FORMATO ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE VIRTUAL
Proceso:
Docencia
Sección 1. IDENTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Nombre del curso y/o módulo:
Objetivo de la unidad (temático):1
Competencias:2
Objetivo de aprendizaje:3
Actividad de aprendizaje No.:
Nombre de la actividad:
Descripción: proceso que debe
llevar a cabo el estudiante para
dar respuesta a la actividad.
Código: FR-DO-064
Versión: 01
Fecha de emisión: Fecha de versión:
14-May-2013 14-May-2013
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE VIRTUAL
Tipo de Colaborativa: 
Gerencia del Talento Humano
actividad: Individual: 
Desarrollar en el estudiante habilidades para manejar el proceso de incorporación dentro de
una empresa utilizando estrategias adecuadas , que permitan observar personal de calidad
para la producción de productos y servicios.
P.6.RS23 Demuestra autonomía intelectual al enunciar , ejemplificar y razonar
P.I.S5 Demuestra capacidad de comprensión de procedimientos en contextos diversos
P5.S23 Evalúa crítica y responsablemente la información recogida
 Conceptos generales relacionados con los nuevos desafíos de la gestión del talento
humano.
 Identificar la gestión del talento humano en un ambiente dinámico y competitivo.
 Proporcionar al estudiante elementos para crear nuevos ambientes de trabajo en los cuales
los funcionarios puedan aportar su máximo esfuerzo
 Desarrollar habilidades para el proceso de reclutamiento y selección de personal.
Sección 2. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
Tipo de Foro:  Chat:  Ensayo:
1
actividad: Diario: Blog:  Otro: Mapa Conceptual
Conceptos generales de Gestión del Talento Humano
1. Ingrese al OVA (Objeto virtual de aprendizaje o contenidos) que se encuentra en la zona
“contenidos” de la primera unidad así como las lecturas recomendadas, deberá leer el
material sugerido en la plataforma.
2. Descargue o acceda a alguna de las siguientes herramientas tecnológicas que facilitan la
construcción y presentación de su mapa conceptual:
CmapTools (programa descargable, No es obligatoria la donación):
http://cmap.ihmc.us/cmaptools/cmaptools-download/
Cacoo: https://cacoo.com/lang/es/
Mind map: https://www.text2mindmap.com/ Go
Conqur: https://www.goconqr.com/
- Elabore un mapa conceptual que identifique los conceptos generales de la gestión
del talento humano. Para la elaboración del mapa conceptual, debe seguir las
siguientes indicaciones:
- Tenga en cuenta que el mapa debe tener todos su componentes: palabras clave,
conectores, flechas y cajas de texto
- Tenga en cuenta que el mapa debe analizar los contenidos estudiados con amplitud
y profundidad.
- Debe citar y referenciar dentro del mapa las fuentes usadas (documento de
contenidos y material externo consultado, mínimo dos (02) fuentes externas).
3. Cuando tenga el producto final, deberá subirlo a plataforma, adjuntándolo en el espacio
disponible para dicha actividad.
4. Para la organización general del texto aplique la norma APA, la cual podrá consultar en el
siguiente link : https://recursosvead.ecci.edu.co/guia_apa.pdf
5. Evite confundir un mapa conceptual con un mapa mental. Si requiere información
adicional para el desarrollo de la actividad por favor consulte: Elaboración de su primer
mapa conceptual: http://cmap.ihmc.us/docs/elaboracionmapaconceptual.php
6. Tenga en cuenta las fechas de entrega y el formato en el cual se debe enviar el mapa. No
se reciben mapas conceptuales enviados en Word, Excel, Power point,
Producto esperado.
Documento en Formato PDF teniendo presente la siguiente plantilla (clic aquí).
Recomendación: Apreciado participante es probable que su mapa conceptual sea un poco
extenso y no logre una adecuada visualización en la presentación, por tal motivo puede dar
una orientación horizontal al documento, también si observa la necesidad de dividir el mapa
conceptual es varios, lo puede realizar ya que puede contener muchos conceptos
7. Guarde el archivo como imagen o PDF usando su apellido, su nombre, seguido del
número de la actividad, ejemplo: Perdomo Camila_actividad 1
 FORMATO ACTIVIDADES DE Código: FR-DO-064
APRENDIZAJE VIRTUAL Versión: 01

Proceso: Fecha de emisión: Fecha de versión:

Docencia 14-May-2013 14-May-2013

Propósito de la actividad
Seleccionar los diferentes campos que influyen en el talento humano.
seleccionada:

Protocolo para el envío de la actividad a través de la plataforma educativa

(Describa paso por paso)

1. Ubique en la zona de envío de tareas, el enlace Entrega y Descripción Actividad 01 (Mapa

Conceptual; Individual)
De lectura a la descripción de la actividad que se encuentra en la parte superior con especial atención a las
2. indicaciones que se encuentran que debe llevar a cabo para dar respuesta a la actividad 1“.
3. Verifique que el archivo que adjunte sea en PDF

4. De clic en “Agregar entrega”

Busque el archivo que ha preparado, de clic en añadir archivo o arrastre el documento hasta el cuadro con la flecha
5. azul.
6. Verifique que el sistema tome el documento en imagen o PDF
7. De clic en “Guardar cambios"
8. Verifique que su archivo haya quedado subido a la plataforma.

Criterios de evaluación
(El puntaje total debe sumar 5.0)

Recuerde
1
Objetivos temáticos: hacen referencia al planteado en el Microcurrículo y/o contenidos del curso virtual.
2
Competencia: tomar como referencia las competencias genéricas Tuning establecidas para la institución y las competencias específicas
redactadas en el formato FR-DO-062 de producción.
3
Objetivo de aprendizaje: para formular un objetivo de aprendizaje, se incluyen los siguientes elementos: Quién efectuará la conducta (el
estudiante), la conducta con un verbo que debe ser claro, objetivo, sin ambigüedades y conjugado en futuro el cual corresponde a uno de
los dominios del aprendizaje (taxonomías de Bloom y otras); el contenido a través del cual se logrará el objetivo; la actividad o tarea que
delimita la ejecución de la conducta (UNID, s.f.).

Reglas para la puntuación

La puntuación mínima posible para esta rúbrica es de 0 punto(s) y se convertirá en la nota mínima posible en este módulo
(que es cero a menos que la escala se utilice). La puntuación máxima es de 50 punto(s) y se convertirá en la nota máxima
posible. Puntuaciones intermedias se convertirán y redondeará a la calificación más cercana disponible. Si se utiliza una
escala en lugar de una calificación, la puntuación se convertirá en los elementos de la escala como si fueran números enteros
consecutivos.

Aspectos de calidad
(procedimiento y
presentación) No presento la No cumple con los Cumple Cumple con todos Cumple con todos los
actividad requisitos parcialmente con los requisitos requisitos solicitados en la
0 puntos solicitados en la todos los requisitos solicitados en la elaboración y presentación
elaboración y solicitados en la elaboración y de su trabajo, logrando un
presentación de su elaboración y presentación de su trabajo de calidad en todos
trabajo. presentación de su trabajo, sin los aspectos trabajados.
10 puntos trabajo, los cuales embargo, los 50 puntos
requieren gran mismos requieren
número de ajustes. algunos ajustes
25 puntos menores
relacionados con la
presentación.
40 puntos

Desarrollo de la
temáticas trabajadas
No presento la No se evidencia en Se evidencia en el Se evidencia en el Se evidencia en el trabajo
actividad el trabajo trabajo presentado trabajo presentado presentado total apropiación
 FORMATO ACTIVIDADES DE Código: FR-DO-064
APRENDIZAJE VIRTUAL Versión: 01

Proceso: Fecha de emisión: Fecha de versión:

Docencia 14-May-2013 14-May-2013

0 puntos presentado insuficiente apropiación y/o y/o disenso respecto a los

apropiación de los apropiación y/o disenso de algunos conceptos temáticos del
conceptos disenso respecto a conceptos material de estudio
temáticos de la los conceptos temáticos del presentado en la unidad.
unidad. temáticos del material de estudio 50 puntos
material de estudio presentado en la
presentado en la unidad.
10 puntos
unidad.
25 puntos
40 puntos

Espíritu investigativo

No presento la Se limitó al Consultó otras Consultó otras Consultó otras fuentes de

actividad material de estudio fuentes de fuentes de información extrayendo
0 puntos para la elaboración información para la información aportes pertinentes para la
del trabajo. elaboración del extrayendo aportes elaboración del trabajo y
10 puntos trabajo. pertinentes para la evidencia alrededor de los
25 puntos elaboración del mismos pensamiento crítico,
trabajo. Sin análisis y comprensión.
embargo no se 50puntos
evidencia
alrededor de los
mismos
pensamiento
crítico, análisis y
comprensión.
40 puntos

Propiedad Intelectual

No presento la No realizo una Realizo una Realizo una Realizo una elaboración
actividad elaboración propia, elaboración propia elaboración propia propia haciendo uso
0 puntos el trabajo haciendo uso haciendo uso responsable de la
presentado hace responsable de la responsable de la información en el trabajo
uso de información información en el información en el que presenta, dando crédito
o ideas no trabajo que trabajo que adecuadamente a las
elaborada por el presenta, dando presenta, dando respectivas fuentes de las
autor del trabajo, la crédito a las crédito a las cuales extrajo información
cuales son en su respectivas fuentes respectivas fuentes y/o material, haciendo uso de
totalidad de las cuales de las cuales las normas requeridas para
presentadas como extrajo extrajo citas.
propias sin información y/o información y/o 50 puntos
referenciar. material; Sin material y sin
embargo, se embargo debe
requieren revisar algunos
correcciones aspectos en el uso
mayores en el uso de las normas
normas de requeridas para
10 puntos
referencias y citas. citas.
25 puntos 40 puntos