VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN

COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
PARA JÓVENES Y ADULTOS

Orientaciones para la realización del entregable 3

Efecto de las Sustancias Psicoactivas en el Organismo
20 puntos

I. Resultado Esperado:
Identificar consecuencias del consumo de las sustancias psicoactivas en el
organismo y del uso de esteroides anabólicos y el doping en deportistas de alto
rendimiento, así como del uso de la tecnología en la sociedad y la naturaleza.

II. Interrogante que interesa resolver

Diríjase al entorno de trabajo colaborativo. Allí participe en el foro

Aprendizajes que perduran a lo largo de la vida, donde se espera que usted
comparta sus saberes previos a partir de la pregunta o situación que allí se
le presenta. Dé clic en el tema (hilo de discusión) llamado: Gran idea 2: Las
Ciencias Naturales y su trasfondo en la vida cotidiana.

III. Orientaciones para cumplir con la Evidencia de Aprendizaje

a. Explore los recursos alojados en el entorno de Gestión de Conocimiento para

familiarizarse con los contenidos propios de la gran idea No 2.

b. Esté pendiente de las fechas establecidas para las lecciones en vivo y

participe en ellas, allí se aclarará mucha información sobre los contenidos y la
forma como se debe desarrollar la actividad.
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En cada una de las diapositivas o páginas elabore lo siguiente:

1. Portada con título “Efecto de las sustancias psicoactivas en el

organismo”, Nombres y apellidos completos de quien presenta la
actividad, CEAD, Curso (Ciencias Naturales y Educación Ambiental), Ciclo
(IV), fecha con año.

2. Complete el siguiente cuadro:

¿Qué son las ¿Qué efectos producen ¿Cómo podemos

sustancias las sustancias psicoactiva clasificar las sustancias
psicoactivas? en el organismo? psicoactivas?

3. Escoja 6 sistemas del cuerpo y para cada uno de ellos realice un cuadro
sinóptico como el siguiente, completando los datos exigidos.

1. _____________________

Órganos de ese 2. _____________________

sistema
1. _____________________
Sistema del
Funciones de ese
cuerpo 1:
sistema
__________ 2. _____________________
Efectos del
consumo de
sustancias
psicoactivas para 1. _____________________
ese sistema
2. _____________________
4. Consulte un artículo en donde se evidencie el uso de esteroides anabólicos
o doping en deportistas reconocidos. Tome un pantallazo del artículo y
haga un breve resumen del mismo.

5. Responda a la siguientes preguntas ¿Está usted de acuerdo con el uso de

esteroides anabólicos y el doping para mejorar la condición física de los
deportistas? ¿Está de acuerdo que existan leyes que castiguen a los
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deportistas que usan el doping para ganar competencias de alto
rendimiento? Justifique sus respuestas.

6. Agregue una foto suya, realizando alguna actividad física y escriba un

párrafo indicando como esta aporta a la salud de su cuerpo y mente.

7. Consulte en su comunidad, dónde se evidencia la utilización de organismos

vivos en la industria alimenticia, farmacéutica o cosmética. Menciónelos y
escriba las ventajas y desventajas de la utilización de esos organismos.
Organismos Ventajas de su uso Desventajas de su uso

8. Juan es un campesino que en su afán de mejorar el rendimiento de sus

cultivos, pasó del método de agricultura tradicional que le habían enseñado
sus abuelos, a sembrar semillas genéticamente modificadas que compró en
un almacén de una multinacional de insumos agrícolas que se estableció en
su localidad quebrando a los almacenes locales quienes no resistieron la
competencia. Al cabo de un tiempo, estas semillas produjeron plantas que
eran poco atacadas por los insectos de la zona, incluso las abejas poco
frecuentaban el lugar. Después fumigó su cultivo con un herbicida que
también compró en dicho almacén y que según le dijo el despachador, su
toxicidad solo afectaba a las “malezas”, mas no al cultivo; por lo cual fumigó
con poco cuidado, algunos chorros del veneno caían incluso sobre su
propio cultivo, no tenía nada que perder y esto le permitió terminar su
trabajo rápidamente. Estaba muy contento.

¿Cuáles podrían ser los efectos de dicha situación a corto y largo plazo de
en el ámbito económico social, y ambiental de la región?

9. Elija una herramienta tecnológica que use para comunicarse con otras
personas y haga una reflexión donde explique los cambios que esta ha
generado en su vida cotidiana, así como las ventajas y desventajas que
esta presenta para usted.

10. Explique con sus propias palabras cuales son las causas y efectos del
calentamiento global del planeta Tierra.

11. Realice el siguiente laboratorio virtual: https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-

scale-basics/latest/ph-scale-basics_es.html

Mida el pH de cada uno de los fluidos y agregue agua para averiguar que
sucede en cada caso. Luego llene la siguiente tabla escribiendo el valor del
pH y poniendo una equis (x) para responder las preguntas:
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Fluido Valor ¿Cómo es el pH? ¿Qué pasa con el pH
del al agregar agua?
pH Ácido Neutro Básico Aum Queda Dismi
enta igual nuye
Limpiador de desagües
Jabón de manos
Sangre
Saliva
Agua
Leche
Sopa de pollo
Café
Jugo de naranja
Gaseosa
Vómito
Ácido de batería
Agregue una captura de
pantalla (pantallazo)
como prueba de la
realización del
laboratorio virtual, en
este se debe ver la hora
y fecha de su
computador.

12. Incluya bibliografía o cibergrafía de la actividad realizada.

A tener en cuenta

a. Cuando tenga listas las tareas adjúntelas en el entorno de evaluación y

Seguimiento, así:
- Documento en Power Point o word “Su nombre_Efecto de las
sustancias psicoactivas en el organismo_Fecha de entrega”

b. Asegúrese que su evidencia cumpla con los criterios que se van a evaluar,
estos aparecen al final de esta guía.

Nota: De tener inquietudes sobre cómo desarrollar esta actividad, pregunte

al tutor(a) virtual a través del foro Académico o a su cuenta de Skype.
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I. CRITERIOS A EVALUAR

Para obtener el mayor puntaje en su tarea o entregable, cuide de cumplir los

siguientes lineamientos:

Criterio de Evaluación Puntaje

1. Es entregado en la fecha indicada en el cronograma de 1 Punto
actividades.
2. Realiza una tabla en donde define que son las sustancias 2 Puntos
psicoactivas, su efecto en el organismo y clasificación.
3. Elabora un mapa mental relacionando 6 sistemas del cuerpo 3 Puntos
humano con órganos, funciones y efectos por SPA.
4. Consulta un artículo sobre deportistas reconocidos que han 1 Puntos
utilizado esteroides anabólicos y doping en sus competencias y
realiza un resumen del mismo.
5. Responde las preguntas planteadas sobre esteroides anabólicos 1 Puntos
y doping.
6. Agrega una foto realizando actividad física y escribe sobre el 2 Puntos
aporte que esta genera en su vida.
7. Completa el cuadro sobre organismos utilizados en la industria, 1 Puntos
en su comunidad.
8. Resuelve la situación problema planteada sobre los cultivos 3 Puntos
transgénicos.
9. Menciona una herramienta tecnológica que usa y reflexiona sobre 1 Puntos
cambios, ventajas y desventajas, que esta representa para su vida.
10. Explica con sus propias palabras las causas y efectos del 1 Puntos
calentamiento global en el planeta Tierra.
11. Completa el cuadro y agrega un pantallazo de su práctica a 3 Puntos
través del laboratorio virtual.
12. Presenta Bibliografía o Cibergrafía. 1 Punto
Total 20 Puntos

Desempeño Superior 19 a 20 puntos

Desempeño Alto 16 a 18 puntos
Desempeño Básico 11 a 15 puntos
Desempeño Bajo 1 a 10 puntos