Instituto de Educación No Formal

Universidad Tecnológica Nacional

Facultad Regional Avellaneda
ACERCA DEL
INSTITUTO DE EDUCACIÓN NO FORMAL

QUIÉNES SOMOS, El Instituto de Educación No Formal (IDENF) es una unidad de la

Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Avellaneda
NUESTRA ACCIÓN (UTN FRA). Su propósito inicial fue trazar lazos entre la Universidad y
INSTITUCIONAL Y organizaciones sociales de la comunidad en el marco de la crisis de
diciembre de 2001, para luego ampliar el vínculo institucional con los
MARCO GLOBAL diferentes niveles y modalidades del sistema educativo de gestión
estatal. Trabajamos bajo tres premisas:

Construir vínculos comunitarios para desarrollar la ciudadanía con

identidad local,

Trabajar en red con instituciones del Estado Nacional, Provincial y

Municipal,

Promover la inclusión y la igualdad de oportunidades, facilitando

el acceso a programas que integran la tecnología y la divulgación
científica en la educación.

Desde 2014, el Instituto integra la Red del Plan de Escuelas Asociadas

de la UNESCO (redPEA), la cual vincula a 11.500 instituciones
educativas en 182 países, que trabajan para promover en la práctica el
diálogo intercultural, el desarrollo sostenible y la educación de calidad.
La redPEA es reconocida como un mecanismo de implementación para
alcanzar las metas sobre la Educación para la Ciudadanía Mundial
(ECM) y la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) del Objetivo
de Desarrollo Sostenible 4 - Educación 2030-.

02
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
El programa surge como plan de acción
definido en respuesta al “Relevamiento de
necesidades asociadas a la práctica
docente durante el Aislamiento Social,
Preventivo y Obligatorio (Junio 2020)”, del
cual participaron 180 docentes de 60
escuelas de gestión estatal del distrito de
Avellaneda.
En dicho relevamiento –realizado por el Instituto-,
se indagó, entre otros aspectos, sobre las
estrategias de enseñanza aplicadas por los
docentes durante el aislamiento, las mayores
dificultades enfrentadas por los alumnos ante
esta nueva modalidad y finalmente, sobre las
potenciales líneas de trabajo en las cuales podría
profundizar la Universidad en función de brindar
valor agregado al desempeño docente a partir de
los cambios provocados por la pandemia en las
prácticas de enseñanza.

MARCO REFERENCIAL
El programa adhiere a los lineamientos del Marco de
Acción Educación 2030 de la UNESCO, para la realización
del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: “Garantizar una
educación inclusiva y equitativa de calidad y promover
oportunidades de aprendizaje permanente para todos”.
En el marco de este objetivo global, promueve los enfoques
estratégicos “centrarse en la calidad y el aprendizaje” (a
partir de la profesionalización de docentes y educadores) y
“ocuparse de la educación en situaciones de emergencia”
(desastres naturales y pandemias), en las cuales la
educación tiene un efecto protector inmediato,
proporcionando conocimientos y aptitudes para el apoyo
psicosocial, así como preparando a los niños, jóvenes y
adultos para un futuro sostenible.

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OBJETIVOS, DESTINATARIOS,
DURACIÓN Y METODOLOGÍA DEL
PROGRAMA

OBJETIVO GENERAL Conocer diferentes tipos de herramientas y aplicaciones tecnológicas

de uso libre y gratuito, destinadas a la mejora de las prácticas de
enseñanza.

Abordar el uso de aplicaciones que faciliten el diseño de materiales

OBJETIVOS educativos y la creación de contenidos digitales y actividades
ESPECÍFICOS multimedia.

Promover la incorporación de herramientas audiovisuales en la práctica

docente, a través de la realización de videos educativos y el uso de la
animación en dispositivos móviles como estrategia didáctica.

DESTINATARIOS Podrán participar del programa docentes pertenecientes a instituciones

de gestión estatal en cualquiera de sus niveles y modalidades.
Al tratarse de un programa de formación que integra acciones de
implementación y divulgación, resultará necesario que cada docente
participante se comprometa a trasladar las experiencias de cada eje a
su propia práctica docente.

DURACIÓN Y El programa completo tiene una duración total de 4 meses (16

semanas) y se espera una dedicación semanal de 3 horas.
METODOLOGÍA Estas 3 horas semanales se distribuirán a razón de una clase virtual
(sincrónica) de 2 horas, más 1 hora de trabajo asincrónico entre cada
encuentro.

04
CONTENIDOS DEL PROGRAMA
APLICACIONES PARA EL DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS

MÓDULO / CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES

CLASE 1 Los contenidos digitales educativos. La producción grupal colaborativa de un e-book (libro electrónico).
Introducción a Google Drive y Google Docs.

CLASE 2 Planificación y distribución de actividades: acuerdos para la producción de un texto. Estructura en Google
Docs.

CLASE 3 Google Slides: herramienta para la producción del e-book. Trabajo con texto, imágenes, archivos GIF
(Graphics Interchange Format), videos y audios. Criterios de accesibilidad.

CLASE 4 Producción final. Generación de un e-book y difusión en las redes.

MÓDULO / DISEÑO DE ACTIVIDADES MULTIMEDIA

CLASE 1 El juego: características, tipos y habilidades cognitivas. La gamificación como estrategia didáctica.

CLASE 2 Producción de juegos analógicos. Criterios para la creación y producción a través de secuencias de fotos
y/o videos.

CLASE 3 Producción de juegos digitales. Educaplay. Características y recorrido por la plataforma.

CLASE 4 Producción grupal de un juego digital.

HERRAMIENTAS AUDIOVISUALES EN EL AULA

MÓDULO / REALIZACIÓN DE VIDEOS EDUCATIVOS

CLASE 1 Tipos de videos. Videotutoriales. Presentaciones. Historias animadas. Entrevistas. Testimonios. Webinars.
Videoconferencias. Videos Educativos

CLASE 2 Recursos para producir: sonidos, videos, imágenes fijas. Aprender a filmarse con celular o cámara web.
Tamaños de planos. Angulaciones. Composición. Saltos de ejes.

CLASE 3 Herramientas del Editor. Organización del material en la línea de tiempo. Animaciones, transiciones, efectos.
Añadir narración. Añadir sonido. Títulos y Créditos. Guardar Proyecto. Exportar película. Formatos.

CLASE 4 Presentación de los proyectos individuales. Elaboración de un producto final.

MÓDULO / ANIMACIÓN EN DISPOSITIVOS MÓVILES

CLASE 1 Principios de la animación. Traumátropo, zootropo, phenaquitoscopio, praxiloscopio, cine dedo. Ilusión de
movimiento. Distintos tipos de animación. Tamaño de planos.
CLASE 2 Conceptos de guión en animación. Desarrollo de una idea simple individual, proyectable a un producto final
a realizar.

CLASE 3 Animación. Stop Motion Studio. Cómo utilizar la herramienta.

CLASE 4 Edición de sonido con Audacity. Importar, grabar, pistas, cortar, copiar, mover, silenciar, efectos.
Producción final de la animación terminada en Moviemaker.

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CERTIFICACIÓN DEL PROGRAMA

El programa cuenta con una doble certificación, emitida por la

Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Avellaneda.

Quiénes cumplan con los 8 encuentros previstos para el trayecto

Aplicaciones para el Diseño de Materiales Educativos,
recibirán un certificado que acreditará su aprobación.

De la misma manera, quiénes cumplan con los 8 encuentros del

trayecto Herramientas Audiovisuales en el Aula, accederán a un
segundo certificado.

Tanto el acceso al programa, como su participación y acreditación,

son de carácter gratuito.

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