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REPUBLICA DE COLOMBIA

MINISTERIO DE EDUCACION
SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL
RESOLUCION No. 00208 DEL 17/11/2000 _ DECRETO No. 1705 DEL 10/12/2002
Modificación Razón Social DECRETO No 344 DEL 29/10/2012
CODIGO DANE No. 141551000829 _ NIT: 813.013.613-0

Guía de aprendizaje
Área: Matemáticas Grado: Séptimo
Tema: POLÍGONOS, CUERPOS GEOMÉTRICOS Y MOVIMIENTOS EN EL Periodo: 1
PLANO
Docente: Horario de atención: 7:00 am-1:00 Celular:
pm
Fecha máxima de entrega: 5 de marzo ¡¡Si terminas antes de la fecha, Nota de autoevaluación:
envíalo!!
Nombre del estudiante:

Introducción

Como plano cartesiano se conoce como 2 rectas numéricas perpendiculares, una horizontal y otro
vertical, se les llaman ejes coordenados., que se cortan en un punto llamado origen o cero del
sistema.

Semejanza:

Área de matemáticas y física


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SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL
RESOLUCION No. 00208 DEL 17/11/2000 _ DECRETO No. 1705 DEL 10/12/2002
Modificación Razón Social DECRETO No 344 DEL 29/10/2012
CODIGO DANE No. 141551000829 _ NIT: 813.013.613-0

Observemos las figuras rosada y azul.


Ellas tienen la misma forma, pero no el mismo
tamaño.
Sus ángulos homólogos son de igual medida y
sus lados homólogos son proporcionales.
Por tanto, la figura ABCD es semejante a la
figura A’B’C’D’.
Simbólicamente, escribimos ABCD ≈ A´B´C´D´:

Dos figuras se llaman semejantes si tienen la


misma forma, pero no el mismo tamaño

Actividad 1: encuentra el eje de simetría y dibújalo.

B´ B´

Área de matemáticas y física


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Actividad 2:

a) De algún periódico o revista, calca dos veces una figura. Recorta los dibujos calcados y
comprueba que coinciden totalmente. ¿Qué puedes afirmar?

b) Determina si los triángulos son semejantes. Justifica tu respuesta.

Actividad 3: ubica los puntos representados en la siguiente figura

Área de matemáticas y física


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A( , ) J ( , )
B( , ) K( , )
C( , ) L ( , )
D( , ) M( , )
E( , ) N ( , )
F( , ) O ( , )
G( , ) V ( , )
H( , ) Y ( , )
I ( , )

Actividad 4: ubico los puntos en el plano cartesiano y uno para formar la figura

Área de matemáticas y física


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FRACCIONES MIXTAS

Una fracción mixta es la combinación de un número entero y una fracción. Toda fracción está
compuesta por dos números, escritos uno sobre el otro, separados por una línea.
Cuando el numerador es mayor al denominador, significa que existe más de una unidad completa.
En esos casos, la cantidad puede expresarse a través de una fracción impropia (fracción con
numerador mayor que el denominador) o bien a través de una fracción mixta.

Convertir fracciones impropias en fracciones mixtas:

1. Dividir el numerador por el denominador.


2. Escribir el cociente como número entero
3. El resto es el nuevo numerador de la fracción

Área de matemáticas y física


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(con el mismo denominador).


Ejemplo
11 3
= 11 ÷ 8 = 1 y sobran 3 es decir en número mixto 1
8 8

Área: TECNOLOGÍA Grado: Séptimo


Tema: Partes del computador Periodo: 1
Docente: Horario de atención: 8:00 am-1:00 Celular:
pm
Fecha máxima de entrega: 5 de marzo ¡¡Si terminas antes de la fecha, Nota de autoevaluación:
envíalo!!
Nombre del estudiante:

El área de tecnología se evaluará teniendo en cuenta los siguientes aspectos, con una nota por cada
punto.

a) Los dibujos pintados y la presentación del cuaderno


b) Las evidencias de la solución de la guía son bien tomadas, con fotografías claras y derechas
c) Presenta la carpeta y cuaderno del área de matemáticas con portada debidamente marcados.
d) Pregunta a tus familiares sobre las partes que tiene un computador y realízalo con materiales
que tengas disponible en tu casa, puede ser en material reciclado como papel, cartón, entre
otros …

Área de matemáticas y física

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