UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

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GUÍA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

INFORME DE LABORATORIO No.8: Segunda

Ley de Newton.

INTEGRANTES:

 ANDRES FELIPE LOPEZ MARTINEZ

 YADER FERNANDEZ ALVAREZ

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE INGENIERÍAS
INGENIERÍA INDUSTRIAL
MONTERÍA – CÓRDOBA
26/10/20

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GUÍA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

 INTRODUCCIÓN

En la presente guía pondremos a prueba nuestros conocimientos acerca de lo entendido del

tema Segunda Ley de Newton, determinaremos la relación entre tres conceptos claves que
son aceleración, fuerza y masa de un cuerpo; y pondremos en práctica otros conceptos ya
tocados anteriormente como lo son pendiente, relación funcional…entre otros todo con el fin
de dar una solución correcta y completa a los problemas propuestos

 OBJETIVOS

 Determinar la relación funcional existe entre aceleración, fuerza y masa de un cuerpo.

 Se investiga la relación entre masa, aceleración y fuerza de acuerdo a la segunda ley de Newton
para un carrito experimental.
 Calcular la pendiente de la gráfica a vs F determinando sus unidades y su significado
físico
 MARCO TEÓRICO

SEGUNDA LEY DE NEWTON.

Antes de abarcar el tema es necesario definir los conceptos de masa y fuerza:

FUERZA: es una influencia externa sobre un cuerpo que causa su aceleración respecto a un sistema

de referencia inercial (se supone que no actúan otras fuerzas). La dirección de la fuerza coincide

con la dirección de la aceleración, causada si sobre el cuerpo actúa una sola fuerza. La magnitud de la

fuerza es el producto de la masa del cuerpo por la magnitud de la aceleración producida.

Esta definición está de acuerdo con nuestra idea intuitiva de la acción de tirar empujar realizada por

los músculos.

LA MASA: es una propiedad intrínseca de un cuerpo que mide su resistencia a la aceleración, es decir,

es una medida de la inercia del cuerpo. La relación de dos masas se define cuantitativamente

aplicando dos fuerzas y comparando sus aceleraciones.

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PESO: el peso W de un cuerpo es la magnitud de la fuerza neta requerida para evitar.

La aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza resultante que actúa sobre

él. La aceleración de objeto depende también de su masa esto puede comprenderse al considerar la
siguiente observación. Si se aplica una fuerza f, a un bloque de hielo sobre una superficie sin
fricción. El bloque experimenta una cierta aceleración a. Si se duplica la masa del bloque la misma
fuerza aplicada produce una aceleracióna2. Si se triplica la masa, fuerza aplicada produce una
aceleración a3. De acuerdo con esta observación se concluye que la magnitud de la
aceleración de un objeto es inversamente proporcional a su masa. Estas observaciones se
reúnen en la segunda ley de newton.
Relacionar la fuerza y la masa con el siguiente enunciado matemático de la segunda ley de newton.
⅀ f =m. a (1)
Observe que esta ecuación es una expresión vectorial y por tanto, es equivalente a tres ecuaciones de
componentes.
a) ⅀fx=m. ax b) ⅀fy=m . ay c)⅀fz=m. az (2)

- → Representa la fuerza total que actúa sobre el cuerpo en el intervalo de tiempo

considerado, su unidad es el Newton (N).
- ∆ → Representa la variación del momento lineal producida en el intervalo de tiempo
considerado, se puede calcular efectuando la diferencia entre su valor final y su valor inicial,
teniendo en cuenta que y su unidad de medida es el kg * m/s.
- ∆t → Representa el intervalo de tiempo, medido en segundos (s).
Claramente podemos determinar que se relacionan las fuerzas con el efecto que las mismas
producen, de modo que es básico para darle solución a los problemas de dinámica.

PROCEDIMIENTO Y DATOS

En el siguiente link se encontrará con el simulador virtual para el estudio de la segunda ley de
Newton. En la figura 1 se muestra el aspecto grafico del simulador.

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Figura 1. Simulación para segunda ley de Newton.

1. Relación fuerza y aceleración.

Tabla 1.
M = 745G

m(g) F(N)

0,192 10,0 - 0,010kg 0,144

0,255 15,0 - 0,015kg 0,192

0,304 19,0 - 0,019kg 0,230

0,401 27,0 - 0,027kg 0,39

0,449 31,0 - 0,031kg 0,348

0,497 41,0 - 0,41kg 0,388

0,555 45,0 - 0,045kg 0,441

2. Relación aceleración masa del móvil.

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Tabla2 F=55,0N
m(kg)

3,792 90g – 0,090kg

3,562 100g – 0,100kg

3,339 111g – 0,111kg

3,196 119g – 0,119kg

2,670 155g – 0,15kg

2,304 190g – 0,190kg

2,143 209g – 0,209kg

 MATERIALES, EQUIPOS, REACTIVOS.

Simulador
Graficador
Calculadora

Para el desarrollo de esta guía tuvimos en cuenta el simulador para llenar las tablas, un graficador en
google para graficar los valores y obtener la representación correspondiente y por ultimo
necesitamos los apuntes y conocimientos tratados en la parte teórica para comprobar si los
resultados experimentales son similares o iguales a los que esperamos teniendo en cuenta las bases
del tema.

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 EVALUACION

1. Con los datos registrados en la tabla 1 realice la gráfica a vs. F. ¿Qué tipo de grafica se obtiene?
Explique detalladamente el comportamiento de esta gráfica.

Esta grafica representa una ecuacion linealcreciente , la cual nos indica que a medida que
aumenta la aceleracion, la fuerza tambien lo hace, o sea son directamente proporcionales

2. Calcule la pendiente de esta grafica ¿Qué unidades posee? ¿Qué significado físico tiene? A partir
de este resultado calcule el valor de la masa acelerada y compárelo con el valor medido en el
laboratorio ¿qué conclusiones se tiene?
Las unidades que posee la pendiente son Kilo (kg)
El significado físico que posee está pendiente es la aceleración de la partícula en cada intervalo.
Para hallar el valor de la masa acelerada tenemos en cuenta que la masa de la fuerza aceleradora es el
tiempo

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3. Con los datos registrados en la tabla 2 realice la gráfica a vs. M. ¿Qué tipo de grafica se obtiene?
Explique detalladamente el comportamiento de esta gráfica

Se obtiene una gráfica lineal, decreciente, a medida que aumenta la aceleración disminuye la masa

4. A continuación, grafique la aceleración (a) en función del inverso de la masa (1/M). ¿Qué tipo de
grafica obtiene? Es una función polinómica
¿Por qué? Porque al observar la fórmula de la gráfica vemos que y = 0,0098x + 0,0003, entonces al
ir remplazando los valores en X se nos va formando ese tipo de gráficas.

Calcule la pendiente de esta gráfica

La pendiente seria:

- Las unidades que posee son Newtons.

- El significado fisico que posee es que a medida que la aceleracion aumenta, la inversa de la
masa tambien lo hace.
- Masa aceleradora

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5. Compare las gráficas de los puntos 2 y 4 ¿Describen ambas gráficas la misma situación?

En la gráfica del punto número 2 podemos observar que es inversamente proporcional, mientras que
la gráfica del punto número 4 nos muestra que es directamente proporcional, por lo tanto se puede
decir o deducir que estás gráficas no describen la misma situación.

6. A partir de los resultados de los puntos 3 y 5 ¿qué concluye?

En el punto 3 a medida que se aumenta la masa en la fuerza aceleradora (m) aumenta la aceleración
lo contrario sucede en el punto 5, ya que a medida que aumenta la masa (M) disminuye la
aceleración.

7. Exprese la conclusión anterior mediante una relación funcional (matemática).

Mαa
La masa de la fuerza aceleradora (m) es directamente proporcional a la aceleración

M α 1/ a
La masa (M) es directamente proporcional al inverso de la aceleración,

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- CONCLUSION

Del presente informe sacamos las siguientes conclusiones:


 calculamos la pendiente de la gráfica a vs F determinando sus unidades que fueron
_m=g−1 y su significado físico, el cual fue el inverso de la masa
 Determinamos la relación funcional que existe entre aceleración, fuerza y masa de un
cuerpo a través de las gráficas correspondientes a cada variable: a vs F, a vs M y a vs
1/m.

3. BIBLIOGRAFÍA
https://www.walter-fendt.de/html5/phes/newtonlaw_es.htm
] https://www.fisicalab.com/apartado/principio-fundamental

4. RECOMENDACIONES

 Segway, R. Física Volumen 1. Ed. McGraw Hill

 Tipler, P. Física Volumen 1. Ed. Reverté
 Hewitt, P. Física Conceptual. Ed. Addison Wesley Alonso, M. Finn, E. Física Volumen 1. Ed. Pearson
 Halliday, D. Resnick R. Krane, K. Física Tomo 1. Ed. CECSA
 Tippens, P. Física Fundamental. Ed. McGraw Hill

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