Universidad Abierta para Adultos

TEMA
Tarea 7

PARTICIPANTE:

MATRICULA

MATERIA
Psicología General 1

FACILITADORA:
Paula Herrera

Fecha
03 de agostos 2018

Santiago De Los Caballeros

República Dominicana
 Consulta en el texto básico de la asignatura, recursos colgados en
plataforma y otras fuentes bibliográficas. Luego realice las siguientes
actividades:

1- Realiza un mapa mental sobre pensamiento lenguaje e inteligencia

tomando en cuenta:
-Conceptualizaciones
-Características
-Funciones
Pensamiento lenguaje e
inteligencia

El pensamiento es aquello
que es traído a la
existencia a través de la
actividad intelectual. Por
eso, puede decirse que el
pensamiento es un
producto de la mente, que
puede surgir mediante
actividades racionales del
intelecto o por
abstracciones de la
imaginación.
La inteligencia
El lenguaje puede definirse
abarca la
como un sistema de
comunicación. En el caso de los capacidad de
seres humanos, se encuentra entender,
extremadamente desarrollado y asimilar,
es mucho más especializado elaborar
que en otras especies información y
animales, ya que es fisiológico utilizarla en
y psíquico a la vez. El lenguaje
forma adecuada.
nos permite abstraer y
comunicar conceptos.

-Racional: el lenguaje es racional, Se caracteriza porque

La capacidad de ya que se hace uso de la razón
razonar, planear, para poder combinar diferentes
resolver problemas, signos y elaborar un enunciado.
pensar de manera
abstracta, comprender -Arbitrario: porque hace uso de
símbolos en vez de símbolos.
ideas y lenguajes, y
aprender.
-Doblemente articulado: porque
se pueden combinar morfemas
(unidades de significación) y
fonemas (unidades sonoras).
-Universal: porque cualquier
persona en condiciones normales
tiene la facultad de comunicarse
haciendo uso del lenguaje.
opera mediante
conceptos. Siempre
responde a una
motivación, que pueda
estar originada en el
ambiente natural, social
o cultural. Es una
resolución de problemas.
El proceso del pensar
lógico siempre sigue una
determinada dirección.
En busca de una
conclusión o de la
solución de un problema
Se presenta coherente y
organizada, en lo que
respecta a sus diversos
aspectos, elementos y
etapas.
2- Luego de la lectura del tema observa un animal, un niño pequeño, o
una persona adulta y explica cómo atreves de su comportamiento el
pensamiento, el lenguaje y la inteligencia se integran para producir el
aprendizaje o la conducta.

Lo que se puede entender del video es que el aprendizaje del propio lenguaje
es una hazaña colosal. Cuando el niño empieza a hablar, va aprendiendo
palabras nuevas a una razón de más de diez por día. Para muchas personas
será el único esfuerzo intelectual que van a realizar en su vida.

Un ejemplo de esto es cuando a uno desde niño nos dicen que si recogemos
los platos nos darán un caramelo, eso se quedara grabado en nuestra memoria
es decir, pensara que si no le dan algo a cambio él no debe de hacer nada.