ANEXO 1

REGISTRO DE ACTIVIDADES DOCENTES DE AULA-DOCENTES DE APOYO Y

DOCENTES ORIENTADORES EN ESCENARIOS DE EMERGENCIA

OBJETIVO: establecer procesos de seguimiento a las acciones desarrolladas por los

docentes y orientadores(as) escolares dentro de las estrategias de trabajo educativo en casa,
en condiciones de emergencia sanitaria.

1. Información general: FECHA: DESDE HASTA Febrero 19

Febrero 8
MUNICIPIO: TUQUERRES
ESTABLECIMIENTO I.E. SAN LUIS GONZAGA.
EDUCATIVO:
NOMBRE DEL RECTOR RAÚL EMILIO CAEZ CAICEDO
NOMBRE DEL DOCENTE
U ORIENTADOR(A) LUZ EUGENIA FIGUEROA
ESCOLAR
No. CELULAR 315 494 1887 CORREO luzeugeniaf@hotmail.es
ELECTRÓNICO

2.- DESCRIPCIÓN ACADÉMICA:

Actividad
fecha ejecutada Descripción Evidencias

ÁREA: -- Bienvenidos al área con

MATEMÁTICAS recomendaciones
Febrero generales.
8 Direccionalidad: -Colorear las figuras que
Derecha- indican diferente
izquierda, direccionalidad(izquierda
Arriba, abajo. derecha, arriba, abajo)
Ejercicios lúdicos -Responder a
y de cuestionamiento de
afianzamiento. acuerdo a la observación
de lámina.
-Utilizar colores para
seguir direcciones dadas.
 FEBRER ÁREA: - Colorea el dibujo de
8 RELIGIÓN. bienvenida.
Reconoce que Lectura de texto: Dios nuestro
Dios es
Padre Celestial.
nuestro
Padre
Celestial. -Oración en familia.

-Mensaje de acción de
gracias.

-Observación de láminas
ÁREA: respecto a su cuaderno para
LENGUAJE. manejarlo como su mejor
amigo del trabajo escolar.
CONOCIMIENTO
Y MANEJO DE -Explicación de las partes de
Febrero LOS ÚTILES un cuaderno:(caratula,
9 ESCOLARES. renglones, márgenes).

-Rotulación de cada uno de

los cuadernos, identificando
las diferentes áreas.

-Dibujo de caratula de su
agrado
 ANEXO 2
-Observación de láminas
ÁREA; teniendo en cuenta la posición
INGLES del sol para identificar el
Febrero tiempo.

9 SALUDOS
EN INGLES. -Dialogo familiar para
responder interrogantes
presentados.

-Transcripción en el cuaderno
de la escritura de algunos
saludos en ingles con su
respectiva escritura y
pronunciación.

-Relación. Saludo-imagen
referente al tiempo.

FEBRERO -Adivinanzas alusivas al tema

10 ÁREA: de la naturaleza para su
CIENCIAS transcripción en el cuaderno.
NATURALES
-Observación de láminas para
DIVERSIDAD
DE SERES
la construcción del concepto
QUE SE de naturaleza.
ENCUENTRAN
EN LA
NATURALEZA
 ANEXO 3

- Observación y comentario de
ÁREA: imágenes sobre unión familiar
.
ÉTICA Y
-Lectura de láminas. Colorear
FEBRERO VALORES. imágenes sobre valores
escolares a tener en cuenta para
10 el trabajo virtual en casa.
MANUAL DE
CONVIVENCIA
-Lectura de frases motivadoras
para el manejo de buenas
Derechos y
relaciones padres de familia
deberes para
estudiante
estudiantes y
.
Padres de
-Elaboración de lotería con
familia.
imágenes relacionadas a la
unión familiar.

ÁREA: -Lectura en familia de un relato

ARTÍSTICA. infantil.

Febrero TRAZO -Trazo de cirulos de diferentes

CORRECTO DE tamaños y color asemejando a
11 EJERCICIOS burbujas.
CALIGRÁFICOS
PARA MEJORAR Practica: Identifica en el
LA
cuaderno: renglones, márgenes
MOTRICIDAD
teniendo en cuenta
direccionalidad.

-Dibujo de personajes de la
lectura.
 ANEXO 4

-.Bienvenida al área de
ÁREA. sociales con una
FEBRERO
12 SOCIALES imagen..

-Observación de
LA imágenes de una
COMUNIDAD. comunidad y
comentario de la
misma.

-Colorea elementos de
una comunidad.

Actividad lúdica de
atención, sigue un
recorrido.

- Bienvenida.
FEBRERO ÁREA:
12 -Ejercitar su capacidad de
EDUCACIÓ
coordinación ,atención,
N FÍSICA.
motricidad ,atención a través
DINÁMICA de un rompecabezas
DE
IDENTIFICACIÓ -Dinámica de atención
N
personal “todo acerca de
PERSONAL
mi”
 - ACCIONES QUE FAVORECIERON O A
LNIM
EXITOA5RON EL TRABAJO EDUCAT IVO EN CASA:
Dificultades de la
Acción desarrollada Fortalezas de la acción desarrollada acción
desarrollada
.Organización y - Actitud positiva y expectativas de -Falta de conectividad que
planeación de la comunidad educativa para iniciar dificulta la comunicación
actividades académicas el nuevo año lectivo. con algunos padres de
para el año 2021 familia.
-Comunicación permanente con
directivos y compañeros para
planear actividades escolares.

ASPECTOS POR MEJORAR: ¿CUÁLES?

Pedagogía a Padres de familia, para adaptarse a la nueva metodología del año escolar.

4.- Entidades que realizaron acciones de acompañamiento en este proceso (marcar X):
Entidad si no
Secretaría de Educación Departamental X
Alcaldía municipal X
Personería X
Otros ¿Cuáles?

Firma del Docente u Orientador ( a ) Escolar _ _