INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL PORFIRIO BARBA JACOB

SAN PABLO – SANTA ROSA DE OSOS

NIT - 811043759-8

DOCENTE: ALBA LILIANA HERNÁNDEZ RICO

IDENTIFICACIÓN
Asignatura: Ciencias naturales. Nombre de la guía: La célula frente a diferentes concentraciones.
Grado: 7º Periodo: Fecha: Fecha de entrega de la guía realizada por el estudiante:
1 01/03/2021 05/03/2021
Objetivos de aprendizaje: *Identificar los procesos que permiten el transporte de partículas grandes y de
partículas pequeñas a través de la membrana celular. *Ilustrar las reacciones que tiene la célula frente a
diferentes concentraciones de solutos del medio.
Actividad 1: ¿Cuánto sabemos?
Responde con tus palabras qué entiendes por: ¿membrana celular?; ¿ósmosis?, ¿difusión?, ¿transporte
pasivo y activo?
Si tiene posibilidad observa el siguiente video: TRANSPORTE A TRAVÉS DE MEMBRANA CELULAR
Aprendamos nuevos saberes
La membrana celular es una barrera que está compuesta por dos capas
de fosfolípidos y proteínas que forman un medio de control entre el exterior y
el interior de la célula, con el fin de cumplir las siguientes funciones:
Nutrición y excreción celular: constantemente las células ingieren
diferentes moléculas (agua, dióxido de carbono y nutrientes) que utilizan
como fuente de energía para vivir. De la misma manera eliminan sus
desechos, que de acumularse podrían llegar a ser mortales. Es así, como
constantemente entran y salen sustancias a través de la membrana celular
proceso llamado transporte; Sin embargo, Las membranas tienen una
propiedad conocida como permeabilidad selectiva, que les permite dejar
entrar únicamente los materiales que la célula necesita y dejar salir
únicamente las sustancias que la célula ya seleccionó como desecho, con el
fin de mantener constante la composición de su medio interno. Esta
propiedad de la membrana es muy importante, ya que le permite a la célula
mantener su homeóstasis, es decir, el balance interno de la célula. Hay
varias clases de transporte celular entre el citoplasma y el medio
extracelular, estas son:
1. Transporte pasivo o difusión: consiste en el movimiento de moléculas
desde un lugar en el que están en alta concentración, hacia otro, en el que
están en menor concentración. En este transporte las células no necesitan
invertir energía para realizarlo. Las moléculas son suficientemente
pequeñas y tienen la capacidad de disolverse en los lípidos de la membrana,
atravesándola. Tal es el caso del oxígeno y del dióxido de carbono. Las dos
clase de transporte pasivo son:
1.1 Difusión facilitada: es el caso de las moléculas un poco más grandes o
insolubles en lípidos, son transportadas con ayuda de proteínas de la
membrana.
1.2 Ósmosis: tipo de transporte pasivo en el que el agua se mueve a
través de la membrana celular. Este proceso tan importante para el
funcionamiento de los seres vivos, requiere de la ayuda de las proteínas de
la membrana, pues, el agua es insoluble en los lípidos.
 2. Transporte activo: consiste en el movimiento de moléculas de un lugar de baja concentración a un
lugar de alta concentración, con gasto de energía. Este transporte permite mantener dentro de la célula
ciertas sustancias en una concentración diferente a la del exterior. Por ejemplo, las células de nuestro
cuerpo funcionan adecuadamente cuando la concentración interna de potasio es cerca de quince veces
mayor que la del exterior. Las clases de transporte activo son:
Endocitosis y
exocitosis - el
transporte de
moléculas grandes: En
estos casos se modifica
temporalmente la forma
de su membrana; es así,
como produce bolsas o
vesículas para facilitar su
transporte. Dependiendo
de si las sustancias
entran o salen de la célula, el proceso reciben los siguientes nombres:
2.1 Endocitosis: proceso mediante el cual las células capturan e ingieren partículas grandes y gotas de
líquido del medio extracelular. Existen dos tipos de endocitosis: La fagocitosis y la pinocitosis.

2.1.1 Fagocitosis: las células producen prolongaciones de la membrana

con las cuales envuelven partículas grandes o incluso células enteras. De
esta manera, los organismos pequeños, compuestos por una o pocas
células, obtienen su alimento, en los organismos grandes. Este proceso
está asociado a la defensa del organismo.
2.1.2 Pinocitosis: las células pliegan un pedazo de su membrana celular
hacia el citoplasma y forman una vesícula que arrastra líquido
extracelular, del cual toman partículas muy pequeñas y nutrientes
disueltos. Por ejemplo, de esta manera las células del intestino capturan
gotas de lípidos de la cavidad intestinal.
2.2 Exocitosis: proceso mediante el cual las
partículas de gran tamaño salen de la célula. Por
ejemplo, muchas proteínas y lípidos producidos
en el aparato de Golgi son empacados en
vesículas que al entrar en contacto con la
membrana celular se fusionan con ella, liberando

así su contenido al medio extracelular. Las células

pueden presentar diferentes comportamientos con
relación al medio o concentración dónde se encuentren; observe los dibujos:

Actividad 2: Lee nuevamente el texto, luego elabora una idea principal y dos
secundarias y los dibujos con sus respectivos títulos en su cuaderno de
ciencias naturales.
 Actividad 3 Sinteticemos lo aprendido: Lee nuevamente el texto anterior y responda el crucigrama.
1 Proceso de ingerir diferentes moléculas que se
utilizan como fuente de energía.
2 Proceso de eliminación de sustancias de
desechos.
3 Partículas de gran tamaño salen de la célula.
4 Transporte donde el agua se mueve a través de
la membrana celular con ayuda de las proteínas de
membrana.
5 Movimiento de moléculas de un lugar de menor
concentración a uno de mayor concentración con
gasto de energía.
6 Propiedad que permite entrar únicamente los
materiales que la célula necesita y la salida de los
desechos.
7 Movimiento de moléculas desde un lugar de
mayor concentración a uno de menor
concentración, además no hay inversión de
energía.
8 Balance interno de la célula.
9 Las células capturan e ingieren partículas
grandes y gotas de líquido del medio extracelular.
10 Las células pliegan una parte de la membrana
celular hacia el citoplasma formando una vesícula
que arrastra líquido y partículas extracelulares.
11 La célula produce prolongaciones de la
membrana con las cuales envuelve partículas
grandes, relacionado con la defensa del
organismo.
12 Entran y salen sustancias a través de la membrana celular.
13 Moléculas insolubles en lípidos transportadas con ayuda de proteínas de membrana.

Actividad 4 contextualicemos, con algún miembro de su familia responde las siguientes preguntas:
Relaciona las siguientes situaciones a uno de los diferentes transportes celulares y argumente su
respuesta:
1 Paso de agua en la piel o “sudar” luego de la clase de educación física.
2 Ataque a bacterias infecciosas por parte de los leucocitos producidos en su cuerpo.
Actividad 5 Lo que aprendimos:
1 De manera autónoma revise sus respuestas de la actividad 1 y argumente si después de resolver la guía
cambiarían sus respuestas de esta actividad. 2 ¿Consideras que la información de esta guía ha aportado
conocimientos claros y ha cambiado su pensamiento sobre el tema tratado?
Actividad 6 Evalué lo elaborado de la guía: Realice su autoevaluación de lo aprendido y de lo
desarrollado por medio de los siguientes criterios y argumente su valoración.
5 4 3 2 1 SN
Entrega en el plazo No entrega en el Entrega en el No entrega en No entrega en No
indicado y plazo indicado plazo el plazo el plazo entrega
desarrollan pero desarrolla indicado, indicado y indicado y no la
adecuadamente adecuadamente pero están cumple realiza actividad.
todo lo indicado en todo lo indicado incompletas algunas adecuadamente
la guía. en la guía. las actividades la guía.
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