Universidad Autónoma Santo Domingo

(UASD)
Estudiante:
Nicol Esther Arias Sanchez
Matricula:
100623239
Asignatura:
Int A la filosofía – FIL0110 -105
Sección:
105
Profesor:
Ricardo Diroche Soto
Actividad Unidad 5.
I. Luego de leer y ver los materiales sugeridos de la unidad, responda las
siguientes preguntas. Utilizas letra Arial o Calibri, a 1.15 de espacio entre
líneas y dos espacios entre los párrafos.  

1.      ¿En qué consiste la antropología filosófica?

La antropología filosófica consiste en el estudio del hombre y sus preguntas

del porqué de su existencia, tiene una tesis filosófica que coloca al hombre en
primer plano debido al omnipotente. Tesis muy inteligente que implica y enuncia
que una filosofía antropológica no tiene que ser atea, puesto que no plantea la
cuestión de Dios.

2.      Explique el concepto de Hombre en cuatro de los grandes filósofos: uno

antiguo, uno medieval, uno moderno y otro contemporáneo. 

El concepto del hombre en cuatros de los grandes filósofos:

Antiguo: Sócrates planteaba que el hombre estaba en constante

búsqueda de sí mismo y del porqué de su existencia.

Medieval: Pico Della miranda planteaba que el hombre era un ser de

dignidad y nobleza y que debería esforzarse por responder a la alta misión por
la que había sido creada.

Moderno: Elon presenta la idea de la que el hombre es un ser individual

pero al mismo tiempo puede ser o pertenecer a distintos lugares.

Contemporánea: las obras escritas por Casirel se podrían resumir

que el hombre es un ser totalmente sociable, cabe decir que no es
exclusivamente de nosotros ya que alguno de los animales lo poseen.

3.      ¿A qué llamamos cultura?

Llamamos cultura al conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo

social trasmitido de generación en generación a fin de orientar las practicas
individuales y colectivas. Incluyen lengua, proceso, modo de vida, costumbres,
tradiciones, valores, patrones, herramientas y conocimiento.
4.      Resalte 3 problemas de la cultura dominicana. Explíquelos

En la republica dominicana en los déficits o problemas culturales cabe

resaltar estos tres problemas culturales.

 Al abordar el problema del déficit deportivo nos estamos refiriendo a la

ausencia de una política oficial deportiva que promueva el conocimiento y
la práctica en todos los grupos como un estilo de vida sin importar la edad,
ni el sexo y el beneficio de realizar ejercicio en forma continua y
permanente.

 Para el problema de la cultura financiera se requiere de un estudio donde

haya una permanente demanda y ofertas de informaciones, suficientes
oportunidades y veraces, que permitan potenciar el desarrollo del sistema
financiero nacional.

 Otra expresión del déficit de la cultura bursátil es la insuficiente oferta

académica de nuestra educación superior, lo que resta capacidad y
profundidad al mercado para que no pueda promover con mayor
expectativa del éxito, tanto por el lado de las ofertas públicas de valores,
como por el lado de los investigadores.

5.      ¿Cuáles diferencias puedes destacar entre multiculturalidad e

interculturalidad

La diferencia entre multiculturalidad e interculturalidad, que puedo destacar es que

multiculturalidad es la convivencia de un mismo espacio social de personas
identificadas con culturas variada. En cambio, interculturalidad se refiere a la
expresión, interacción y comunicación entre ellas para enriquecerse entre sí.

6.      ¿Qué es el sexo?

Se refiere a la dimensión biológica del ser hombre y mujer.

7.      ¿Es lo mismo sexo y género? Justifique

La diferencia entre sexo género es que sexo es la dimensión bilógica del

hombre y mujer y género es la dimensión psicológica, social, conductuales y
culturales del hombre y la mujer.

8.      ¿Cómo lograr una sana convivencia en nuestra sociedad a partir del sexo y
del género?

Podemos lograr una sana convivencia en nuestra sociedad a partir del sexo y el
género, teniendo igualdad entre el hombre y la mujer, expresando nuestra opinión
con respecto y utilizando nuestros valores como seres humanaos.
2. El mito de la caverna.  Las siguientes preguntas las contestarán del
recurso o texto "El mito de la caverna ".   Tienen que interpretar las
respuestas, lo que ustedes consideren. Ejemplo: la caverna puede ser la
sociedad, los hombres encadenados los que viven en la ignorancia, etc.  

1.       ¿Qué representa la caverna?

La caverna representa la ciencia e ignorancia que tenemos los

seres humanos de naturaleza.

2.       ¿A Quiénes representan los hombres que están en la caverna?

Representan a las personas que están atrapadas por su mentalidad

llena de inseguridad y por su ignorancia, que pueden ser libres de
expresar sus opiniones y construir su mundo, no se atreven, por algún
obstáculo que no los deja ampliar sus conocimientos.

3.        ¿Qué representan las cadenas en las manos de los hombres?

La cadena representa las ataduras que no lo dejan cambiar de

estilo de vida o desarrollar su falta de conocimiento, que no lo dejan
moverse avanzar.

4.        ¿Qué representa el muro detrás de los hombres encadenados?

Representa los obstáculos que hay que pasar.

5.       ¿Qué representan las sombras proyectadas?

Representan los miedos que proyectan nuestros pensamientos,

cuando estamos en una situación y no vemos más allá de lo que está
pasando.

6.       ¿Qué representan los objetos reales que cruzan detrás del muro?

Representan los personajes que nos dejan enseñanzas de que, si se

puede avanzar, personajes que marcaron huellas, que dejaron legados.

7.       ¿Qué representa el que se liberó de la caverna?

Representa que se levantó y decidió volver a comenzar, llenarse de

valor y avanzar ser diferente y dejar su legado.

8.       ¿Qué significa la reacción  de los prisioneros cuando el que se liberó

vuelve a la caverna?

Significa menosprecio, confusión u odio.