INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO DE EDUCACIÓN MEDIA

QUIBDÓ - CHOCÓ

GUÍA No 4

Área: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN

AMBIENTAL
Saber: CIENCIAS NATURALES
Grado: SEXTO 6º FECHA: __________
Eje Temático: TRANSPORTE CELULAR
I. Horaria: 4H. Semanales
Orienta: MARÍA NELLY SÁNCHEZ BECERRA
SNITH PORRAS PALACIOS
Estudiante: ____________________________________CÓDIGO: ____

INTRODUCCIÓN

En esta guía daré a conocer la gran importancia del transporte celular que es el
intercambio de sustancias entre el interior celular y el exterior a través de la membrana
plasmática o el movimiento de moléculas dentro de la célula en la propia vida de la célula
y sus tipos de transporte.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿PORQUE ES IMPORTANTE EL TRANSPORTE CELULAR?

ESTÁNDAR

Conoce acerca de las membranas de los seres vivos y su permeabilidad frente a diversas
sustancias

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)

Comprende algunas funciones básicas de la célula: transporte de membrana, obtención de

energía a partir del análisis de su estructura

INDICADORES DE DESEMPEÑO

 Explica el rol de la membrana plasmática en el mantenimiento del equilibrio interno

de la célula
 Describe la interacción del agua y las partículas que entran y salen de la célula
mediante el uso de modelos.

METODOLOGÍA

Lee y analiza cuidadosamente la guía de trabajo sobre el transporte celular y realiza las
actividades en la casa, direccionado por tus padres y la profesora, logrando así
comprender lo allí escrito y resuelve en tu cuaderno los interrogantes allí consignados
respóndelos adecuadamente
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RECURSOS:

Para facilitar el trabajo de los estudiantes, utilizaremos: Guías de trabajo - Textos o libros -
Uso de las TIC (Videos, Diapositivas, Consulta).

ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN:

Se hará mediante una lectura y análisis de la misma. El estudiante debe leer bien analizar
el texto y responder el interrogante. También como material de apoyo mediante videos
sobre el transporte celular

link de los videos: https://www.youtube.com/watch?v=HG7zn3uAW_k&t=3s ,

https://www.youtube.com/watch?v=jCcwlYemz04&t=31s

El secado o deshidratación de las frutas es un proceso en el cual las células vegetales

pierden agua para que se puedan conservar sin descomponerse. Las uvas pasas se
obtienen deshidratando las uvas convencionales. ¿cómo se puede sacar el agua de las
uvas convencionales para obtener las uvas pasas?

ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIÓN CONCEPTUAL

Leer y analizar cuidadosamente el texto transcribirlo y responde la pregunta de

aprendizaje.

TRANSPORTE CELULAR

Ya sabemos que la membrana célula

permite la entrada y salida de sustancias
que son necesarias para el
funcionamiento de la célula y la
eliminación de desechos. En este proceso

existen sustancias muy pequeñas que

atraviesan los poros de d e la membrana
y otras de mayor tamaño que necesitan
la ayuda de las proteínas de la
membrana para moverse por el
citoplasma y el medio circundante. Hay
dos tipos de transporte pasivo (difusión y
ósmosis) y el transporte activo.

TRANSPORTE PASIVO

También llamado DIFUSIÓN es el proceso en el que entran o salen sustancias de. la

célula, desde la región de mayor concentración hacia donde hay menor concentración de
sustancias disueltas o solutos, es decir desde donde hay más partículas hacia la región
donde hay. menos en este proceso la célula no gasta energía. El transporte pasivo se
presenta como difusión simple, difusión facilitada y osmosis
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1. DIFUSIÓN SIMPLE: Es un
movimiento de moléculas a
través de la capa de lípidos
de la membrana celular o de
los poros. Implica el paso de
sustancias pequeñas y sin
carga eléctrica que pueden
atravesar la membrana
libremente siguiendo su
gradiente de concentración,
mediante este proceso por
ejemplo las raíces pueden
incorporar los nutrientes del
suelo. Si una célula se encuentra en un medio extracelular muy concentrado, se
denomina HIPERTÓNICO, tenderá a perder tanta agua que se arrugará y perderá
rigidez, lo que perjudica su funcionamiento interno.
Por el contrario, si una célula se encuentra en un medio que está menos
concentrado que el citoplasma, se llama HIPERTÓNICO mediante el transporte
activo- ingresará agua para equilibrar las concentraciones. En este caso una célula
sin pared celular se hincharía y podría, incluso, estallar. Para evitar que esto
suceda las células deben invertir energía en expulsar e introducir IONES para
equilibrar las concentraciones mediante el transporte activo.
Las células también se pueden encontrar en medios que tienen la misma
concentración en el interior y en el exterior celular llamado ISOTÓNICO; por tanto,
no se presentarán deformaciones celulares

2. DIFUSIÓN FACILITADA: Es un movimiento de moléculas a través de las proteínas

trasportadora de la membrana celular. Esta difusión implica que las moléculas con
carga eléctrica como los IONES, O muy grandes, como la glucosa, no pueden
atravesar la membrana por difusión, como sí lo hace el agua. Por tanto, requieren
unas proteínas de las membranas llamadas canales, que tienen la capacidad de
abrirse y cerrarse según los requerimientos de la célula: Cuando están abiertos,
permiten el paso de las sustancias siguiendo su gradiente de concentración;
cuando se cierran, se interrumpe el paso de sustancias

3. ÓSMOSIS: En este proceso se presenta una difusión, en la cual únicamente el agua

se desplaza hacia adentro o hacia fuera de la célula, desde una zona de menor
concentración de agua a una de mayor concentración.
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TRANSPORTE ACTIVO

Es el movimiento de sustancias por

medio de proteínas de membranas,
desde una región de baja
concentración a una de alta
concentración de proteínas. Este
proceso requiere de un gasto
energético para la célula de ATP
(Adenosín Trifosfato). Un ejemplo de
transporte activo es el movimiento
de iones de sodio y de potasio en la
célula, en el cual se genera las
condiciones adecuadas para la transmisión de los impulsos nerviosos entre las neuronas.

TRANSPORTE DE MOLÉCULAS GRANDES: Esta se realiza a través de la ENDOCITOSIS

y EXOCITOSIS.

La ENDOCITOSIS: ocurre cuando

las sustancias entran al citoplasma

La EXOCITOSIS: sucede cuando la

célula saca la sustancia al medio
extracelular. Según el tamaño de la
sustancia que entran a la célula

Según el tamaño de las sustancias

que entran a la célula, la
Endocitosis se le puede llamar:
fagocitosis o pinocitosis

a. FAGOCITOSIS: Ocurre
cuando la célula envuelve una partícula sólida y la ingresan a ella
b. PINOCITOSIS: Ocurre cuando se forman pequeñas vesículas que transportan
líquidos y sustancias de tamaño mediano

LA CÉLULA Y LA FOTOSÍNTESIS

La célula como todo ser vivo, necesitan con sumir alimentos. Muchas no lo fabrican y
deben obtenerlo del midió. Otras, como las vegetales, de las cianobacterias y las de
algunos protistas, como las algas tienen la capacidad de producir sus alimentos por medio
de la foto síntesis.
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La Fotosíntesis es el proceso por el cual algunas células convierten la energía luminosa

proveniente del sol en energía
química, mediante la síntesis o
fabricación de compuestos
orgánicos, como azucares y
almidones.

En la célula eucariotas la
fotosíntesis ocurre en el
cloroplasto. Los azucares
obtenidos durante la fotosíntesis
son enviados a los lugares donde
la célula los necesita. Si no se
utilizan inmediatamente, pueden
permanecer en el cloroplasto,
donde se convierten en almidón. También pueden ser conducidas a otras partes de la
célula para elaborar productos mas complejos como ácidos y celulosa

LA RESPIRACIÓN CELULAR

En las Mitocondrias ocurre la

respiración celular, gracias a este
proceso, la energía contenidas en las
moléculas de glucosas es liberada y
transformada en una forma de
energía utilizada por la célula, que
generalmente es el ATP o Adenosín
Trifosfato. Como las mitocondrias
ponen a disposición de la célula de
energía almacenada en los alimentos,
estos organelos se consideran las
centrales energéticas de las células.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES

ACTIVIDAD No. 1.

Marque la respuesta correcta

1. son formas de transporte pasivo a través de la membrana celular

A. Exocitosis C. Difusión Simple
B. ósmosis D. Pinocitosis
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2.. No es función de la membrana celular

A. Delimitar C. Proteger
B. Reproducir D. Transportar

3. gracias a este proceso, la célula incorpora sustancias sólidas para su nutrición.

A. Pinocitosis C. ósmosis
B. canales D. Fagocitosis

4. Establece diferencias entre las siguientes parejas de conceptos.

A. Difusión y Ósmosis
B. Transporte Activo y transporte pasivo
C. Endocitosis y Exocitosis
D. Fagocitosis y Pinocitosis
E. Difusión simple y difusión facilitada
F. Fotosíntesis y Respiración

ACTIVIDAD No. 2
Una estudiante del grado 6°, su profesora le dice que coloque una uva con un frasco con
sal observe los cambios que experimentó la uva durante 10 días. En las siguientes
imágenes se pueden observar las fotos que el estudiante tomo el primer día, el quinto día
y el último día.

DIA 1 DIA 5 DIA 10

Teniendo en cuenta estas imágenes responda las siguientes preguntas

A. ¿Qué proceso experimentaron las uvas? ¿Por qué le sucedió esto?
B. ¿Como se llama el proceso que experimentaron las uvas? ¿en qué consiste?
C. ¿Qué otros alimentos pueden experimentar procesos similares?

ACTIVIDAD No 3

PENSAMIENTO CRITICO
A. Dos náufragos llegan a una isla desierta sin agua dulce. Uno de los dos decide
tomar agua de mar para calmar su sed, mientras que el orto se abstiene de tomar
agua.
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El que toma agua de mar se muere en dos días, mientras que el otro sobrevive
una semana. ¿explica porque sucedió esto?

COMPETENCIA EN TIC
B. Realiza una tabla en la que describas las características de los tipos de transporte
de sustancias a través de la célula: el pasivo y el activo.
Incluye en ella 5 razones por las cuales es importante cada clase de transporte y
las características que encontraste. Puedes utilizar Word o Excel imprime y
presenta a tu profe con sus respectivas explicaciones-

ACTIVIDAD No 4
Consulta los siguientes términos desconocidos
A. ATP, Cianobacteria, protista, Almidón, celulosa, iones, glucosa, sustancia, canales,
proteínas, soluto, solvente y procesos.

BIBLIOGRAFÍA
 Bechara. C. BEATRIZ; Ciencias Naturales de 6º, Editorial Santillana
 Salamanca. g. MAGDA NORELLY; INTELIGENCIA CIENTÍFICA 6º, Editorial Voluntad
 Carrillo CH. ESTEBAN, CONTEXTO NATURALES; editorial Santillana
 https://www.google.com.co/search?
q=transporte+de+moleculas+grandes&tbm=isch&ved=2ahUKEwjy-
KTM5YbpAhVPQTABHY7ODn8Q2-
cCegQIABAA&oq=transporte+de+moleculas+grandes&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyBggAE
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