Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Diseño de Proyectos Socialmente Responsables
Código: 116009

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 2 Selección

y Definición del Proyecto

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
15 de febrero de 2021 14 de marzo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Formular un proyecto usando la matriz de marco lógico

La actividad consiste en:

Actividad Colaborativa
En el grupo de trabajo se desarrollan cada uno de los pasos descritos a
continuación:
Paso 1. Formulación y sistematización del problema escogido en la
Etapa 1 del curso, a través del árbol de problemas
Paso 2. Restricciones de tipo: técnicas, financieras y legales
Paso 3. Determinación de objetivos a través del árbol de objetivos
Paso 4. Análisis de alternativas para la selección de la opción de
solución.
Paso 5. Análisis de partes interesadas
Paso 6. Matriz de marco lógico

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Visualizar y apropiar la Agenda del curso, visualizar la presentación del
curso, leer, comprender y aceptar las Normas y Condiciones para el
desarrollo del curso.

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Así mismo debe ingresar a los foros de noticias y foro general del curso
para conocer la información que allí se comparte que es de vital
importancia para el desarrollo del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Descargar el Syllabus del curso para tener en cuenta en el desarrollo
de todo el curso.
Verificar y consultar la información de los contenidos y referencias
bibliográficas para la Unidad 1 y la Guía de actividades a desarrollar en
la Etapa 2 del curso.
Ingresar al foro colaborativo para participar en el desarrollo del trabajo
colaborativo de la Etapa 2 del curso.

En el entorno de Evaluación debe:

En orden alfabético el primer estudiante debe cargar en el espacio
correspondiente un informe en pdf con el desarrollo de las actividades.
El trabajo debe tener el siguiente esquema:
• Portada
• Árbol de problema
• Restricciones
• Árbol de objetivos
• Análisis de alternativas
• Análisis de partes interesadas
• Matriz de marco lógico
• Referencias
Evidencias de trabajo independiente:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
• Árbol de problema
• Restricciones
• Árbol de objetivos
• Análisis de alternativas
• Análisis de partes interesadas
• Matriz de marco lógico

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El grupo propone el árbol de problema completo y en el
Primer criterio de esquema correcto.
evaluación
(calidad): Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Árbol de problema
Nivel Medio: El grupo propone el árbol de problema parcialmente y
Este criterio en el esquema correcto.
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 10 puntos
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El grupo no propone el árbol de problema.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto
Nivel alto: El grupo de trabajo identifica las restricciones para el
Segundo criterio desarrollo del proyecto.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Restricciones
Nivel Medio: El grupo de trabajo identifica parcialmente las
restricciones para el desarrollo del proyecto.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 3 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El grupo de trabajo no identifica las restricciones para
la actividad el desarrollo del proyecto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El grupo propone el árbol de objetivo completo y en el
evaluación: esquema correcto.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Árbol de objetivo
entre 11 puntos y 20 puntos

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Este criterio Nivel Medio: El grupo propone el árbol de objetivo parcialmente y en
representa 20 el esquema correcto.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 2 puntos y 10 puntos
la actividad
Nivel bajo: El grupo no propone el árbol de objetivo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto
Nivel alto: El grupo de trabajo realiza el correcto y completo
análisis de alternativas dentro del proyecto.
Cuarto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 14 puntos y 25 puntos
Análisis de
alternativas
Nivel Medio: El grupo de trabajo realiza el análisis de alternativas
dentro del proyecto incompleto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 13 puntos
representa 25
puntos del total
Nivel bajo: El grupo de trabajo no realiza análisis de alternativas
de 125 puntos de
dentro del proyecto.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El grupo de trabajo realiza el correcto y completo

análisis de partes interesadas para el proyecto.
Quinto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 11 puntos y 20 puntos
Análisis de partes
interesadas
Nivel Medio: El grupo de trabajo realiza el análisis de partes
interesadas para el proyecto incompleto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 10 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo: El grupo de trabajo no realiza análisis de partes
de 125 puntos de
interesadas para el proyecto.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Sexto criterio de
Nivel alto: El grupo de trabajo realiza el correcto y completo
evaluación:
desarrollo de la matriz de marco lógico para el proyecto.

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Matriz de marco lógico Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 30 puntos
Este criterio
representa 30 Nivel Medio: El grupo de trabajo desarrolla incompleta la matriz de
puntos del total marco lógico para el proyecto.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 2 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: El grupo de trabajo no desarrolla la matriz de marco

lógico para el proyecto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos