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1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
Campo de formación:
Nivel: Profesional Formación interdisciplinar básica común
El curso se desarrolla bajo un enfoque psicosocial con sentido crítico, con el fin de
estimular en los estudiantes el análisis de nuestra realidad, el interés en contribuir
en la solución de problemas y el desarrollo de actitudes dirigidas a crear y recrear
mundos posibles en donde la vida sea el motivo y la razón de todas las acciones
humanas. Se aborda principalmente el tema del sentido de la vida que invita a
reflexionar sobre aspectos esenciales de la existencia y a comprender hacia donde
avanza la humanidad, para que cada uno de los estudiantes identifique su lugar en
el mundo y las posibilidades de incidir en la construcción de una sociedad mejor. Los
temas como la ecología, la empatía y la solidaridad se plantean como posibles
respuestas a los problemas actuales y proporcionan las bases para el mundo que se
halla pendiente de ser construido.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
OVI
Baquero, A.(2019) El Sentido de la Vida. [Archivo de
Vídeo] Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/23592
OVI
Radio Unad Virtual RUV (2018) El Sentido de la Vida desde la
Perspectiva de la Psicología. Programa radial: Palabreando con
Sofía No.103. Recuperado de
http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/palabreando-
con-sofia/5660-elsentido-de-la-vida-desde-la-perspectiva-de-
la-sicologi
Recursos educativos
adicionales para el Cabello P., P. (2000). El Sentido de la Vida. Pharos, 7 (2)
curso: Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20807211
Unidad 1:
Encuentro. (2013, marzo 26). La vida según Galeano - Mundo
se rifa [Archivo de Vídeo]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=3wHktE7NVb0
Brunsteins, P. (2011). El Rol de la Empatía en la Atribución
Unidad 2: Mental. Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, 3
(1), 75-84.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333427072007
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE