EJERCICIOS: RUTAS DE LA INVESTIGACIÓN

1. Revisa los resúmenes de un artículo científico que se refiera a un estudio

cuantitativo y un artículo científico resultante de un estudio cualitativo,
preferiblemente sobre un tema similar. Si no localizas uno, en el centro de recursos
en línea de esta obra: www.mhhe.com/latam/sampieri_mi1e encontrarás una serie
de revistas científicas de corte cuantitativo y cualitativo para elegir los artículos.

1.1. ARTÍCULO CIENTÍFICO-CUANTITATIVO

 NOMBRE DEL ARTÍCULO: Estrategias del marketing viral y el

posicionamiento de marca en los restaurantes turísticos de
la Región de Puno

 RESUMEN:

La investigación tiene como objetivos analizar las estrategias del

marketing viral y del posicionamiento de marca que utilizan los
restaurantes turísticos de la Región de Puno e identificar el
posicionamiento de marca en Internet de los restaurantes
turísticos de la Región de Puno, a partir del uso del marketing
viral, periodo 2016. Para dar a conocer la problemática existente y
los esfuerzos para incrementar el posicionamiento de la marca a
través del marketing viral, los métodos aplicados fueron: enfoque
cuantitativo, método deductivo, tipo descriptivo - explicativo y
diseño no experimental, usando técnicas de recolección como el
análisis de contenido y observación estructurada. El resultado
revela que la conectividad es la estrategia principal del marketing
viral que contribuye al posicionamiento de marca por Internet, sin
embargo, 43.75% difunden temas relevantes, 18.75% incentivos y
12.50% canje de cupones anunciados, lo cual contribuye a un
moderado posicionamiento de marca de los restaurantes turísticos
en un 50.0%, gracias a su presencia en el motor de búsqueda
Tripadvisor y en la red social Foursquare. Concluyéndose que la
conectividad en redes sociales genera un posicionamiento de
marca moderado. [ CITATION Ami19 \l 10250 ]

 Referencias
Amira Carpio Maraza,Miriam Serezade Hancco Gomez,Alberto Magno Cutipa
Limache,Emilio Flores Mamani. (enero de 2019). Scielo Perú. Obtenido de :
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2219-
71682019000100006&lang=es
 1.2 ARTÍCULO CIENTÍFICO-CUALITATIVO

 NOMBRE DEL ARTÍCULO: Los estilos de aprendizaje Vark en

estudiantes universitarios de las escuelas de negocios

 RESUMEN:

La presente investigación tuvo como objetivo conocer los estilos de

aprendizaje en los estudiantes de las escuelas de negocios de una
universidad privada del departamento de Lambayeque. Mediante una
encuesta aplicada, prueba de estilos de aprendizaje VARK, a 218
universitarios/as (71 estudiantes de Administración y 147 estudiantes
de Administración de Negocios Internacionales), del II al X ciclo de
las escuelas de negocios de dicha universidad durante el primer
semestre del 2018. Se encontró que el 25.5% de los/as estudiantes
tienen un estilo de aprendizaje multimodal; asimismo, se halló que la
edad está asociada significativamente a los estilos de aprendizaje.
Finalmente, se demuestra una relación significativa del estilo de
aprendizaje y la escuela profesional, de un lado los/las estudiantes de
Administración tienen en su mayoría un estilo de aprendizaje
multimodal (dos o más estilos); mientras que los/las estudiantes de
Negocios Internacionales tienen un estilo de aprendizaje
lectora/escritora. [ CITATION Jen19 \l 10250 ]

 Referencias
Jenny L. Espinoza-Poves, Walter A. Miranda-Vílchez, Raquel Chafloque-Céspedes.
(Mayo de 2019). Scielo Perú. Obtenido de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2307-79992019000200015&lang=es

3. Imagina que ya terminaste tu carrera o pregrado universitario y conseguiste trabajo y

ocupas un puesto (en una empresa, oficina gubernamental, organización no lucrativa,
hospital, etc.), comenzaste un negocio o empresa, abriste un consultorio, eres
profesional independiente, etcétera. También piensa en qué consistiría tu labor
(funciones, lo que harías principalmente). Localiza a algún maestro, familiar, conocido
o persona que trabaje en un puesto similar y pregúntale sobre cuáles son sus
actividades más importantes. Asimismo, busca información en internet sobre el
desarrollo de esa profesión. Ya enterado, piensa y responde: ¿en mi trabajo para qué
me serviría la investigación cuantitativa o cómo podría aplicarla? ¿Qué tipo de estudios
de esta clase me serían útiles? Lo mismo con la investigación cualitativa.
Actualmente comencé un negocio sobre una tienda de abarrotes,
dentro del cual mi función principal es el de despachar y abastecer
todo lo que la tienda pueda ofrecer como abarrotes para la
satisfacción del cliente. De esta manera estaría prestando mis
servicios al momento de la atención a un cliente, los precios de los
productos para que los clientes conozcan el coste que le supondrá la
compra. Además, se encarga de abastecer los estantes, acomodar la
mercancía y mantener un orden en la exposición de productos.
Dentro de este trabajo la investigación tanto cualitativa como
cuantitativa serviría obviamente para realizar un estudio a los clientes
que frecuenten en dicha zona. Es así que dentro de la investigación
cuantitativa se podría aplicar al momento de direccionar nuestro
público objetivo segmentando por edades, nivel socioeconómico o
poder adquisitivo, sexo y entre otros aspectos los cuales se pueden
medir una vez definida nuestra muestra.
En caso de la investigación cualitativa, también sería importante la
aplicación de esta, puesto que al momento de hacer un estudio del
comportamiento que tengan los clientes al momento de adquirir un
producto, o aquellas preferencias que puedan tener hacia un producto
ya sea sustituto o complementario enfocándose en aspectos
psicológicos u otros. En fin, diversas maneras de poder aplicar una
investigación cuantitativa o cualitativa los cuales serán instrumentos
factibles para todo tipo de profesión, negocio y emprendimiento.

4. A continuación te ponemos dos estudios resumidos, ¿cuál es el cuantitativo y cuál el

cualitativo? Y ¿por qué?

Tema: El abuso sexual infantil y sus consecuencias en la edad adulta

Dentro del recuadro podemos observar dos casos de estudios
sobre: El abuso sexual infantil y sus consecuencias en la edad
adulta donde se puede decir que:

1. El estudio que realizo Silberman en el año 2010 titulado: Abuso

sexual en la infancia y la mujer delincuente con trastorno
mental es una investigación cuantitativa porqué principalmente
vemos la existencia de 5 variables como son: Grado de abuso,
salud mental, estatus de paciente, medicación y raza. Desde allí
que ya podemos partir de que se habla de datos cuantitativos,
además otra característica que podemos observar es la
cantidad de la población muestreada en este caso 321 mujeres
delincuentes encarceladas en una prisión femenina de máxima
seguridad con el objetivo de diagnosticar el abuso sexual tanto
infantil como de la mujer delincuente que tengan trastornos
mentales. Y por último también se dice que este es
investigación cuantitativa porqué este estudio se está
contextualizando en la realidad con base obtenida de la
población y/o personas estudiadas reales.

2. El estudio realizado por Draucker y Martsolf en el año 2008

titulado: Historias de abuso sexual infantil es una investigación
cualitativa porqué en este caso no está generalizando sino que
está profundizando netamente en aquellas personas abusadas
sexualmente en lo que es la etapa de la infancia. Además que
en este aspecto no cuantifica sino que califica y describe el
fenómeno social que sería: las personas abusadas sexualmente,
partiendo de aquellos rasgos determinados los cuales son
presentados en este artículo.