Semántica colorida

La semántica colorida es un enfoque creado por Alison Bryan. Tiene como objetivo ayudar a
los niños para desarrollar su gramática, vinculando la estructura de una oración (sintaxis) y
su significado (semántica).

¿Qué es la Semántica colorida?

La semántica colorida vuelve a ensamblar oraciones cortándolas en sus roles temáticos y
luego los codifica por colores

El enfoque tiene 4 etapas clave codificadas por colores para "mostrar" la estructura de una
oración. Ahí son etapas posteriores para adverbios, adjetivos, conjunciones y negativos.

1. QUIÉN – naranjo
2. QUÉ HACER - Amarillo
3. QUÉ - Verde
4. DÓNDE - Azul

Esta imagen de una franja de color es un ejemplo de un niño que trabaja en el nivel 4. El
enfoque ayuda que los niños organicen sus oraciones en niveles clave. El enfoque se utiliza
en etapas y ayuda a los niños a desarrollar el lenguaje y el vocabulario además de la
estructura gramatical. Puede ser utilizado para ayudar (1) a los niños que están comenzando
a desarrollar el lenguaje y tienen limitaciones vocabulario y (2) habladores seguros que
luchan por organizar el contenido gramatical de sus oraciones.

¿Por qué utilizar la Semántica Colorida?

Hay una variedad de beneficios al usar este enfoque, que incluyen (pero no se limitan a):

 Fomentar un vocabulario más amplio;

  Hacer oraciones más largas;
 Ayudar a los niños a responder preguntas o generar respuestas a preguntas;
 Desarrollar el uso de sustantivos, verbos, preposiciones y adjetivos;
 Mejorar las habilidades para contar historias
 Puede transferirse a oraciones escritas y comprensión del lenguaje escrito;
 Puede realizarse de forma individual o en pequeños grupos

Quién puede beneficiarse de la Semántica

Colorida?
El enfoque se puede utilizar para terapia uno a uno con niños con una variedad de habla,
Necesidades de lenguaje y comunicación, que incluyen (pero no se limitan a):):

• Deficiencia específica del lenguaje;

• Retraso o trastorno del desarrollo;
• Condición del espectro autista;
• Síndrome de Down;
• Dificultades de alfabetización

¿Quién puede ofrecer semántica colorida?

Los profesores y el personal de apoyo que hayan recibido formación y asesoramiento de un
terapeuta del habla y el lenguaje para apoyar su uso de la Acercarse.

Evidencia de la semántica colorida

Los estudios han demostrado que el enfoque de la semántica colorida es un enfoque útil
cuando trabajan con niños (Bolderson, Dosanjh, Milligan, Pring & Chiat, 2011).

Referencias
Bolderson, S., Dosanjh, C., Milligan, C., Pring, T. y Chiat, S. (2011). Semántica colorida: a
investigación clínica. Terapia y Enseñanza del Lenguaje Infantil, 27, págs. 344-353.