Institución Unidad Educativa “17 De Septiembre”

Docente Lcda. Pilar Prieto Gómez Curso Terceros De Bachillerato D – E – F - G

Fecha Del 08 al 12 de febrero DEL 2021
Nombre del estudiante.
Asignatura Física
Ejes transversales Convivencia familiar y ciudadana.
Emociones/valores Amabilidad
Describir la inducción de Faraday y su conceptualización por medio de fichas pedagógicas,
Objetivo
textos del estudiante y enlaces virtuales para analizar los flujos eléctricos.
Tema Inducción de Faraday y su conceptualización segunda parte
Orientaciones metodológicas

Apreciados estudiantes en la ficha pedagógica de esta semana se va a describir las siguientes actividades que le
permitirá orientarse sobre objetos diseñadas por la mecatrónica al servicio de la sociedad

1.- La formulación de la ley de Faraday se desprenden numerosas conclusiones respecto a la generación

de energía eléctrica ¿De qué otra ley se valió Faraday para demostrar al mundo los beneficios de la corriente
eléctrica?
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2.- No debe confundirse con las leyes homónimas de Faraday sobre la electrólisis que hace referencia a el
proceso que separa los elementos de un compuesto por medio de la electricidad o leyes de Faraday de la
electrólisis. Puesto que en la segunda se expresan relaciones cuantitativas basadas en las investigaciones
electroquímicas publicadas por Michael Faraday en 1834.
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3.-Lea la información que se detalla a continuación para contestar las actividades.

¿Cuál es la ley de Faraday y sus aplicaciones?

La Ley de Inducción electromagnética de Faraday, conocida simplemente como Ley de Faraday, fue formulada
por el científico británico Michel Faraday en 1831. Esta ley cuantifica la relación entre un campo magnético
cambiante en el tiempo y el campo eléctrico creado por estos cambios.
La ley de Faraday, descubierta por el físico del siglo XIX Michael Faraday. Relaciona la razón de cambio de flujo
magnético que pasa a través de una espira (o lazo) con la magnitud de la fuerza electromotriz  inducida en la
espira.
La fuerza electromotriz, o FEM, se refiere a la diferencia de potencial a través de la espira descargada (es decir,
cuando la resistencia en el circuito es alta). En la práctica es a menudo suficiente pensar la FEM como un voltaje,
pues tanto el voltaje y como la FEM se miden con la misma unidad, el volt. 
El punto clave aquí es que un alambre que se mueve en un campo no necesariamente representa una fuente
ideal de voltaje; el voltaje que podrías medir con un voltímetro de alta impedancia solo sería igual a la FEM si la
carga es pequeña.
¿Cuál es la conexión entre la ley de inducción de Faraday y la fuerza magnética?
Mientras que el fundamento teórico de la ley de Faraday es bastante complejo, una comprensión conceptual de
la conexión directa con la fuerza magnética sobre una partícula cargada es relativamente sencilla.
Prácticamente toda la tecnología eléctrica se basa en la ley de Faraday, especialmente lo referido a
generadores, transformadores y motores eléctricos.
Por ejemplo, el motor de corriente continua se basó en el aprovechamiento de un disco de cobre que rotaba
entre los extremos de un imán, generando una corriente continua.
De este principio aparentemente simple se desprende la invención de cosas tan complejas como un
transformador, un generador de corriente alterna, un freno magnético o una cocina eléctrica.

Se debe señalar que el experimento más importante que impulsó a que Faraday creara su ley fue
sumamente simple. Faraday uso un cilindro de cartón, con un alambre enroscado en su alrededor para crear una
bobina. Enlazo un voltímetro por medio de la bobina y registro el voltaje inducido conforme transitaba
un imán por medio de la bobina.
Este experimento lo llevó a las siguientes conclusiones:
 Mientras el imán estuvo en reposo o próximo a la bobina: no se percibió voltaje.
 Cuando el imán estaba ingresando en la bobina: hubo un pequeño registro de voltaje, que logró
una magnitud muy elevada, cuando el imán estaba muy próximo al centro de la bobina.
 Cuando el imán se encuentra transitando por el centro de la bobina: se notó un cambio repentino de
signo de voltaje.
 Cuando el imán comenzó a salir de la bobina: se notó un voltaje contrario en la orientación opuesta a la
del imán desplazándose hacia la bobina.
Todas estas observaciones resultan sumamente congruentes con lo enunciado en la ley de Faraday. Aun cuando
el imán esté de reposo, es capaz de crear un tremendo campo magnético sin inducir ningún voltaje, ya que el
flujo que pasa por la bobina no se modifica. Cuando el imán se aproxima a la bobina, el flujo aumenta
súbitamente, hasta que el imán se ubica dentro de ella. Una vez que la atraviesa, el flujo magnético comienza a
descender. Subsiguiente, el voltaje inducido se revierte.

a.- ¿Por qué se dice que toda la tecnología eléctrica se basa en la ley de Faraday?
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b.- Anote 2 conclusiones que hizo Faraday con respecto a su experimento.
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Resolución del Problema.

Investigue sobre la biografía de Michael Faraday, registrar los datos más trascendentales sobre su vida.
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