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Año 1995
Problema 1: Sea ABC un triángulo rectángulo tal que 𝐴̂ = 90o y 𝐵̂ - 2𝐶̂ = 10o. Si H es el pie de la altura
trazada desde A y M es el punto medio de BC, hallar la medida del ángulo 𝐻𝐴̂𝑀.
Problema 2: Se escribe con lápiz azul la lista de los múltiplos de 9, empezando con 9. Al lado de cada
número azul se escribe con lápiz rojo la suma de sus dígitos. ¿Qué aparece antes en la lista roja, el
número “45” o una seguidilla de por lo menos cinco números “36”?
Problema 3: En una carrera de 50 metros, si Daniel le da 4 metros de ventaja a Gerardo, o sea Gerardo
recorre 46 metros, llegan juntos a la meta. En una carrera de 200 metros, si Gerardo le da 15 metros
de ventaja a Marcelo, llegan juntos a la meta. ¿Cuántos metros de ventaja deberá darle Daniel a
Marcelo para llegar juntos a la meta en una carrera de 1000 metros?
Aclaración: Los tres atletas corren a velocidades constantes.
Año 1996
Problema 1: Hallar todos los naturales de dos cifras tales que al elevarlos al cubo se obtienen
números que terminan en dos cifras iguales y no nulas.
Problema 2: Sean ABCD un rectángulo, M punto medio del lado BC, N punto medio del lado CD y P el
punto de intersección de DM y BN. Se sabe que 𝐵𝑃̂𝑀 = 31o y que 𝐷𝐴̂𝑁 = 26o. Calcular 𝐵𝐴̂𝑀.
Año 1997
Problema 1: Un auto viaja de A a C a velocidad constante de 90 kilómetros por hora. En el camino
entre A y C pasa por B. Cuando son las 8:00hs de la mañana ha recorrido 1/4 de la distancia entre A
y B y cuando son las 10:00hs de la mañana ya ha recorrido 3/4 del camino entre B y C. Calcular la
distancia entre A y C.
Problema 2: Si se escribe 1997 y a continuación el año en que nació Fernando, se obtiene un número
de ocho cifras que es un cuadrado perfecto. Con esta información, hallar todos los años tales que el
año es múltiplo de la edad que cumple Fernando ese año.
Problema 3: Sea ABCD un rectángulo con AB = 30 y BC = 16. Si E y F son puntos en los lados AB y CD,
respectivamente, tales que el cuadrilátero AFCE es un rombo, calcular la medida de EF.
Año 1998
Problema 1: En una recta se marcan los puntos A y B tales que AB = 5cm. Una pulga se mueve sobre
la recta y en cada salto se desplaza 1cm a derecha o a izquierda. La pulga quiere ir de A hasta B en
exactamente 9 saltos. ¿De cuántas maneras puede hacerlo si debe llegar a B por primera vez en el
noveno salto?
Problema 3: Pablo colecciona monedas de España, Francia y Grecia. Tiene monedas de 5 centavos,
de 10 centavos y de 50 centavos, y tiene en total menos de 100 monedas.
El lunes vendió tres monedas de Francia y compró tres de España, pero con los mismos valores que
tenían las que vendió.
El martes vendió seis monedas de 10 centavos y compró seis monedas de 5 centavos pero
exactamente de los mismos países que las que vendió.
En su nueva colección:
La cantidad de monedas de España es igual a la cantidad de monedas de Francia e igual al
triple de la cantidad de monedas de Grecia.
La cantidad de monedas de 5 centavos es igual a la cantidad de monedas de 10 centavos e
igual a seis veces la cantidad de monedas de 50 centavos.
¿Cuántas monedas de cada país tenía la colección inicial de Pablo y cuántas monedas de cada valor
tenía la colección inicial de Pablo?
Año 1999
Problema 1: Escribir en cada casilla un número entero entre 1 y 12 inclusive, sin repetir, de modo
que las dos filas sumen lo mismo y las seis columnas sumen lo mismo.
Problema 2: En un triángulo isósceles ABC, con AC = BC, se consideran el punto P en el lado AC tal
que AP = AB y el punto Q en la prolongación de AB (B entre A y Q) tal que AQ = AC. Si PB = QB, hallar
los ángulos del triángulo ABC.
Problema 3: Sean a < b < c < d < e, números naturales consecutivos tales que a + b + c + d + e es un
cubo perfecto y b + c + d es un cuadrado perfecto. Hallar el mínimo valor posible de c.
Año 2000
Problema 1: En el pizarrón está escrito un número de tres cifras, todas distintas. Ana intercambia la
primera cifra con la última. La suma del número escrito en el pizarrón más el número de Ana es igual
a 92 veces la suma de los dígitos del número escrito en el pizarrón. Determinar todos los posibles
valores del número escrito en el pizarrón.
Problema 3: Sean A, B, C tres vértices consecutivos de un hexágono regular de lado 10, y M el punto
medio del lado BC. Determinar la longitud del segmento AM. NO VALE MEDIR.
Año 2001
Problema 1: Carlos escribe la lista de todos los números naturales menores que 10000 que tienen
exactamente dos dígitos 1 consecutivos. (Por ejemplo, 113, 5112, 1181 están en la lista de Carlos,
pero 1312, 2111 no están en la lista de Carlos.) Hallar cuántos números tiene la lista de Carlos.
Problema 3: Hallar el menor número natural que satisface las siguientes tres condiciones
simultáneamente: tiene resto 24 en la división por 57; tiene resto 73 en la división por 106 y tiene
resto 126 en la división por 159.
Año 2002
Problema 1: Una avioneta recorrió 400 kilómetros. Los primeros 100 los hizo a 150km/h, los
siguientes 100 los hizo a 300km/h, los terceros 100 los hizo a 450km/h, y los últimos 100 a 600km/h.
Calcular la velocidad promedio de la avioneta en su recorrido de 400km.
Año 2003
Problema 1: El número de dos cifras x7 multiplicado por el número de dos cifras y9 es igual al número
de cuatro cifras zz33. Dar los posibles valores de los dígitos x, y, z.
Problema 2: Un atleta se entrena en una pista de 3 kilómetros. Hace el primer kilómetro caminando,
el segundo corriendo y el tercero en bicicleta. Si hubiera hecho los 3 km en bicicleta hubiese tardado
10 minutos menos de los que tardó.
Nuestro atleta corre al doble de la velocidad que camina, y anda en bicicleta al triple de la velocidad
que camina. Calcular cuánto tarda en correr un kilómetro.
̂𝐵 =
Problema 3: Sea ABCD un cuadrilátero de lados AB, BC, CD y DA, tal que AB = AC, AD = BD y 𝐴𝐷
30° + 𝐵𝐴̂𝐶. Calcular la medida del ángulo 𝐶𝐵̂𝐷.
Año 2004
Problema 1: Escribir en cada vértice un número entero del 1 al 12 inclusive, sin repeticiones, de modo
que en cada uno de los 5 cuadrados la suma de los cuatro números de sus vértices sea la misma.
Problema 2: Para recorrer el camino entre A y B el tren de pasajeros tarda 5 horas y el tren de carga
tarda 7 horas. A las 8:00hs sale un tren de pasajeros de A hacia B y un tren de carga de B hacia A. A
Año 2005
Problema 1: Consideramos el conjunto de los 17 primeros enteros positivos, {1, 2, 3,...,17}. Hay que
elegir dos números de este conjunto tales que la multiplicación de esos dos números sea igual a la
suma de los restantes 15 números.
Problema 2: Un rectángulo se dividió en 9 rectángulos más pequeños mediante paralelas a sus lados.
En 5 de esos rectángulos pequeños se indica el perímetro. Calcular el perímetro del rectángulo inicial.
11
20 8 11
12
Problema 3: En un triángulo acutángulo ABC sea D en el lado BC tal que AD ⊥ BC y E en el lado AC tal
que BE ⊥ AC. Si 𝐶̂ = 45°, AB = 15 y AE = 9, calcular la medida de AD.
Año 2006
Problema 1: En la tabla de la figura x, y, z representan números x y x x 78
enteros. La suma de los cuatro números de la primera fila es igual
a 78; la suma de los cuatro números de la cuarta fila es igual a 23 x z y
102 y la suma de los cuatro números de la segunda columna es y y 23 z
igual a 81. (Tal como se indica en la figura.)
Hallar la suma de los 16 números de la tabla. x z x z 102
81
Problema 2: Un pequeño avión tarda 7 horas más que otro en ir de A a B. Las velocidades de los dos
aviones son 660 km/h y 275 km/h. Calcular la distancia entre A y B.
Problema 3: Sea ABC un triángulo rectángulo con 𝐴̂ = 30°, 𝐶̂ = 60° y AC = 7. Se traza por B la
perpendicular a AC, que corta a AC en D. Sea E en el lado AC tal que AE = BD.
Se traza por E la perpendicular a AC que corta a AB en F. Calcular la medida del segmento EF.
Año 2007
Problema 1: Escribir un número entero entre 1 y 9 en cada casilla, sin repeticiones, para que en cada
fila la multiplicación de los tres números sea igual al número indicado a su derecha y en cada columna
la multiplicación de los tres números sea igual al número indicado debajo.
70
48
108
64 45 126
Problema 2: Mauro, Nico y Pablo tienen entre los tres 490 monedas de 1 peso. Mauro gastó la quinta
parte de sus monedas, Nico gastó la tercera parte de sus monedas y Pablo gastó la cuarta parte de
sus monedas. Ahora los tres chicos tienen todos, igual cantidad de monedas. ¿Cuántas monedas tenía
inicialmente cada uno?
Problema 3: Sea ABC un triángulo equilátero y sea M un punto en el lado BC. Se traza por M la
perpendicular al lado AC que corta al lado AC en P y a la recta AB en Q. Sea N el punto medio de MQ.
Si PC = 7 y BN = 15, calcular el lado del triángulo ABC.
Año 2008
Problema 1: Caro hizo la lista de los números enteros positivos de cuatro dígitos ABBC que son
múltiplos de 9 y tales que A , B , C son dígitos distintos con B = A + C . Calcular cuántos números tiene
la lista de Caro.
Problema 2: El dentista le prohibió a Sofía comer más de 10 caramelos por día, pero además, si algún
día come más de 7 caramelos, entonces los dos días siguientes no puede comer más de 5 caramelos
por día.
Calcular cuál es el mayor número de caramelos que puede comer Sofía durante 25 días seguidos
obedeciendo las indicaciones del dentista.
Problema 3: Sea ABC un triángulo isósceles con AC = BC y 𝐴𝐶̂ 𝐵 menor que 60°. Sean M y N puntos
en los lados AC y BC respectivamente tales que BM = AN = AB. Además, si K es el punto de intersección
de los segmentos AN y BM, se tiene AK = BK = AM = BN. Calcular las medidas de los ángulos del
triángulo ABC.
Año 2009
Problema 1: Hallar los dígitos X, Y, Z, con X > Y > Z tales que la siguiente resta entre números de tres
cifras sea correcta.
X Y Z
−
Z Y X
Z X Y
Año 2010
Problema 1: En un rectángulo de 1 x 101, dividido en casillas cuadradas de 1 x 1, Alex escribió un
número entero en cada casilla, de manera tal que la suma de los tres números escritos en tres casillas
consecutivas era siempre igual a 9. Luego borró todos los números escritos, excepto el de la tercera
casilla y el de la décima casilla, contadas de izquierda a derecha: un 3 y un 10 respectivamente. Hallar
el número que había escrito Alex en la última casilla de la derecha (la casilla número 101).
Problema 2: Nico hizo la lista de todos los números de 7 dígitos distintos que se forman con los dígitos
1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7. Los números de la lista de Nico están ordenados de menor a mayor. Calcular qué
posición de la lista ocupa el número 3654721.
Problema 3: Sean A, B y C tres puntos en una recta r, con B entre A y C, y sea D un punto exterior a r.
Se traza la recta paralela a r por el punto D que denominamos s. Se traza la bisectriz del ángulo
𝐴𝐵̂𝐷 que corta a la recta s en P y se traza la bisectriz del ángulo 𝐶𝐵̂𝐷 que corta a la recta s en Q. Si
BP = 12, BQ = 5, calcular BD.
Año 2011
Problema 1: Gastón quiere numerar las páginas de un cuaderno. Para ello tiene gran cantidad de
autoadhesivos con los dígitos 0, 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9, pero sólo tiene 22 con el dígito 2. Determinar
hasta que página puede numerar.
Problema 2: Un profesor tomó un examen a sus 36 alumnos, que obtuvieron en promedio 13 puntos.
El promedio obtenido por los 15 primeros alumnos de la lista fue de 11 puntos y el promedio de los
últimos 18 fue de 15 puntos. Si las notas obtenidas por los tres alumnos restantes son tres números
enteros consecutivos, calcular esas tres notas.
Problema 3: Sea ABCD un cuadrado de lados AB, BC, CD y DA. Dos rectas r y s, exteriores al cuadrado
y paralelas entre sí, pasan por A y C, respectivamente. La perpendicular p a estas dos rectas, trazada
por B, corta a r en E y a s en F. Si BE = 5 y BF = 7, calcular el área del cuadrado ABCD.
Año 2012
Problema 1: Una mujer menor de 100 años y uno de sus nietos cumplen años el mismo día. Para seis
años consecutivos, la edad de la mujer era múltiplo de la edad del nieto. Determinar las edades de la
mujer y su nieto en esos seis años.
Problema 2: Sea x el menor entero positivo que satisface simultáneamente que 2x es el cuadrado de
un entero, 3x es el cubo de un entero y 5x es la potencia quinta de un entero. Dar la factorización en
primos de x.
Año 2013
Problema 1: En sus primeros cinco exámenes, que el profesor califica con notas enteras entre 0 y 10
inclusive, Ramiro obtuvo: 3, 4, 7, 10 y 9. Después de rendir el siguiente examen, el promedio de sus
seis notas resultó un número entero. Al rendir el séptimo examen, el promedio de sus siete notas fue
nuevamente un número entero. Calcular las notas que pudo sacarse Ramiro en el sexto y séptimo
examen. Dar todas las posibilidades.
Problema 2: Sea ABCD un cuadrilátero de diagonales BD y AC y lados AB, BC, CD, DA. Se sabe que
𝐶𝐴̂𝐵 = 60°, 𝐶𝐴̂𝐷 = 20°, 𝐴𝐵̂𝐷 = 50°, 𝐷𝐵̂𝐶 = 10°.
Calcular la medida del ángulo 𝐴𝐶̂ 𝐷.
Problema 3: Una línea de tren está dividida en 10 secciones por las estaciones A, B, C, D, E, F, G, H, I,
J, K. La distancia de A a K es de 56km. El trayecto de dos secciones consecutivas siempre es menor o
igual que 12km y el trayecto de tres secciones consecutivas siempre es mayor o igual que 17km.
Determinar la distancia de B a G.
Año 2014
Problema 1: Se considera la lista 2, 3, 5, 6, 7, 10, 11, … de todos los enteros positivos que no son
cuadrados ni cubos de un entero positivo. Calcular el número que ocupa la posición 500 en esta lista.
Aclaración: Los cuadrados son 1, 4, 9, 16, etc. Los cubos son 1, 8, 27, 64, etc.
Problema 2: Determinar todos los números naturales de dos cifras ab tal que ab es múltiplo de 4.a
+ 3.b.
Aclaración: El número de dos cifras ab es el que tiene b en las unidades y a en las decenas.
Problema 3: Sea ABC un triángulo no obtusángulo. El punto E del lado AB es tal que CE ⊥ AB y el
punto D en el segmento AE es tal que 𝐴𝐶̂ 𝐷 = 𝐸𝐶̂ 𝐷. Desde D trazamos la perpendicular a BC, que
corta al lado BC en F. Sea H el punto de intersección de CE y DF. Se sabe que el triángulo DHC es
isósceles, con CH = DH y 𝐷𝐻̂ 𝐶 = 128°. Calcular las medidas de los ángulos del triángulo ABC.
Año 2015
Problema 1: Una persona que nació entre los años 1700 y 1799 cumplió n años en el año n3. ¿Cuántos
años cumplió en el año 1789?
Problema 2: Sea N = x40y15 un número entero de seis dígitos (x , y son dígitos, x ≠ 0). Hallar todos
los x, y de modo que N sea múltiplo de 33 pero no sea múltiplo de 99.
Problema 3: Sea el triángulo ABC con 𝐴̂ = 108°. La bisectriz de 𝐶̂ corta al lado AB en P. La recta
perpendicular al segmento CP trazada por C corta a la recta AB en el punto Q de modo que CP = CQ.
Calcular la medida de los ángulos 𝐵̂ y 𝐶̂ .
Año 2016
Problema 1: Hallar los números x e y que satisfacen al mismo tiempo:
• x es un número capicúa de 4 dígitos,
• y = x + 312 es un número capicúa de 5 dígitos.
Aclaración: Un número es capicúa si se lee igual de derecha a izquierda que de izquierda a derecha.
Problema 2: Se tiene una lista de números enteros positivos distintos. Uno de los números es 137 y
el promedio de todos los números de la lista es 97. Si se tacha el número 137, el promedio de los
restantes números de la lista es igual a 89. Determinar el mayor número que puede estar en la lista.
Problema 3: Sea ABCD un cuadrilátero de lados AB, BC, CD y DA. Se sabe que 𝐴𝐵̂𝐷 = 10°, 𝐷𝐵̂𝐶= 50°,
𝐵𝐶̂ 𝐴 = 60°, y 𝐴𝐶̂ 𝐷 = 20°. Calcular las medidas de los ángulos 𝐶𝐴̂𝐷 y 𝐵𝐷
̂ 𝐴.
Año 2017
Problema 1: En un grupo de 54 estudiantes el cociente entre la cantidad de varones y la cantidad de
1
mujeres es . ¿Cuántos varones hay que agregar al grupo para que el cociente entre la cantidad de
5
varones y la cantidad de mujeres sea igual a 5?
Problema 2: Al permutar las letras de la palabra BARCO se forman muchas palabras con y sin sentido.
Se ordenan todas ellas alfabéticamente: ABCOR, ABCRO, ABOCR, ABORC, ABRCO, ABROC, ACBOR, …
Determinar en qué puesto aparece la palabra COBRA.
Año 2018
Problema 1: A la derecha se tiene un tablero con números en sus
1 2 3
casillas. En cada paso se puede sumar 1 a cada casilla de una fila o
sumar 1 a cada casilla de una columna o restar 1 a cada casilla de una 4 5 6
fila o restar 1 a cada casilla de una columna. 7 8 9
Mostrar una serie de pasos que transformen el tablero dado en el siguiente tablero.
9 8 7
6 5 4
3 2 1
Problema 3: Sea ABCD un paralelogramo con AB = CD = 34, BC = DA = 51 y 𝐵𝐴̂𝐷 = 60°. La bisectriz del
ángulo 𝐵𝐴̂𝐷 corta al lado BC en E y DE es perpendicular a BC. Calcular el área del paralelogramo
ABCD.
Año 2019
Problema 1: Julián tenía un tablero de 3x3 con un 0 escrito en cada casilla y le aplicó repetidas veces
la siguiente operación: cada vez, eligió un cuadrado de 2x2 que cubriera exactamente cuatro casillas
adyacentes del tablero y le sumó 1 a cada uno de los cuatro números de las cuatro casillas. Al cabo
de 100 operaciones obtuvo el tablero:
15 a 29
b c d
40 e f
Dar los valores de a, b, c, d, e, f.
Problema 2: Determinar cuántos números enteros entre 1 y 2019 inclusive no contienen el dígito 1.
Problema 3: Sea ABCD un cuadrado de lados AB, BC, CD y DA. Se considera el punto E en el interior
del cuadrado tal que AB = EB y 𝐷𝐴̂𝐸 = 26°. Sea F el punto de intersección de AC y BE. Calcular las
medidas de los ángulos del triángulo BCF.
Año 2020
Problema 1: Se construye un cubo de 10×10×10 uniendo 1000 pequeños cubitos blancos iguales.
Luego se pinta de rojo las caras del cubo grande. ¿Cuál es la cantidad de cubitos que resultan con
exactamente dos caras rojas?
Problema 2: Consideramos un cuadrado de lado 8. Al unir los puntos medios de cada par de lados
adyacentes obtenemos un segundo cuadrado y si continuamos así, uniendo los puntos medios de los
lados adyacentes de cada cuadrado dibujado, obtenemos un nuevo cuadrado. ¿Cuál es el área del
sexto cuadrado obtenido?
Problema 3: En el pizarrón están escritas tres fracciones iguales
2 3 58
= =
6 9 174
en las que se han usado exactamente una vez cada uno de los dígitos entre 1 y 9. Juan escribió otras
tres fracciones iguales, en las mismas condiciones, y luego reemplazó algunos de los dígitos por letras
𝑎 𝑐 7𝑒
= =
𝑏 𝑑 15𝑓
Calcular la suma a + c + 7 + e.
B C
D
Problema 5: Hallar un número entero positivo N tal que la suma de N más su mayor divisor sea
igual a 933.
Problema 6: A un número de tres dígitos se le suman sus tres dígitos. Por ejemplo, del número 324
se obtiene el 324 + 3 + 2 + 4 = 333. Hallar el mayor número de tres dígitos que no se puede obtener
de esta manera.
Año 2021
Problema 1: El promedio de 16 números es igual a 168. Se modifican los números de la siguiente
manera: a cada uno de los primeros 8 números se les resta 3 y a cada uno de los últimos 8 números
se les suma 10. Determinar el valor del promedio de los 16 números obtenidos.
Problema 2: María escribe una lista de números usando la siguiente regla: si los dos últimos números
ya escritos son a y b, entonces el siguiente número es a.b – 1, es decir, a por b menos 1.
Los dos primeros números fueron 1 y 2. Determinar qué número ocupa el lugar 2021 en su lista.
Problema 3: Sea T un triángulo, isósceles y rectángulo, de catetos iguales a 1. Sobre cada uno de los
lados del triángulo se dibujó un cuadrado. Los lados de los cuadrados que son respectivamente
paralelos a los lados del triángulo T se prolongan para formar un nuevo triángulo que contiene a T y
a los tres cuadrados. Determinar la medida de un cateto de este triángulo.
5
Problema 4: Un portarretrato rectangular con el lado más largo igual a del lado más corto tiene una
4
foto como se muestra en la figura. La distancia entre los bordes de la foto y los del portarretrato es
la misma en los cuatro lados. Los lados de la foto miden 32cm y 24cm.
Calcular el área del rectángulo del portarretratos.
Problema 5: Mili tiene 7 tarjetas con un número en cada una, como en la figura:
1 1 1 3 3 5 7
Ella quiere formar con 5 de estas tarjetas un número de 5 dígitos. ¿De cuántas maneras lo puede
hacer?
Año 2022
Problema 1: Ariel dibujó un triángulo. Bruno dibujó otro triángulo cuya base es 10% mayor que la de
Ariel y cuya altura es 10% menor que la de Ariel. Determinar a qué porcentaje del área del triángulo
de Ariel es igual el área del triángulo de Bruno.
Problema 2: En el pizarrón están escritos todos los números de 8 dígitos que son múltiplos de 15 y
tales que sus dígitos son exclusivamente 0 y 8. Determinar la cantidad de números que están escritos
en el pizarrón.
ACLARACIÓN. El primer dígito (de la izquierda) no puede ser cero.
Problema 3: Sea ABCD un rombo con 𝐴̂ = 𝐶̂ mayor que 𝐵̂ = 𝐷 ̂ . Sean P en el lado AB y Q en el lado AD
tales que PCQ es un triángulo equilátero de lados iguales a los lados del rombo. Calcular los ángulos
del rombo.