se encontraban.
Me llama la atenció n la manera en la que los tres autores ven de maneras similares a la sociedad, a pesar de vivir en
países diferentes y tener distintas formas de expresar sus ideales. Podemos concluir que los autores de estas tres
grandes obras tenían ideales y maneras de ver a la sociedad de maneras similares entre ellos; argumentando y
exhibiendo las malas prá cticas de esos añ os.

4. Redacta un comentario breve (dos o tres párrafos, no más de 15 líneas) en el que contrastes las tres formas de transmitir un
mensaje de cada autor en su obra, considerando los elementos que identificaste en el cuadro comparativo.

3
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

A mi parecer, el poema de Sor Juana y la obra de Rubén Darío son un poco má s similares. Siento que ambos
provienen de sus pensamientos má s profundos acerca de la sociedad, desde sus vivencias o lo que podía percibir a su
alrededor.
Sor Juana habla de la manera en la que concibe el amor y el desamor, dado que ella fue una moja, creo que escribió
desde un punto de vista desde fuera del amor. Viendo la manera en la que las mujeres eran tratadas con respecto al
amor en la sociedad en la que le tocó vivir. Ella observa la manera particular en la que el desamor afecta a quien lo
recibe, mientras la persona está enamorada de la persona que la trata mal.
Rubén Darío habla acerca de la ambició n y la vanidad que ve en la sociedad, criticando desde su propia visió n la
manera en la que la alta sociedad tratan a los demá s.
Por su parte Ruíz de Alarcó n habla en su dramaturgia acerca de los problemas que conllevan las mentiras.
Argumentando las razones que te pueden llevar a hacerlo y las consecuencias que pueden traer. Yo creo que su obra
no proviene, en cierto punto, de sus propios pensamientos; sino de experiencias que llego ha ver de las personas de
las que se rodeaba, o incluso pudo haberlas vivido él mismo.

5. En uno o dos párrafos (10 a 12 líneas) contrasta la forma de ver la vida de los textos literarios con la tuya. Toma en cuenta la época
en que vives.

4
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

El soneto de Sor Juana nos narra acerca del amor y el desamor, pero también nos habla de la manera en la que las
mujeres somos tratadas. Actualmente existen mayores derechos y libertades hacia la mujer, pero sigue existiendo el
fantasma de la desigualdad. Esta situació n se vive a diario aú n en la actualidad. Ella da un mensaje muy poderoso de
empoderamiento, disfrazado de un poema de amor.
Rubén Darío, por su lado, habla acerca de la manera en la que la sociedad de cierto nivel socioeconó mico o estatus
social trata a las personas que no tienen las mismas oportunidades que ellos. Hoy en día, aú n sigue este tipo de
actitudes hacia la població n menos favorecida, tratá ndolos como “inferiores”. La diferencia es que estos grupos ya
han conseguido mayores derechos y han sabido levantar la voz para que puedan tener esa igualdad y respeto que
merecen.
Juan Ruíz de Alarcó n trata el tema del engañ o y la frialdad con la cual las personas pueden desarrollar planes para
lograr sus objetivos. Nos muestra el egoísmo con el que actú a Don García para conseguir el amor de Jacinta. Esta es
una practica que hasta hoy en día se sigue desarrollando en las personas. Es algo que no ha cambiado.

También podría gustarte