UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
INSTITUTO DE CAPACITACIN PROFESIONAL Y EMPRESARIAL
INCAPRE
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS PARA EL

APRENDIZAJE
PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura se enfatiza en los recursos y medios didcticos como herramientas del docente para desempear con eficacia y eficiencia
la labor docente en los procesos enseanza y aprendizaje de los diferentes niveles del Sistema Educativo Dominicano, tomando en cuenta
su importancia, origen, evolucin y caractersticas para las diferentes situaciones educativas dentro y fuera del aula. Permite el
aprovechamiento de las potencialidades del entorno y las facilidades de la tecnologa para la elaboracin y utilizacin de recursos y medios
didcticos que permitan el logro de aprendizajes significativos de utilidad para la vida en contextos dinmicos y creativos.
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SABERES PREVIOS
Actitud de apertura para analizar los procesos educativos
Capacidad para desarrollar y ejecutar planes educativos
Habilidad en el manejo de dispositivos tecnolgicos
Creatividad para utilizar y crear recursos/medios propios del entorno
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COMPETENCIAS ASOCIADAS AL PERFIL PROFESIONAL
1. Identifica los diferentes recursos didcticos que complementan el desarrollo del proceso enseanza y aprendizaje.
2. Selecciona medios educativos segn los niveles y reas en los que se desarrollan los procesos formativos de los
estudiantes.
3. Disea y elabora materiales didcticos de su entorno para el proceso enseanza-aprendizaje, aprovechando las
potencialidades del entorno.
4. Selecciona medios y recursos educativos, apoyndose en las nuevas tecnologas para el logro de los aprendizajes significativos
en sus prcticas docentes.

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 ORIENTACIONES DIDCTICAS DE LA PRIMERA SESIN
Competencia del Perfil de Egreso:
1. Identifica los diferentes recursos didcticos que complementan el desarrollo del proceso enseanza y aprendizaje.

CONTENIDO ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIDADES VIRTUALES RESULTADOS BIBLIOGRAFA

ESPERADOS
TEMA I: 1- Socializacin acerca de la importancia 1- Investiga en libros o en el Los
de la asignatura, conocimiento del Internet el tema Recursos 1.- Reconoce la Fundamentos
RECURSOS DIDCTICOS programa de la misma y la metodologa Didcticos. Elabora un mapa funcin y la del Currculo
de trabajo. Presentacin a los y las conceptual con los conceptos o importancia de los Tomo I y II de la
1.1. Definicin y funcin de participantes y el facilitador/a. aplicaciones diseadas por el recursos didcticos Repblica
recurso didctico facilitador. Para la elaboracin del en el proceso de Dominicana
1.2. Importancia de los 2- Lluvia de ideas acerca de los saberes mapa conceptual se sugieren los enseanza.
recursos didcticos en previos relacionados con la asignatura e siguientes softwares:
el proceso enseanza- intercambio de experiencias para aclarar CmapTools: 2.- Analiza las
aprendizaje. dudas. (http://cmaptools.programas- ventajas y
1.3. Ventajas y desventajas gratis.net/, desventajas de
de los recursos 3- Reflexin colectiva acerca de la Tutorial CmapTools: utilizar los recursos
didcticos aplicacin de los contenidos de la http://escritorioalumnos.educ.ar/dat didcticos en el
1.4.Tipos de recursos asignatura en el campo laboral de la os/recursos/tutoriales/tutorial_de_c desarrollo de las
didcticos carrera. maptools.pdf) actividades de
1.5. Los recursos como Microsoft Visio 2013: procesos de
herramientas 4- Reflexin colectiva acerca de la (http://www.portalprogramas.com/gr enseanza.
educativas. aplicacin de las competencias atis/microsoft-office-visio-2013)
1.6 Las seleccin de cognitivas, procedimentales y SmartDraw 2010: 3.- Selecciona
estrategias correctas actitudinales de la asignatura y su (http://www.identi.li/?topic=8483) recursos didcticos
para la implementacin vinculacin en el campo laboral de la acorde a su rea de
de los recursos en el carrera. Tambin lo puedes trabajar en enseanza.
proceso de enseanza 5- Formalizacin los equipos de trabajo
Word.
y aprendizaje. colaborativo para la asignacin de
trabajos y socializacin de los contenidos
enfocados a cada tema.

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ORIENTACIONES DIDCTICAS DE LA SEGUNDA SESIN
Competencia del Perfil de Egreso:
1. Selecciona medios educativos segn los niveles y reas en los que se desarrollan los procesos formativos de los estudiantes.
2. Disea y elabora materiales didcticos de su entorno para el proceso enseanza-aprendizaje, aprovechando las potencialidades del entorno.
3. Selecciona medios y recursos educativos, apoyndose en las nuevas tecnologas para el logro de los aprendizajes significativos en sus prcticas
docentes.

CONTENIDO ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIDADES VIRTUALES RESULTADOS BIBLIOGRAFA

ESPERADOS
Currculo de los
TEMA II : 1.- Retroalimentacin del contenido 1. En este espacio podrn subir el diario de 1. Conceptualiza los Niveles Inicial,
de la semana anterior. Manifestar medios didcticos, Bsico y Medio,
doble entrada sobre el artculo: LA
MEDIOS DIDCTICOS dudas y aportaciones. Presentacin destacando su de la Repblica
del trabajo asignado por parte de los UTILIZACIN DE MEDIOS Y RECURSOS importancia en el Dominicana
2.1.- Conceptualizacin e participantes. DIDCTICOS EN EL AULA, disponible en proceso enseanza-
importancia de los medios este espacio y tambin en el url aprendizaje. Alfie Gabriela y
didcticos en el proceso de 2.- Lluvias de ideas acerca de los Veloso Claudio
enseanza y aprendizaje saberes previos relacionados con los siguiente: http://pendientedemigracion.ucm. 2.- Explica el origen y Computacin
temas a tratar. es/info/doe/profe/isidro/merecur.pdf. evolucin de los practica para
2.2.- Origen y Evolucin de 2 - Elabora un mapa mental, integrando: medios didcticos en Docentes.
los medios didcticos 3- Socializacin colectiva acerca la los procesos formativos Competencias en
conceptualizacin, importancia,
importancia de los medios didcticos a travs de las Tic para dar
2.3.- Caractersticas de los en el proceso enseanza-aprendizaje, origen/evolucin, caractersticas, uso, generaciones. clases.Primera
medios didcticos. a partir de los conocimientos de los clasificacin de los medios didcticos. edicin
participantes. Utiliza uno de los siguientes software para 3.- Distingue las Alfaomega,
2.4.- Usos de los medios y caractersticas de los Mxico, enero
4..-Utilizando los temas elegidos la elaboracin del mismo: medios didcticos de
condiciones para su 2011.
integracin curricular. anteriormente y luego de conocer los acuerdo a los niveles y
criterios de seleccin de los medios o ExamTime: http://www.examtime.es/ grados del Sistema
2.5.- Utilidad de la tcnicas
apropiadas para la didcticos, indica cules de ellos, son mapas-mentales/ Educativo Dominicano.
implementacin de forma los ms convenientes para ser o Mindomo: http://mindomo.uptodown.
correcta de los medios. elaborados y que sirvan de apoyo al com/ 4.- Reconoce los
desarrollo de la docencia. Llevarlo en o XMind: http://www.tecnicasdeorganiz criterios para
2.5.- Clasificacin de los la siguiente clase, para socializar con acion.com/2012/10/mapas-mentales/ seleccionar un buen
Medios didcticos. los dems. Foro acadmico En este espacio les invito
recurso para
Convencionales a opinar sobre la importancia de los medios
didcticos en el proceso de formacin de los
complementar el
Audiovisuales 5- Retroalimentacin por el facilitador
por medio una prctica guiada acerca alumnos, favor de comentar la particin de proceso de
Tecnolgicos dos de tus compaeros. enseanza y
de la clasificacin de los medios
didcticos. aprendizaje.
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 ORIENTACIONES DIDCTICAS DE LA TERCERA SESIN
Competencia del Perfil de Egreso:
1. Selecciona medios educativos segn los niveles y reas en los que se desarrollan los procesos formativos de los estudiantes.
2. Disea y elabora materiales didcticos de su entorno para el proceso enseanza-aprendizaje, aprovechando las potencialidades del entorno.
3. Selecciona medios y recursos educativos, apoyndose en las nuevas tecnologas para el logro de los aprendizajes significativos en sus prcticas docentes.

CONTENIDO ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIDADES VIRTUALES RESULTADOS ESPERADOS BIBLIOGRAFA

Cukierman Uriel,
TEMA III : 1.- Retroalimentacin del contenido Utilizando uno de estos presentadores 1.- Valora las nuevas Roszenhauz y
NUEVAS TECNOLOGIAS trabajado en las HEI de la semana electrnicos (Prezi: https://prezi.com/desktop/, tecnologas como parte Santngelo
anterior. Manifestar dudas y Google drive-presentacin (si tienes un correo esencial en la planificacin Horacio.Tecnologa
3.1.- Qu son las aportaciones. Presentacin del trabajo de gmail), Skydrive (si tienes un correo de de sus asignaturas. Educativa
Nuevas tecnologas? asignado por parte de los partcipantes. Hotmail) y OpenOffice Recursos, Modelos
3.2.- Caractersticas de Impress: http://www.openoffice.org/es/). Realiza 2.- Manejo de la Internet y y Metodologas.
las Nuevas 2- Reflexin colectiva acerca de las una presentacin con los tpicos del tema VI: las herramientas de la web Primera edicin,
Tecnologas utilizacin e integracin de las nuevas Nuevas Tecnologas: 2.0 como herramienta de 2009 Pearson
3.3.- Aplicacin de las tecnologas en la educacin de la Qu son las Nuevas tecnologas y aprendizaje en el ambiente education
nuevas tecnologa en Repblica Dominicana, como parte del caractersticas de las Nuevas Tecnologas. educativo para hacer los Argentina S. A.
la educacin proceso enseanza-aprendizaje. Aplicacin de las nuevas, tecnologa procesos de enseanza
3.4.- Internet como agiles y actualizados.
en la educacin,
Herramienta Educativa. 3- Explicacin por parte del facilitador de Internet como Herramienta
3.5.- Aplicaciones de la las diferentes herramientas de la web 3.- Crea espacios de
Web 2.0. en la educacin. Educativa,
2.0. aprendizaje utilizando
3.6.- Entornos digitales de Aplicaciones de la Web 2.0. en la
herramientas tecnolgicas
enseanza y aprendizaje educacin..
5- Foro de socializacin en el aula (software) adecuados para
colaborativo, Clasificacin de los medios el desarrollo de las
herramientas de apoyo: educativos tecnolgico didcticos prcticas pedaggicas.
Servicios telemticos: pginas web,
weblogs, tours virtuales, webquest,
cazas del tesoro, correo electrnico,
chats, foros, unidades didcticas y
cursos on-line, TV y vdeos interactivos
Otros medios: La mochila digital,
Pizarra digital interactiva
La computadora como recurso para
el diseo y produccin de medios.
Utilidad de los software libre

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 ORIENTACIONES DIDCTICAS DE LA CUARTA SESIN
Competencia del Perfil de Egreso:
1. Selecciona medios educativos segn los niveles y reas en los que se desarrollan los procesos formativos de los estudiantes.
2. Disea y elabora materiales didcticos de su entorno para el proceso enseanza-aprendizaje, aprovechando las potencialidades del
entorno.
3. Selecciona medios y recursos educativos, apoyndose en las nuevas tecnologas para el logro de los aprendizajes significativos en sus
prcticas docentes.

CONTENIDO ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIDADES VIRTUALES RESULTADOS ESPERADOS

1. El facilitador establecer cualquier 1. cualquier inquietud en
Revisando lo aprendido 1. Retroalimentacin de todas las actividades virtuales acuerdo para entrega de alguna relacin a las actividades
desarrolladas en la asignatura. actividad no realizada en las fechas trabajadas en toda la
4.1 Aclaracin de las establecida. No debe exceder tres das asignatura.
actividades pendiente. 2. Puesta en comn de hallazgos importantes de la
prctica Final. despus de la fecha de finalizacin de la
4.2 Recepcin de cualquier -Hacer preguntar dirigidas que permitan comprobar la asignatura, salvo casos excepcionales. 2. Completa la prueba de
asignacin pendiente. autenticidad y originalidad de la prctica entregada manera correcta, aplicando
2. Revisin general del curso para los saberes adquiridos.
4.3 Socializacin de la Sugerencia: En caso de el aula no tenga espacio determinar que se ha cumplido con
prctica final. suficiente para la aplicacin de la prueba, puede todas las actividades virtuales.
tramitarse la utilizacin de otra con butacas.
4.4 Aplicacin de la Prueba
Escrita

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A LUZ CELESTE PEA QUE INSERTE AQU LA TABLA DE EVALUACIN

1. BIBLIOGRAFA
1. Los Fundamentos del Currculo Tomo I y II de la Repblica Dominicana
2. Currculo de los Niveles Inicial, Bsico y Medio, de la Repblica Dominicana
3. Alfie Gabriela y Veloso Claudio Computacin practica para Docentes. Competencias en Tic para dar clases.Primera edicin Alfaomega,
Mxico, enero 2011.
4. Cukierman Uriel, Roszenhauz y Santngelo Horacio.Tecnologa Educativa Recursos, Modelos y Metodologas. Primera edicin, 2009
Pearson education Argentina S. A.
5. Vargas Clara y Libertad Lpez. Cmo elaborar material didctico con Recursos del medio? SEEC. 1999.

ELABORADO POR: REVISADO POR:

ltima revisin de este programa, septiembre 2015