psicologia

Iberoamericana

Elaborado por : Martha

Docente : Gloria Olarte
Yaneth Camacho

Escuelas Psicologicas
Cognitivas

Recuperado de : Caro, I. (1987). Revisión crítica de la teoría de autoeficacia de Albert Bandura. Boletín de Psicología. 1(16),
61-89. Recuperado de
http://www.uv.es/seoane/boletin/previos/N16-4.pdf

Definiciones

Conducta : Manera con que las
personas se comportan en su vida y
acciones.
Ambiente : entorno al conjunto de
estados y procesos que se verifican
en el espacio físico que se extiende
desde la piel hacia el exterior, y que
son capaces de afectar el psiquismo
de una persona.
Cognición :La cognición nos permite
percibir nuestro entorno, aprender de
éste y recordar la información que
hemos obtenido

las relaciones entre estos tres

conceptos

Estos tres conceptos( Conducta , Ambiente
y Cognición) se relacionan puesto que
representan al conocimiento de la conducta
del individuo , la percepción que tiene una
persona sobre sus propias capacidades , lo
que le conduce , a elegir y mantener
determinadas lineas de acción.
De esta teoría surge su formulación del
determinismo reciproco como fenómeno
que explica los hechos psicosociales. en
este sentido persona , conducta y
ambiente , interactúan conjuntamente (
Bandura , 1978b)
Las personas con un fuerte sentido de
autoeficacia tienen una sana conducta ,
ven problemas difíciles como tareas a ser
superadas. Desarrollan un interés más
profundo en las actividades en su
ambiente en las que participan, se
recuperan rápidamente de los reveses y las
decepciones y tienen un mayor sentido del
compromiso con sus intereses y actividades.

La teoría de la autoeficacia
"Albert Bandura"

La autoeficacia es un concepto que
introdujo Albert Bandura, un psicólogo
ucraniano-canadiense que nació en 1925.
En 1986, elaboró la Teoría del Aprendizaje
Social, referente a la regulación de la
motivación y la acción humana, que implica
tres tipos de expectativas: las expectativas
Esta teoría es una explicación cognitivo-
conductual de su objeto de estudio : El
cambio de conductas
La expectativa de eficacia es la convicción
que uno puede ejecutar con Éxito , una
conducta para producir determinados
Resultado ( Bandura 1967 )
Los individuos con una autoeficacia alta Las estimaciones hechas por una persona
están muy interesadas en las tareas en las respecto a que ciertas conductas vana
que participan, ven los problemas como conducirla a deteminados resultados
desafíos estimulantes, experimentan un
compromiso elevado hacía sus intereses y
actividades, y se recuperan rápido de sus
fracasos.

La teoría del de situación-resultado, las expectativas de

acción-resultado y la autoeficacia
percibida.
aprendizaje social

4 fuentes de creencia de
la Autoeficacia :

1.Experiencia Previa 2.Modelos de conducta 3.Persuación por otros 4.Evaluación del

estado

Las experiencias pasadas constituyen la
fuente de información de autoeficacia más
importante, ya que se basan en la
comprobación del dominio real
El modelado es importante ya que al ver (o
imaginar) a otras personas ejecutar
exitosamente ciertas actividades, una
persona puede llegar a creer que el mismo
posee las capacidades suficientes para
desempeñarse con igual éxito
la persuasión verbal es otra importante
fuente de autoeficacia, especialmente en
aquellas personas que ya disponen de un
nivel elevado de autoeficacia y necesitan
solamente de un poco más de confianza
para realizar un esfuerzo extra y lograr el
éxito.
Fisico-emocional
Los múltiples indicadores de activación
autonómica, así como los dolores y la fatiga
pueden ser interpretados por el individuo
como signos de su propia ineptitud.

El papel de la cognición
dentro de la teoría.

la cognición juega un papel muy
importante pues es la que da la
capacidad de algunos seres vivos de
obtener información de su entorno y, a
partir de su procesamiento por parte del
cerebro, de interpretarla y darle un
significado. En este sentido los procesos
cognitivos dependen tanto de las
capacidades sensoriales como del sistema
nervioso central.
Según varios autores, los procesos
cognitivos son la vía a través de la cual se
adquiere el conocimiento. Por lo tanto, son
las habilidades necesarias para que el ser
humano pueda aprender y posteriormente
realizar cualquier actividad
Todos los procesos cognitivos son
fundamentales para nuestra adaptación al
medio social y nuestra supervivencia. El
número de acciones o tareas que ejecutan
los procesos cognitivos es muy amplio, y
tienen lugar en nuestro cerebro
continuamente.

Esta teoría se resume en que los individuos

se programan a sí mismos para el éxito o
para el fracaso, ejecutando sus
expectativas de autoeficacia. Los
resultados positivos o negativos son
consecuentemente retroalimentación para
CONCLUSIÓN la base de experiencia personal del
individuo.