GUADALUPE UBALDO ZOTARRIBA
SABATINO
CUADRO COMPARATIVO ENTRE ENFOQUE GRUPAL CENTRADO EN LA PERSONA DE
 CARL ROGERS Y LA TERAPIA DE GESTALT
ENFOQUE GRUPAL CARL ROGERS
Subraya más las cualidades personales del
terapeuta del grupo que las técnicas terapéuticas,
su función del facilitador es crear un clima fértil y
curativo en el grupo “modo de ser” “modo de
hacer”.
Su expresión se encuentra en las actitudes y
conductas que crean un clima favorecedor del
crecimiento. s el resultado de un proceso
evolutivo que permanece abierto al cambio y a la
me!ora.
"#$% &arl 'ogers cuestionó la valide( de
procedimientos terapéuticos como la sugestión, el
conse!o, diagnóstico y la interpretación. )ambién
construyó principios existenciales como el
significado del ser humano, el equilibrio entre la
libertad y la responsabilidad y la relación cliente
terapeuta como clave para el cambio.
'ogers.* &re+a que mediante una relación
permisiva, los clientes ser+an capaces de
aumentar su insight sobre la naturale(a de sus
problemas y entonces iniciar+an una acción
constructiva basada en su nueva auto*
comprensión. n los %-s desarrolló y me!oró sus
hipótesis básicas de la psicoterapia, sus
aplicaciones fueron para nios con necesidades
educativas especiales, grupos de madres con
asistencia social, terapia individual, pacientes
psiquiátricos, ancianos residentes y grupos de
profesionales de salud mental.
'ogers desarrolló la teor+a sistemática de la
personalidad y la aplicó a la terapia individual, y
modifica el nombre a )erapia centrada en el
cliente, tuvo implicaciones en situaciones de
ensean(a/aprendi(a!e, en seminarios de
aprendi(a!e afectivo/cognitivo y en desarrollo
organi(ativo y de lidera(go.
n los aos 0% y 1% 'ogers promovió el desarrollo
SEXTO SEMESTRE GRUPO “E”
TERAPIA GESTALT
2na forma de terapia existencial desarrollada por
3rit( 4erls premisa en que los individuos deben
encontrar su propio camino en la vida y aceptar su
responsabilidad personal. s la experiencia y el
impedimento de la conciencia del “aqu+ y el
ahora”. Su meta es buscar hacer conscientes a
las personas y b5squeda de apoyo interno frente
al externo. s una terapia no interpretativa, los
miembros del grupo hacen sus propias
interpretaciones y afirmaciones y descubren el
significado de sus experiencias, los terapeutas no
intervienen en las interpretaciones de los clientes
sino se centran en lo que estén experimentando
en ese momento, tienden a ser activos y utili(ar
diversas técnicas para intensificar sentimientos y
experiencias de los clientes.
Metas terapéuticas.
6eta alcan(ar la conciencia que permite a los
clientes reconocer y reintegrar las partes de s+
mismo que han abandonado y as+ convertirse en
un todo unificado.
 7ntegrar polaridades dentro de uno mismo,
lograr contactar con uno mismo y con los
demás, aprender a proporcionarse auto*apoyo
en ve( de buscarlo en los otros, ser consciente
de lo que uno percibe, siente, piensa, fantasea
y hace en el presente, definir los propios l+mites
con claridad, convertir los insight en acción,
tener voluntad para aprender sobre uno mismo
a través de los experimentos creativos.
  8lgunas metas9 aprender
aprender a pedir clara
clara y
directamente lo que se desea o necesita,
aprender a mane!arse en grupo en situaciones
conflictivas, aprender a darse apoyo y energ+a
mutuamente, ser capaces de desafiarse entre
s+ para ir más allá de los limites, crear una
comunidad basada en la confian(a, aprender a
usar los recursos dentro del seno grupal en ve(
de confiar en el terapeuta.
 

GUADALUPE UBALDO ZOTARRIBA SEXTO SEMESTRE GRUPO “E”

SABATINO
de grupos de encuentro y grupos de crecimiento “l aqu+ y el ahora” 8preciar y experimentar en su
personal, también amplió su énfasis más allá de la totalidad el presente.
capacidad del terapeuta para refle!ar con precisión
lo que expresaban los clientes, para incluir 4erls "#1A es una terapia experiencial, no verbal
congruencia y voluntad del terapeuta. ni interpretativa cuya finalidad es ayudar a los
clientes a establecer contacto directo con su
experiencia directa. n grupos gestálticos traen
'ogers adoptó la forma de seminarios de fin de vivencias pasadas al presente, reviviendo la
semana y algunos pod+an durar dos o tres situación. =a terapia Bestalt se centra en el poder
semanas. del presente, la mayor+a de las técnicas van
destinadas a establecer contactos más cercanos
C!"ia!#a e! e$ prces %rupa$. entre los clientes y las situaciones que
:"#;0< 'ogers menciona que el enfoque centrado experimentan y aumentar su conciencia de lo que
en la persona se basa en la confian(a básica, en está sintiendo en ese momento.
la tendencia del ser humano para ser consciente
de todos su potencial. C!cie!cia ( resp!sa)i$i&a&.
=a tarea del miembro del grupo gestáltico consiste
=a psicoterapeuta se basa en la sensación de la en prestar atención a la estructura de su
confian(a, en la capacidad del grupo para experiencia y ser consciente del qué y cómo de
desarrollarla, su propio potencial moviéndose en dicha experiencia. =a esencia gestáltica gira en
una dirección constructiva. torno el ahora y el cómo. l ahora cubre todo lo
que existe y constituye la base de la conciencia, el
>ebe existir atmosfera de aceptación y confian(a cómo cubre la conducta y lo que esté involucrado
para avan(ar a nuevas conductas9 en el proceso, todo lo restante es irrelevante
"< 'epre
'epresesenta
ntació
ción
n de roles.
roles. seg5n 4erls, para ayudar al cliente a centrarse en
?< >e ser
ser relativ
relativamen
amentete cerrad
cerrados
os o ser
ser más el presente y experimentar sentimientos
abiertos, ser tolerantes a la ambig@edad. inmediatos. l terapeuta formula preguntas que
A< Si conta
contacto
cto de expe
experien
riencia
cia intern
interna
ay ayudan a centrarse en el presente9 CDué estas
sub!etiva a ser más conscientes. experimentando ahoraE CDué está sucediendo
$< >e buscar
buscar resp
respuest
uestas
as fuera
fuera de s+
s+ mismo al
dentro de ti mientras hablasE C&ómo estas
deseo de dirigir sus propias vidas desde
dentro. experimentando la ansiedad en tu cuerpoE CDué
sientesE CDué sucedeE &on el fin de alcan(ar la
< >e la falta
falta de conf
confian(
ian(aa y temor
temor a las
las
conciencia centrada en el presente la Bestalt se
relaciones interpersonales a ser más
centra en el obvio, en la superficie de la conducta,
abiertos y expresivos.
prestando atención a movimientos, posturas,
patrones ling@+sticos, vo( gestos e interacciones
C!&ici!es terapéuticas &e$ creci'ie!t.
con los otros. l n5cleo de la terapia gestáltica
)iene tres factores llamados también “condiciones
consiste en ayudarnos a asumir la responsabilidad
nucleares”9
de todo lo que experimentamos y hacemosF
". Benuida
Benuidad,d, autenti
autenticid
cidad
ad o congru
congruenc
encia.
ia.
responsabilidad personal se evita manipulación y
?. 8cepta
8ceptación
ción positiva
positiva incondic
incondiciona
ional.
l.
A. &ompren
&omprensión
sión empátic
empática a del
del marco
marco de
de atribución a otros.

referencia sub!etivo e interno de los

miembros. Asu!ts pe!&ie!tes ( E*itaci+!.
Son los sentimientos no expresados como el odio,
".* Significa que lo expresado externamente por el ira, dolor ansiedad, culpa, aflicción, los hechos y
 

GUADALUPE UBALDO ZOTARRIBA SEXTO SEMESTRE GRUPO “E”

SABATINO
terapeuta es congruente con su experiencia memorias de nuestro baga!e que claman por ser
interior en el tiempo de terapia debe tener “auto* complementados.
conciencia”, auto*aceptación y auto*confian(a
exploración profunda de s+ mismo. Capas !eur+ticas ( 'eca!is's &e &e"e!sa.
"#1% 4erls comprueba el despliegue de de la
?.* &reación de un clima para expresarse personalidad adulta con el acto de pelar una
libremente en la comunicación del interés y es cebolla, para que los adultos adquieran una
incondicional y que no está contaminado por madure( psicológica deben deshacerse de cinco
 !uicios de
de los sentimientos
sentimientos o pensamientos
pensamientos del
del capas neuróticas.
cliente “)e acepto tal como eres”. ".* =a capa falsa.
 Se incluyen sentimientos positivos y negativos ?.* =a capa fóbica.
hay diversidad de sentimientos seg5n 'ogers A.* =os impass.
también cree en la capacidad del individuo para $.* =a capa impulsiva y
encontrar su propia dirección. .* &apa explosiva.

A.* &apacidad para ver el mundo de otra persona "< Son reacciones
reacciones estereotipadas
estereotipadas y no auténticas
auténticas
asumiendo el marco de referencia interno de esa que demostramos a otros.
persona, es una forma de ser no apreciada, ?< Son la
las
s percepc
percepcione
iones
s de nosotro
nosotros
s mismos
mismos que
'oges aade que es uno de los factores más preferimos negar evitando el dolor emocional.

potentes para posibilitar el aprendi(a!e y el cambio A< entorno.

Hloq
Hloqueo
ueo de madur
maduració
ación,
n, manipul
manipulació
ación n de
auto*dirigido locali(ando as+ el poder en la
$< Se
Serr auté
autént
ntic
icas
as
persona y no en el experto.
< xplosi
xplosión
ón de alegr+a, triste(a, dolor,
dolor, sexualid
sexualidad
ad

'ogers pone en práctica la escucha activa y

Se relacionan estos cinco puntos en las defensas
sensible cuando facilita un grupo con atención,
del yo nos impide experimentar el presente de
precisión y sensibilidad tras el contenido verbal y
forma real y completa.
no verbal. s necesario potenciar el clima de
aceptación y confian(a para el éxito del grupo
De"e!sas &e$ (.

O)st,cu$s para u!a terapia e"ecti*a.

7ntroyección9 acepta cr+ticas, ideas y estándares
Sentimientos de inadecuación y cierta sensación de otras personas sin asimilarlas o hacerlos
de frustración e incapacidad.
congruentes con lo que nosotros somos, los
miembros buscan el terapeuta la estructura y
 3alta de atención y empat+a.* carencia de
dirección.
escucha real, formulación de preguntas
cerradas y quieren resolver problemas más
=a proyección9 recha(a ciertos aspectos de
que por la comprensión del problema, algunos
nosotros mismo atribuyéndolos al entorno, hay
terapeutas emiten !uicios o son cr+ticos y
dificultades para distinguir el mundo interno y
crean una dicotom+a entre “nosotros”.
externo. =a proyección es la base de la
  8usencia
 8usenci a de auto*apertu
auto*apertura.*
ra.* =os terapeut
terapeutas
as
transferencia.
reciben mensa!es como “”vita ser personal”

“Go se implique” “vite comentarios =a retroflexión9 consiste en dirigir hacia nosotros

personales”.
mismos lo que desear+amos hacer a alguna otra
 3alta de interés, cercan+a y aceptación
persona. l proceso de la terapia gestáltica
positiva.* 8lgunos terapeutas son intolerantes,
consiste en descubrir el sistema auto*regulador
 

GUADALUPE UBALDO ZOTARRIBA SEXTO SEMESTRE GRUPO “E”

SABATINO
se aferran a presunciones estereotipadas, para mane!ar el mundo con realismo.
existe la impaciencia, la frialdad, el sarcasmo
y la hostilidad hacia los clientes. =a confluencia9 implica la confusión de la
 3alta de esperan(a.* 8usencia de entusiasmo, conciencia para diferenciar entre el ser y el
motivación y confian(a. entorno, implica ausencia de conflictos o que
todas las partes experimenten los mismos
I'p$icaci!es para $s terapeutas. sentimientos y pensamientos. =a desviación es la
 8ctitudes
 8ctitudes y conductas
conductas que
que impiden
impiden el progreso
progreso del
del interrupción de la conciencia, disminución de la
grupo9 experiencia emocional.
 Cstoy interesado en las personasE
 CDué necesidades personales satisfago E!er%-a ( )$ue &e $a e!er%-a.
siendo terapeuta del grupoE =ocali(ación de energ+a a su uso y a su bloqueo,
 CSoy capa(a de aceptar a las personas o la conciencia corporal es manifestar sensaciones
necesito dirigir sus vidasE corporales y que indiquen áreas de utilidad
 Cstoy dispuesto a dedicar tiempo o entender  técnicas blandas, conductas no verbales como
a otros o esfuer(o a seguir mi programaE el aspecto f+sico general del cliente, las
 CIfre(co un modelo apropiadoE CDué tipo de expresiones faciales y tensiones en diferentes
modelo soyE partes del cuerpo y los gestos.

R$ ( "u!ci!es &e$ terapeuta &e %rup. R$ ( "u!ci!es &e$ terapeuta &e %rup.

'ogers.* l rol del terapeuta consiste en =a meta es la maduración del cliente y la

acompaar a los clientes en sus via!es hacia el
auto*descubrimiento, esto es que esta terapia
conduce a un proceso de auto*exploración y auto*
reali(ación y muestra un menor interés por del
dominio de destre(as técnicas o estrategias de
lidera(go.
'ogers mantiene ciertas funciones y
superación de los bloqueos que impiden
mantenerse a la persona sobre sus propios pies,
al terapeuta ayuda a la transición del apoyo
externo al interno locali(ando para ello el impuss
eviten la experiencia de sentimientos
amena(adores y tratan de manipular a otros
llegando a ser incapaces, est5pidos, estar

procedimientos,
"< 6anipul
6anipulararson gcontraproducentes9
al grupo
rupo hacia
hacia un ob!eti
ob!etivo
vo perdidos y confusos.
particular no explicito. 'eto para el terapeuta. 8travesar el impass, el
?< 2sar
2sar e!ercici
e!ercicios
os destina
destinados
dos a proce
procesar
sar terapeuta busca que el individuo confronte y as+
ciertas emociones. desarrollar su potencial, también busca que logren
A< 6otivar
6otivar y organi(
organi(arar actuaci
actuacione
oness dramática
dramáticas s
su propio nivel de conciencia y locali(ar sus
de los miembros.
recursos as+ como crear atmosfera y estructura
$< 4ermiti
4ermitirr a los miembr
miembros
os que
que se ataque
ataquen n
del grupo. 2tili(an multitud de técnicas el abuso
entre s+ o insistir continuamente en que
puede conducir a una falsa terapia. )ambién
expresen hostilidad.
< 4resion
4resionarar a miembros
miembros para
para que
que particip
participen
en inventar sus propias técnicas.
en los e!ercicios grupales.
0< 7nterpr
7nterpretar
etar los
los motivos
motivos y cond
conducta
uctass de Ap$icaci!es ( téc!icas &e terapia.
otros. Bestalt anima a “convertirse en conflicto” o a “ser
1< Jacer
Jacer comenta
comentarios
rios sobre
sobre elel proceso
proceso grupa
grupall lo que estamos sintiendo”.
;< Icultar
Icultarsese tras
tras el rol del “terape
“terapeuta*
uta*expe
experto”
rto” KinLer :"#1;< asegura que la terapia gestáltica es

GUADALUPE UBALDO ZOTARRIBA
SABATINO
manteniéndose emocionalmente distante y
anónimo.
'ogers "#1% desaprueba el uso de técnicas para
mantener al grupo y los comentarios
interpretativos del facilitador que no son aptos
para la auto*consciencia del grupo y retardan el
proceso.
ste enfoque necesita un enfoque grupal y tiempo
para expresar lo que no dicen. l facilitador ayuda
a los miembros a escucharse a s+ mismos para su
meta.
Destre#as para e$ "aci$ita&r.
scucha activa y sensible, refle!ar, clarificar,
sinteti(ar, compartir experiencias personales,
relacionarse entre s+, moverse al ritmo del grupo,
afirmar la capacidad de auto*determinación del
cliente.
'ogers "#1% capacidad del grupo para progresar
por su propia iniciativa y no admite que la
ansiedad y la irritación pueda originarse por la
falta de estructura extrema. >ebe existir libertad
para escoger su propia dirección.
Prces %rupa$.
'euniones semanales, de dos horas y un n5mero
determinado de sesiones, seminarios de
crecimiento personal, no existen reglas, ni
selección de miembros.
Prces terapéutic.
'ogers :"#1%< delineó " patrones de procesos9
&irculación de masa9 la falta de dirección del
terapeuta produce confusión, frustración y
resistencia a la exploración y a la expresión
personal, representación de roles, expresión de
sentimientos negativos el “aqu+ y el ahora”.
 xpresión y exploración e material personal
significativo emerger un clima de confian(a,
expresión de sentimientos interpersonales
inmediatos en el grupo, expresar mutuamente en
sentimientos diversos. >esarrollo de la capacidad
curativa de grupo “apoyo, comprensión, interés y
SEXTO SEMESTRE GRUPO “E”
la combinación de fenomenolog+as y la
modificación de la conducta y que la labor
terapéutica está enrai(ada en la perspectiva
sub!etiva de los miembros y al mismo tiempo, los
experimentos se introducen de manera tal que la
conducta se modifica de forma gradual.
=os terapeutas ayudan a los miembros a descubrir 
incongruencias en expresiones verbales y no
verbales, as+ el grupo gestáltico se caracteri(a por 
el desaf+o y confrontación positiva esto ayuda a
prestar atención en lo que hacen y experimentan
en el aqu+ y el ahora.
E/ercicis &e $e!%ua/e.
=a Bestalt enfati(a la relación existente entre los
patrones de lengua!e y la personalidad, aumentan
la conciencia en nuestros patrones de discurso,
pueden potenciar la auto*conciencia y el
acercamiento a nosotros mismos.
==I :forma impersonal< es un modo de
despersonali(ar el lengua!e. 8l sustituir los
pronombres impersonales por pronombres
personales asumimos la responsabilidad de lo que
decimos.
4reguntas9 en el grupo gestáltico se sugiere que
no se emplee preguntas, se sugiere me!or
plantear una afirmación directa a esa persona
evitando las preguntas Cpor quéE me!or se
sustituyen con CcómoE M CquéE, practica de
formulación de afirmaciones en primera persona
“yo”.
A&*ersati*as ( c!&ici!a$es.
 8tendiendo
 8tendie ndo a las coordenadas
coordenadas adversativ
adversativas
as
atribuidas a sus afirmaciones, los miembros del
grupo pueden aumentar su conciencia sobre la
forma en que reducen el poder de sus mensa!es
se sugiere sustituir el nexo “pero” por el “y”.
 8firmaciones de incapacid
 8firmaciones incapacidad.
ad.
“Mo no puedo” es realmente “yo no lo haré”.

GUADALUPE UBALDO ZOTARRIBA
SABATINO
comprensión”.
 8uto*aceptació
 8uto*a ceptación
n y el inicio
inicio de cambios
cambios aceptación
aceptación
de aspectos de s+ mismos que negaran o
distorsionaban. 8grietamiento de las fachadas,
abandono de mascaras y simulaciones. 3eedbacL
proceso de recepción del feedbacL.
&onfrontación, proceso emocional intenso, la
relación de ayuda fuera de las sesiones grupales.
l encuentro básico relaciones cercanas y
directas. xpresión de sentimientos de cercan+a,
modificación de conducta en el grupo.
Resu$ta&s &e $a e0perie!cia %rupa$.
'ogers :"#1%< dirigió un estudio sistemático de
seguimiento para evaluar los resultados de grupos
de encuentro que él y sus colaboradores hab+an
facilitado.
Ap$icaci!es &e $s %rups ce!tra&s e! $a
pers!a.
'ogers :"#;%< existen similitudes entre los grupos
terapéuticos y los grupos de encuentro, se emplea
diversas poblaciones9 clientes terapéuticos,
terapeutas, miembros de sistemas escolares,
administradores, estudiantes de medicina, grupos
conflictivos, drogadictos y asistentes.
"#1A 'ogers con colaboradores formaron un
grupo comunitario se dio en &alifornia “=a !olla”
con miembros de % o "%% personas.
'ogers puso atención a las alternativas del
suicidio nuclear dl planeta.
'ogers demostró la voluntad de formular sus
teor+as como hipótesis comprobables y de
someterlas a hipótesis de estudio de
investigación.
Li'itaci!es &e$ e!"ue.
4ocas investigaciones sobre los grupos centrados
en las personas. =os terapeutas no son partidarios
de proporcionar o introducir técnicas y e!ercicios
como forma de estructurar u grupo de favorecer
su traba!o.
SEXTO SEMESTRE GRUPO “E”
>eber+a.* s limitar la propia conciencia me!or
cambiarlas por “tengo que” o deber+a por “>ecido
que”.
=engua!e no verbal. Itras v+as de expresión9
movimientos gestos, postura y vo(.
=os terapeutas no solo atienden a nivel verbal de
la comunicación sino también el mensa!e que se
oculta en las palabras. Go hay congruencia entre
lo verbal y lo corporal, otras técnicas espontáneas
a través del contacto ocular, los monierismos, los
gestos, el tono de vo(, los movimientos de sus
manos y a través de todo su cuerpo.
Téc!icas re"eri&as a $a asu!ci+! &e $a
resp!sa)i$i&a&.
xperimentos con diálogos9 7ntegración y
aceptación de aspectos de la propia personalidad
que hab+an sido negados o recha(ados, las
técnicas van dirigidas a alcan(ar introyecciones.
 =as ruedas9 “=o puedo hacer solo”.
nfoques de fantas+a9 4romover conciencia
personal para mane!ar expectativas catastróficas
con sensación de parálisis, puede emplearse para
expresar y explotar sentimientos de verg@en(a y
culpa.
nsayos9 4ara 4erls el pensamiento es una forma
de ensayo 5til para una afrontación futura.
)écnicas de inversión9 &iertos s+ntomas y
conductas representan la inversión de lo
subyacente o de los impulsos latentes es sumergir 
aquello que les genera ansiedad.
!ercicios de la exageración9 7mplica ser más
consciente de las seales y llaves sutiles que
ansiamos a través de nuestro lengua!e corporal.
)raba!o de sueos9 &onsecuente con su esp+ritu
no interpretativo, este enfoque no interpreta ni
anali(a sueos al contrario intenta recrearlos en la
 

GUADALUPE UBALDO ZOTARRIBA SEXTO SEMESTRE GRUPO “E”

SABATINO
"#$; 'ogers inició la elaboración de las teor+as de
reducción de tensión entre grupos antagonistas.
Itra limitación es la dificultad para operativi(ar las
condiciones nucleares.
vida y revivirlos en presente.
Pu!ts "uertes &e$ e!"ue.
3acilitan la exploración de sentimientos intensos,
expresión de sentimientos inmediatos y la
reexperimentación de vie!os sentimientos,
caracter+stica distintiva es su interés por el
cuerpo, se basa en los principios existenciales y
centrados en la persona este enfoque potencia la
experimentación genuina y permite el uso de la
creatividad del terapeuta y de los miembros.

Li'itaci!es.
Go considera el lado cognitivo de la terapia, 4erls
adoptó una posición anti*intelectual. =a Bestalt no
se centra en los procesos cognitivos es para
personas conscientes y no para personas que
act5an a base de impulsos. Su mayor peligro es el
uso abusivo de técnicas.
 

Se relaciona con las defensas del Yo e impide experimentar el presente de forma real y completa.

GUADALUPE UBALDO ZOTARRIBA SEXTO SEMESTRE GRUPO “E” SABATINO