La importancia de la comunicación escrita

Nombre: CER SANTA RITA
Grado: 2
Área: LENGUAJE
Fecha de entrega: 31 de agosto
Fecha de recibido: 7 septiembre del 2020.
Objetivo de aprendizaje: - Reconocer la importancia de la comunicación
escrita.
-Identificar las partes de una carta.
-Escribir cartas a mis familiares ausentes.
TEMA: LA CARTA
ACTIVIDAD 1: EXPLORACION- QUE VOY APRENDER
I.- Lee el siguiente texto y luego responde:
Bucarasica, agosto 25 del 2020.
Estimada Luciana:
Espero que te encuentres muy bien tú y tu familia

al recibo de mi carta. Yo por acá, resfriado, con un poco
de fiebre, pero me llevaron al médico y me pusieron una
inyección porque tengo amigdalitis.
Te escribo para saludarte y decirte que te extraño

mucho espero todo pase muy rápido y volvamos a jugar
en nuestra escuela.
Yo aprendí a manejar un carro de nieve, pasaba

mojado donde me caía, por eso me resfrié, pero no te
preocupes, yo te llevaré para que no te resfríes.
Espero verte pronto y conocerás lo más lindo de

Chile, el fin del mundo, como lo llama mucha gente.
Tu amigo Alejandro
REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
MUNICIPIO DE BUCARASICA
CENTRO EDUCATIVO RURAL SANTA RITA
DANE: 254109000045
MODELO PEDAGÓGICO ESCUELA NUEVA
1- ¿Qué tipo de texto es este documento?
a.- Es una narración

b.- Es un diario de vida
c.- Es una carta
d.- Es un cuento
3.-Este tipo de texto sirve para:
a.- Para armar un mueble.

b.- Para entregar una enseñanza.
c.- Para expresar emociones.
d.- Para comunicarse con un amigo
ACTIVIDAD 2
ESTRUCTURACION – QUE ESTOY APRENDIENDO
Una carta es un texto que entrega un mensaje, que envía una persona a otra. Se
utiliza como medio de comunicación cuando las personas se encuentran lejos, de esta
forma se establece una conversación por escrito.
La persona quién escribe la carta, se llama Remitente y la persona a la cual va
dirigida, se llama Destinatario.
RECUERDA…
Toda carta debe contener lo siguiente:
1. Lugar y fecha del momento en que se escribe la carta.
2. Saludo
3. Cuerpo de la carta
4. Despedida
5. Nombre y firma de la persona que envía la carta.
El sobre debe contener los datos del remitente y del destinatario.
(nombre, dirección y ciudad)
DANE: 254109000045
EJEMPLO
Felipe
DANE: 254109000045
ACTIVIDAD 3
Practico lo que aprendí
1. En la siguiente carta identifica y señala sus partes.
2. Las partes de la carta son:

a.______________________________
b. _____________________________
c._____________________________
d. ____________________________
e._____________________________
DANE: 254109000045
3.Escribo una carta al señor alcalde de nuestro municipio pidiendole ayuda en utiles
escolares para el trabaj0 en casa.
DANE: 254109000045
ACTIVIDAD 3.1
COMO SE QUE APRENDI

DANE: 254109000045
Escribe una carta a tu maestro(a) donde le cuentes como ha sido tu vida en cuarentena.
¿Qué aprendí?
DANE: 254109000045
Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo de

esta guía.
Mi rúbrica de
autoevaluación
Criterio Valoración
cualitativa
Aprendí el tema Si No
Realicé todas las Si No
actividades
Mi desempeño fue BUENO ACEPTABL
E
EXCELENT
E
Nombre: CER SANTA RITA

Grado: 4
DANE: 254109000045
Área: LENGUAJE
Fecha de entrega:
Fecha de recibido:
Objetivo de aprendizaje: Identifico el objeto agente, objeto paciente y objeto instrumento y el evento
en la oración.
Reconoce que no todos los eventos tienen objeto agente ni objeto paciente.
TEMA:
ACTIVIDAD 1: EXPLORACION- QUE VOY APRENDER

Observo la siguiente imagen
RESPONDO
1. ¿Quiénes arrullaron el bebe?: ______________________
2. ¿Quién hace la acción?____________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
DANE: 254109000045
1. ¿Qué acción se realiza en la ________________________________

2. ¿Quién da los frutos?______________________________________
1. ¿Qué objeto necesitarán como instrumento para realizar el evento?

______________________________________________
2. ¿Quién será el objeto agente del evento, o sea, el que realizará el
evento?____________________________________
3. ¿Cuál será el objeto paciente del evento, o sea, el objeto que quedará
modificado al realizar este evento?_________
______________________________________________________.
DANE: 254109000045
ACIVIDAD 2
ESTRUCTURACIÓN – QUE ESTOY APRENDIENDO

Copio en mi cuaderno.
RECORDEMOS QUE LA ORACION ES:
Dentro de la oración existen Los sustantivos son palabras que nombran personas, animales,
objetos, ideas o sentimientos. Puede ser sujeto de la oración.
El verbo o acción Es la parte variable de la oración que expresa acción, movimiento, pasión o estado en
que se encuentra el sujeto y funciona como predicado oracional.
EL OBJETO AGENTE: es el que realiza la acción que recae sobre el objeto paciente. Todos
los sujetos que realizan acciones se denominan objeto agente y necesitan un objeto paciente
para realizar dicha acción.
Ejemplo: El viejito da maíz a las palomas.

María ordena los libros de la biblioteca.
Alfonso cambia la cama de lugar.
OBJETO PACIENTE: es aquel en quien recae la acción, persona, animal o cosa.
Ejemplo: El maíz es recogido por María.
OBJETO INSTRUMENTO: Todas las acciones necesitan de una herramienta, un utensilio o

un instrumento para ser realizadas.
Ejemplo: El leñador cortó un árbol con el hacha. ¿Con qué corta el árbol el leñador?
DANE: 254109000045
ACTIVIDAD 3: Práctico lo que aprendí

TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
1. En las siguientes oraciones Se marcará en negrita el sujeto agente identifica y subraya el

objeto paciente y explica ¿por que?
a. Manuel toca la guitarra.
b. El perro hizo un pozo en el jardín.

DANE: 254109000045
c. Los ladrones irrumpieron en el museo por la madrugada.
d. El juez declaró culpable al funcionario público.
e. Mi abuela se encarga del postre.
Actividad 3.1: T
¿Cómo sé que aprendí?
- Escribe 5 oraciones y señala el objeto agente, objeto paciente, evento e

instrumento.
a. ________________________________________________.
b. ________________________________________________.
c. ________________________________________________.
d. ________________________________________________.
DANE: 254109000045
En la siguiente sopa de letras encuentra palabras relacionadas con la oracion.
¿Qué aprendí?
DANE: 254109000045
Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo de

esta guía.
Mi rúbrica de autoevaluación
Criterio Valoración cualitativa
Aprendí el tema Si No
Realicé todas las Si No
actividades
Mi desempeño fue Excelente Bueno Aceptable
1.

La importancia de la comunicación escrita

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ACTIVIDAD 1: EXPLORACION- QUE VOY APRENDER

I.- Lee el siguiente texto y luego responde:

Bucarasica, agosto 25 del 2020.

Espero que te encuentres muy bien tú y tu familia

Te escribo para saludarte y decirte que te extraño

Yo aprendí a manejar un carro de nieve, pasaba

Espero verte pronto y conocerás lo más lindo de

1- ¿Qué tipo de texto es este documento?

a.- Es una narración

a.- Para armar un mueble.

ESTRUCTURACION – QUE ESTOY APRENDIENDO

Practico lo que aprendí

1. En la siguiente carta identifica y señala sus partes.

2. Las partes de la carta son:

COMO SE QUE APRENDI

Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo de

Nombre: CER SANTA RITA

ACTIVIDAD 1: EXPLORACION- QUE VOY APRENDER

2. ¿Quién hace la acción?____________________________________________________

1. ¿Qué acción se realiza en la ________________________________

1. ¿Qué objeto necesitarán como instrumento para realizar el evento?

ESTRUCTURACIÓN – QUE ESTOY APRENDIENDO

Ejemplo: El viejito da maíz a las palomas.

OBJETO PACIENTE: es aquel en quien recae la acción, persona, animal o cosa.

Ejemplo: El maíz es recogido por María.

OBJETO INSTRUMENTO: Todas las acciones necesitan de una herramienta, un utensilio o

ACTIVIDAD 3: Práctico lo que aprendí

1. En las siguientes oraciones Se marcará en negrita el sujeto agente identifica y subraya el

b. El perro hizo un pozo en el jardín.

c. Los ladrones irrumpieron en el museo por la madrugada.

d. El juez declaró culpable al funcionario público.

e. Mi abuela se encarga del postre.

- Escribe 5 oraciones y señala el objeto agente, objeto paciente, evento e

En la siguiente sopa de letras encuentra palabras relacionadas con la oracion.

Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo de

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