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Este documento presenta una sesión de refuerzo del método gráfico para problemas matemáticos. Instruye a los estudiantes a revisar problemas de la sesión anterior, desarrollar un nuevo problema usando el método gráfico, y completar un ejercicio adicional ya sea por método gráfico o análisis desde la respuesta.
Este documento presenta una sesión de refuerzo del método gráfico para problemas matemáticos. Instruye a los estudiantes a revisar problemas de la sesión anterior, desarrollar un nuevo problema usando el método gráfico, y completar un ejercicio adicional ya sea por método gráfico o análisis desde la respuesta.
Este documento presenta una sesión de refuerzo del método gráfico para problemas matemáticos. Instruye a los estudiantes a revisar problemas de la sesión anterior, desarrollar un nuevo problema usando el método gráfico, y completar un ejercicio adicional ya sea por método gráfico o análisis desde la respuesta.
Estrategia de aprendizaje: El propósito de esta sesión es reforzar el método
gráfico y lo aprendido en la sesión 1 y 2.
1. RETROALIMENTACIÓN DE PROBLEMAS DE LA SESIÓN 2:
Abrir el siguiente enlace y realizar el proceso de retroalimentación de la sesión
2. (Si ve conveniente, vuelva a desarrollar los problemas que allí se explican)
https://youtu.be/Gv8MKiNQ25o
2. PROBLEMA POR MÉTODO GRÁFICO
Desarrolle el siguiente problema. (Comparta su respuesta en el grupo)
En un apartamento se tiene un tanque con agua totalmente
lleno. En un día se consumió medio tanque de agua; al siguiente día, la cuarta parte de lo que quedaba; el tercer día se consumieron 15 litros de agua, es decir, la tercera parte de lo quedaba. ¿Cuál es la capacidad del tanque de agua? a. 15 litros b. 30 litros c. 60 litros d. 120 litros Comprueba el problema anterior en este enlace: https://youtu.be/cLpKuWB672o
Preparó: Prof. Gilberto Rubio
Aptitud matemática
Repaso de sesiones anteriores
Teniendo en cuenta video de la sesión 1, completa:
https://youtu.be/3g-WkNM-yN0
Los espero con gran motivación para la sesión 4
EJERCITACIÓN: Desarrolla este problema por método gráfico o análisis