 GÉNEROS LITERARIOS

LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO

NOVELA CUENTO DRAMA ENSAYO LÍRICA

 Es narrativa.  Breve.  Los personajes son  Escrito en prosa.  Es Subjetiva.

 Escrita en prosa.  Pocos personajes. representados por  Extensión variable,  Universalidad de
 Extensa.  Es narrativo. actores. aunque tiende a ser temas.
 Muchos personajes.  Escrito en prosa.  Se presenta en un breve.  Es breve.
 Enfoca varios temas.  Enfoca un solo tema. escenario con un  Es de carácter  Escrita en verso.
 Es minuciosa y ambiente que subjetivo.  Sencillez formal.
coherente. reproduce la época  Es persuasivo y  Lenguaje figurado.
 Es compleja. imaginada. apelativo.  Posee ritmo y
 Se necesita  Es de carácter musicalidad.
escenografía: ancilar.
mobiliario, luces,  Poca profundidad en
vestuario, el enfoque de los
maquillaje, música u temas. No pretende
otros recursos. llegar a verdades
 Hay acciones que absolutas ni agotar
desarrollan los el tema.
conflictos de la obra.  Es didáctico.
 Predomina el  Variedad temática:
diálogo. todo tema es
 Se encuentra apropiado para el
estructurado en ensayo.
escenas. Éstas  El ensayo es
conforman los actos. literatura de ideas.

REALISMO
 Se refleja la realidad circundante.
 Se expresan los problemas de la vida
cotidiana.
 Censura los vicios sociales de la época.
 Incorpora personajes humildes y de la
clase media en el ambiente del relato.
 Emplea el lenguaje popular.
 Descripción objetiva y sistemática de la
realidad. Describe detalladamente la
realidad. Objetividad.
 Busca expresar la verdad.
 Abundante descripción y detallismo.
 Los personajes son de la vida cotidiana,
con sus problemas diarios.
MOVIMIENTOS LITERARIOS
NATURALISMO
 Presencia del determinismo (del ambiente-
tanto natural como social- y hereditario).
 El protagonista se ve abrumado por el
peso del ambiente y la herencia.
 Observación minuciosa de la realidad,
como la proporciona la ciencia positivista
de la época.
 Interés por las clases sociales bajas.
 Prefiere los aspectos sombríos de la vida.
 Anulación del espíritu, sobrevaloración
del instinto.
Propósito científico.
 Hurgue en las llagas de la sociedad.
 Sus temas predilectos son el alcoholismo,
la prostitución, el adulterio y la miseria de
las masas.
 Ambiente de miseria, degeneración y
pesimismo.
 Lenguaje soez.
 Descripción cruda y descarnada de la
realidad.
LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO
VANGUARDISMO
 Negación de lo tradicional en forma
definitiva: rima, medida, ritmo, estrofas y
versos.
 Predominio de la imagen.
 Destrucción de la sintaxis, o al menos,
intento de lograrlo.
 Búsqueda no de lo racional, sino de lo
intuitivo e irracional.
 Destrucción de la lógica.
 Rechaza el pasado con MANIFIESTOS.
 Presenta la angustia por la vida, por la
soledad, por la comunicación.
 Desencanto, pérdida de fe.
 Se presenta la realidad como un caos.
 Erotismo exaltado.
 Búsqueda de un lenguaje novedoso.
 Confusionismo entre las artes: correlación
entre palabra y línea, color y sonido.
 Culto al yo.
 Se rinde culto a la máquina y los adelantos
de la época.
 Conquista de la máxima originalidad
posible.
 Se ubica dentro del existencialismo
(búsqueda angustiosa del yo que se crea en
la existencia).
 GÉNERO DRAMÁTICO
TRAGEDIA
 Acción seria, de cierta grandeza cuyos temas proceden del mito, que
por la compasión y el horror provoca la liberación del espíritu.
 Intervienen en ella personajes ilustres o heroicos.
 Usa un estilo y lenguaje elevados.
 El personaje se enfrenta a la muerte o a grandes sufrimientos.
 Capaz de infundir lástima y terror.
 El desenlace es generalmente funesto.
 La acción dramática es concebida, especialmente, como lucha contra
el destino (Moira) capaz de producir pánico en el espectador.
 El personaje principal es siempre un ser superior a los demás, ya sea
por su rango, por su mérito, e incluso por la naturaleza misma del
dolor.
 El héroe es arrastrado por su destino al adoptar una actitud de
soberbia, que constituye un pecado con el cual enfrenta la justicia
divina, donde recibe el castigo.
 Este castigo es entendido como un ejemplo para los demás hombres,
exhortándolos y enseñándolos a mantenerse dentro de lo justo y
permitido.
 El orden y la justicia son concebidos como creaciones divinas, siendo
los dioses los encargados de mantener la integridad.
La tragedia moderna se mueve por cuestiones personales o venganzas familiares y añade frecuentemente fantasmas o personajes no humanos. Se aparta, por lo
tanto, del espíritu que movía la tragedia griega: el poder del dios, del hado (destino) o la fatalidad.
LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO
COMEDIA
 La comedia se inspira en los vicios de la humanidad y hace gala de lo
alegre y divertido que significan esos defectos cuando el humor se
burla de ellos.
 Todas las situaciones cómicas se pueden dar en la realidad, puesto
que de la diversión se nutre la fantasía del ser humano.
 Toda situación cómica de la vida resulta de una fina burla, una sátira
o una espeluznante ironía.
 El desenlace es siempre feliz y satisfactorio para todos los personajes.
La comedia es una representación poética –dramática- del aspecto alegre y
divertido de la vida, en la que los personajes viven conflictos cargados de
humor, con situaciones dramáticas verosímiles, y que resultan de la burla, la
sátira o la ironía, con un desenlace feliz.
COMEDIA LATINA
 Es de origen griego.
 Utiliza recursos cómicos.
 Se inspira en la tradición homérica.
 No trata asuntos políticos romanos.
 Los personajes constituyen arquetipos: el avaro, el ingenuo, el
libertino y otros más.
 El diálogo se relaciona con el título.
 Los personajes son caricaturescos.
 Se utilizan canciones.
 Hay presencia de personajes y costumbres griegas.

PRIMITIVAS
 Son aquellas voces que no se
han formado mediante
alguno de los fenómenos o
procedimientos antes
descritos. Las palabras
primitivas nos han llegado
directamente de otras
lenguas, especialmente del
latín.
Bandera (del germano).
Grave (del latín).
Alhaja (del árabe).
Algunos ejemplos son:
Casa (casita, casilla, caseta,
caserío).
Campo (campiña, campestre,
campesino, campaña, campear).
Fiesta (fiestecilla, fiestero, festín,
festejo).
Libro (librería, librito, libraco)
Afijo: Es la partícula que se antepone o pospone a la raíz para modificar su significado. Cuando el afijo va antepuesto a la raíz se denomina prefijo. Si va
pospuesto se llama sufijo
FORMACIÓN DE PALABRAS
DERIVACIÓN
 Consiste en agregar sufijos a
la raíz de una palabra ya
existente.
 Raíz: Es el elemento básico
que encierra el significado
fundamental común a una
familia de palabras. La
encontramos eliminando el
infinitivo.
COMER (RAÍZ: COM)
edor - ible - estible – er-
ilón
VIVIR ( RAÍZ: VIV)
Vivacidad, vivamente,
vivaracho, vivaz, vivero.
SUFIJO: Afijo que se pospone a
la palabra a la raíz de una palabra
para modificar su significado.
Portazo Frutal
Lodazal Ventanilla
Boticario Ventanal
COMPOSICIÓN
 Estas nuevas palabras tienen un
significado que se relaciona con las
palabras que la componen. Pueden
producirse por medio de los siguientes
mecanismos:
1. Unión de palabras (palabra +palabra)
Quehacer, bocacalle, agridulce, ciempiés,
pelirroja, mediodía, camposanto, vaivén.
2. Unión de prefijo y palabra.
Imposible, bisabuelo, inmóvil, antihigiénico,
inconsciente, exnovia, ilógico, subdividir.
3. Unión de prefijos y sufijos
(prefijo+raíz+sufijo).
Pordiosero, empolvado, submarino,
internacional, sietemesino, desarmado.
PREFIJO: Afijo que se antepone a la palabra
para modificar su significado:
Remover, autosuficiente, ingrata, afónico.
LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO
ONOMATOPEYA
 Es la formación de palabras por
medio de la imitación de sonidos
o ruidos.
1. Son onomatopéyicas muchas voces
representativas de sonidos de
animales: cacarear, mugir,
ronronear, trinar, rebuznar,
graznar, aullar, ladrar.
2. Sonidos humanos como:
cuchichear, gárgaras, susurrar,
roncar.
3. Sonidos de cosas como: chirrido,
traquido, rechinar.
4. Sonidos de aves que llevan el
nombre de su canto como:
chinchigüilo, tijo.
5. Otros ejemplos son: chisporroteo,
zumbido, chasquido, tic tac, entre
otros.
 FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO (GERUNDIO)
GERUNDIO
 Es una forma no personal del verbo. Posee tres terminaciones: ando-
endo-iendo. El gerundio puede ser simple (amando, partiendo) o
compuesto (habiendo amado, habiendo partido).
 El gerundio desempeña, dentro de la oración, la función de adverbio de
modo pues modifica al verbo. Ejm. Trabaja cantando; entró caminando;
habla gritando.
USO CORRECTO DEL GERUNDIO
 Debe expresar simultaneidad respecto a la acción del verbo
principal.
Ejemplos: Llegó cantando. Ella está escribiendo. Estoy pensando en
mi futuro. Entró silbando. La vieron cogiendo flores. Paseaba
leyendo el periódico.
 Puede expresar anterioridad con respecto a la acción del verbo
principal.
Ejemplos: Estudiando, ganaré el examen.
Abriendo un hueco, depositó la semilla.
Volviendo su rostro, nos miró largamente.
Alzando la mano, la dejó caer sobre la víctima.
Dejando la carta sobre la mesa, salió rápidamente.
LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO
GERUNDIO
USO INCORRECTO DEL GERUNDIO
 Se emplea en forma incorrecta cuando modifica a un sustantivo, ya que
su valor es adverbial y solo puede modificar a un verbo.
Ejemplo: Recibí una carta conteniendo buenas noticias.
(que contiene)
Se aprobó una ley reglamentando el uso del celular.
(que reglamenta)
Envié una caja conteniendo papelería.
(que contiene)
 También se utiliza incorrectamente cuando la acción del gerundio es
posterior a la del verbo principal.
Ejemplo: Llegó sentándose después de mucho caminar.
Estuvo en Europa, regresando un mes después.
Estudió en la Universidad, recibiendo luego el título.
NOTA: Los gerundios ardiendo e hirviendo se han empleado y
pueden usarse como adjetivos. Ejemplos: El fuego está ardiendo.
Veo una olla de agua hirviendo.
 FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO (PARTICIPIO)

LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO

FUNCIONES DEL PARTICIPIO PARTICIPIOS REGULARES E IRREGULARES

1. VERBAL: en la conjugación compuesta de la voz activa y en  Los participios regulares se forman con las terminaciones ado – ido.
toda la voz pasiva. El participio forma parte del verbo. Ejm.
Cantar --- cantado Llorar -- llorado.
No ha regresado aún. (Voz activa) Estudiar -- estudiado. Tener -- tenido

Espero que haya terminado bien.

 Los participios irregulares se forman con las terminaciones to- so- cho.
Rebeca será nombrada en propiedad. (Voz pasiva)
Abrir --- abierto. Hacer --- hecho
La casa fue diseñada por el arquitecto. (Voz pasiva)
Imprimir --- impreso Escribir –- escrito
2. ADJETIVA: en este caso posee género y número. El participio
se ubica, por lo general, después de un sustantivo, lo califica. Absolver –- absuelto Morir --- muerto

La casa pintada de blanco es muy hermosa. Cubrir –- cubierto Poner --- puesto

Unas viejecitas enlutadas llegaron después. Disolver --- disuelto Resolver --- resuelto

El traje hecho a la medida cuesta más. Ver --- visto Volver --- vuelto

3. SUSTANTIVA: también posee género y número. El participio
se hace acompañar de un artículo (el, la, un, una, los, las, unos,
unas). Se sustantiviza, es decir, lo convierte en un sustantivo.
El puesto aún está vacante.
Los hechos lo condenan.
NOTA: Algunos participios son regulares e irregulares como:
Abstraer: abstraído – abstracto.// Atender: atendido – atento.
Bendecir: bendecido – bendito. // Corregir: corregido – correcto
Corromper: corrompido – corrupto. // Eximir: eximido – exento.
Expresar: expresado – expreso. // Extinguir: extinguido – extinto.
Presumir: presumido –presunto. // Omitir: omitido – omiso.

Los muertos no hacen daño

 VERBOS IRREGULARES

LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO

IRREGULARIDAD VOCÁLICA IRREGULARIDAD CONSONÁNTICA IRREGULARIDAD MIXTA

 Cambio de una vocal o más en la raíz.  Cambio o adición de una consonante en la raíz.  Sustitución de una vocal y una consonante en
la raíz. De forma simultánea.
Ped-ir ____ pid-o [ Cambió la e por i] Hac-er ---- Hag-o [ cambió c por g]
Dec-ir --- Dig-o [ cambió ec por ig]

Dorm-ir ----- Duerm-o [ cambió o por ue] Parec-er ---- Parezc-o [ agregó z a la raíz]
Sab-er ---- Sep-a [ cambió ab por ep]

Sent-ir ------ Sient-o [ cambió e por ie] Hu-ir --- Huy-e [ agregó y a la rasíz]

Cab-er ----Quep-a [ cambió ab por uep]

Nacer ----- Nazco [cambio de c por z]

Los verbos irregulares son aquellos que sufren una alteración en su raíz, como en estos casos, desinencia y acento. De lo contrario son regulares.

Nota: Los siguientes son casos que no presentan irregularidad.

[ C-----Z Mecer ---- Mezo ] [ Z ----- C Lanzar ---- Lance ] [ C ---- QU Pescar ---- Pesque ] [ G ---- J Proteger ---- Protejo ]

[ G --- GU Jugar --- Jugué ] [ GU --- G Distinguir --- Distingo ] Pertenecer ---- Pertenezca [ En esta palabra la irregularidad no está en la Z sino en la C
ya que Z > ; la C es la consonante que aumenta la raíz o radical de esta palabra.
 ORACIÓN PASIVA

LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO

ORACIÓN PASIVA COMPLETA ORACIÓN PASIVA INCOMPLETA ORACIÓN PASIVA CON SE O REFLEJA

 Sujeto paciente + verbo pasivo + complemento  Sujeto pasivo + verbo pasivo. NO tienen  Se construye de dos maneras:
agente introducido por la preposición por. complemento agente.

Sujeto paciente o pasivo: No realiza la acción, la 1. P.P + Verbo activo + sujeto pasivo.
recibe. La tarea / fue resuelta sin problemas (P.P = partícula pasiva)
S. pas. V. pasivo C.oblicuo
Verbo pasivo o paciente: Formado por un auxiliar Se venden naranjas
ser + participio. p.p v.activo s. pasivo

Complemento agente: Introducido por la Las naranjas no se pueden vender solas, necesitan
preposición “por”. Debe indicar quien realiza la La casa/ fue construida por necesidad. de alguien que las venda.
acción. S. pac. V. pasivo C. oblicuo

En esta oración “por necesidad” no es un 2. S. pasivo + p.p + verbo activo.

La casa /fue construida por el albañil complemento agente sino uno oblicuo o
S. pac v. pasivo c. agente circunstancial. La oración es pasiva incompleta Los exámenes / se perdieron
porque tiene un sujeto pasivo (La casa) que recibe S. pasivo p.p V.activo
la acción, un verbo pasivo (fue construida) y carece
de complemento agente.

El libro / será leído. O. Pasiva incompleta

S.pas V.pasivo
Nota. En la oración pasiva con se el verbo debe concordar con el sujeto pasivo, si no lo hace, la oración sería impersonal. Si el sujeto es plural, el verbo también
irá en plural. Ejm. Se reciben donaciones.

Una forma de comprobar si la oración con se es pasiva, consiste en transformar el verbo de activo a pasivo (para ello se utiliza el infinitivo ser + participio); la
transformación no debe cambiar de significado, Ejm, [ Aquí se vende natilla ---- Natilla es vendida aquí ] [ Se alquilan vehículos --- Vehículos son
alquilados ]
 ORACIÓN IMPERSONAL

LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO

ORACIÓN IMPERSONAL ORACIÓN IMPERSONAL ORACIÓN IMPERSONAL ORACIÓN IMPERSONAL

TÍPICA O NATURAL GRAMATICAL EVENTUAL REFLEJA O CON SE

 El verbo se conjuga en 3°
persona singular. Expresan
fenómenos propios de la
naturaleza sin que medie un
sujeto. Ejemplo: llover, tronar,
temblar, amanecer, atardecer,
anochecer, relampaguear,
oscurecer y otros.
Tembló en la Zona Sur o. imp.
Típica o natural
v. imp c. oblicuo
La oración Laura tembló de miedo
no es impersonal porque aunque
lleve el verbo temblar, hay un sujeto
claramente definido en la oración.
 El verbo se conjuga en 3° persona  El verbo se conjuga en 3°  Se forma de la siguiente
singular. Se construyen con los verbos persona plural. Este tipo de manera:
haber, hacer y ser. oración tiene carácter de  pi “se” + v. activo + c. d.
chisme. No interesa conocer el No hay concordancia entre el verbo
HABER: Hay fiestas en Buenos Aires sujeto. y el complemento.
v.im c,d c. oblicuo
Llaman por teléfono Se necesita operarios. o.imp.se
Hubo fiestas en El Brujo v. imp c. oblicuo pi v. activo c.d
Habrá fiestas en El Ceibo Dicen la verdad. Se premió a los mejores alumnos.
v. imp c.d
Se ora por los enfermos.
HACER: Hace frío
Se vive cómodamente en este lugar.
Hizo calor
Aquí se canta siempre.
Hará frío hoy.

P.I.= Partícula impersonal

SER: Es de día.

Era sábado

Será hoy

Las oraciones impersonales carecen de sujeto.

 GRUPOS NOMINALES Y VERBALES LIC. WILLIAM SALDAÑA OBAND

GRUPOS NOMINALES GRUPOS VERBALES

ARTÍCULO SUSTANTIVO ADJETIVO PRONOMBRE VERBO ADVERBIO

CONJUNCIONES O. RELATIVO CONJUNCIONES LOCUCIONES

PREPOSICIONES APOSICIÓN PREPOSICIONES ADVERBIALES
TÉRMINO nv= núcleo verbal. En los grupos verbales el núcleo-palabra más importante- será el
nn= núcleo nominal. En los grupos nominales el núcleo-palabra más importante- verbo, excepto los verbos copulativos.
siempre será un sustantivo.
Adverbio: Posee como función principal el calificar al verbo. De este modo el adverbio
Oración de relativo: Oración introducida por el pronombre relativo “que,” dice cómo, cuándo, dónde, …. se realiza la acción del verbo.
inmediatamente después de un sustantivo. Su función es la de un adjetivo, razón por
la cual es parte del grupo nominal Ejm. Hoy visité [la casa que te heredaron tus Locuciones adverbiales: Frases introducidas por una preposición cuyo
padres] O. relativo comportamiento es el de un adverbio. Ejm. A menudo, a tientas, a escondidas, de
pronto, de golpe,…
Aposición: Dos sustantivos juntos donde el segundo califica al primero convirtiéndose
en adjetivo. La aposición es parte del grupo nominal. Ejm. El pequeño estuvo en [la
casa cuna del pueblo]

Término: Dos sustantivos unidos por una preposición “de”. Ejm. Anillo de oro

El grupo nominal está constituido, además de un sustantivo (núcleo) por los siguientes elementos: el adjetivo, el artículo, la aposición, el término.
El grupo verbal está constituido, además de un verbo (núcleo) por los siguientes elementos: un adverbio, locución adverbial
Nota: ambos grupos pueden acompañarse de conjunciones y preposiciones.

ORACIÓN YUXTAPUESTA
 Se caracteriza por el uso de signos de
puntuación para unir una oración con otra.
Los días están muy lluviosos; Hace mucho frío.
Estudiaré mucho, descansaré poco ahora.
Nota. La oración compuesta se caracteriza porque en su estructura cuenta con dos o más verbos conjugados.
ORACIÓN COMPUESTA
ORACIÓN COORDINADA
 Dos oraciones simples se unen por medio de
nexos (conjunciones). El nexo que une ambas
oraciones no es parte de ninguna de ellas.
 Como toda oración compuesta está formada
por dos verbos conjugados (uno en cada
oración).
 Laura estudió mas no entendió nada. Esta es
una oración compuesta coordinada donde el
elemento coordinante es la conjunción
adversativa mas.
 Las coordinadas se clasifican en copulativas,
adversativas, distributivas y disyuntivas.
LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO
ORACIÓN SUBORDINADA
 La oración subordinada es la suma de dos
oraciones donde una-la subordinada- depende
de la oración principal.
 Los que estudian no sufren en las pruebas.
Esta es una oración compuesta subordinada
donde el elemento subordinante siempre estará
en dependencia de la oración principal.
 Los que estudian Oración subordinadac
 No sufren en las pruebas Oración principal.
 Las subordinadas se clasifican en sustantivas,
adjetivas y circunstanciales.

COPULATIVA
 Se unen por medio de
conjunciones copulativas ni-y
(e) cuando la palabra que sigue
empieza con i (y).
 Ni lo sé ni me importa.
 Hernán trabaja y hace deporte.
 Ahorra mucho e invierte todo.
ORACIÓN COORDINADA
ADVERSATIVA
 Se unen por medio de conjunciones
adversativas: pero, aunque, sino, mas,
sin embargo, no obstante, entre otras.
Estas conjunciones oponen los
elementos que unen.
 Trabaja pero no devenga salario.
 Leyó el libro mas no entendió.
 Iré aunque no me hayan invitado.
DISTRIBUTIVA
 Un elemento se opone al otro
por medio de frases
conjuntivas: unos-otros; aquí-
allá; cerca-lejos;
 Unos bailan otros trabajan.
LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO
DISYUNTIVA
 Expresan posibilidad de elegir
entre dos o más opciones. Se
unen por medio de las
conjunciones o (u) cuando la
palabra que sigue empieza con
(o).
 Corre o te alcanza.
 Haces el café u horneas el pan.

SUSTANTIVA
 Básicamente las oraciones subordinadas
sustantivas pueden ser de dos tipos:
 Sujeto. La oración subordinada sustantiva
cumple la función de un sujeto. Está en total
dependencia de la oración principal. Puede
formarse con la conjunción “que” acompañada
de un artículo. El que; Los que; o también de
pronombres relativos como quien, quienes.
 Los que sonríen son felices.
 Quien siembra vientos recoge tempestades.
 C.D (Complemento directo). Van
acompañadas de un “que” después del verbo.
 Jaime dijo que llegaría temprano.
 Karla gritó lo que no debía.
Oración principal: Karla gritó
Oración subordinada: lo que no debía.
ORACIÓN SUBORDINADA
ADJETIVA
 Cumple la función de un adjetivo. Lleva un
“que” después de un sustantivo.
 Reparó el auto que le regaló su padre.
 Compró el celular que tanto deseaba.
LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO
CIRCUNSTANCIAL
 Actúan como un complemento circunstancial
(oblicuo) de la oración principal. No se
clasifican pero pueden dividirse en grupos de
acuerdo con el adverbio: tiempo, lugar, modo,
consecuencia, causa, condición,…
 Ella llegó cuando acababa la fiesta.
 Oración principal: Ella llegó
 Oración subordinada circunstancial: cuando
acababa la fiesta.
 No fue porque estaba enferma.
 Iré donde me traten bien.
 PARADIGMA DE LA CONJUGACIÓN VERBAL LIC. WILLIAM SALDAÑA OBAND

TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS

MI: --- AR-ER-IR---- RAÍZ +O *** M.I: --- AR-ER-IR HE + PARTICIPIO ***

PRESENTE: PRETÉRITO PERFECTO

COMPUESTO
M.S:--- AR (RAÍZ +E)-- ER-IR (RAÍZ +A) M.S---- AR-ER-IR HAYA + PARTICIPIO

MI--- AR (RAÍZ +ABA) ER-IR (RAÍZ +ÍA ) M.I: --- AR-ER-IR HABÍA+ PARTICIPIO

PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO

PLUSCUAMPERFECTO
M.S---- AR-ER-IR HUBIESE - HUBIERA + PARTICIPIO
M.S:--- AR (RAÍZ +ASE-ARA) ER-IR (RAÍZ +IESE-IERA)

PRÉTERITO ANTERIOR *** M.I--- AR-ER-IR HUBE + PARTICIPIO ***

PRÉTERITO PERFECTO SIMPLE ---M.I--- AR (RAÍZ +É) ER-IR (RAÍZ +Í) ***

CONDICIONAL PERFECTO M.I--- AR-ER-IR HABRÍA+ PARTICIPIO

CONDICIONAL SIMPLE M.I---- AR-ER-IR (RAÍZ +RÍA) [ ARÍA-ERÍA-IRÍA ]

M.I: --- AR-ER-IR HABRÉ + PARTICIPIO ***

MI ---AR-ER-IR (RAÍZ +RÉ) [ ARÉ-ERÉ-IRÉ ] ***
FUTURO PERFECTO
FUTURO SIMPLE:
M.S---- AR-ER-IR HUBIERE + PARTICIPIO
M.S:--- AR (RAÍZ +ARE) ER-IR (RAÍZ +IERE )

ESTE MODELO CONJUGA TODOS LOS TIEMPOS EN LA 1° DEL SINGULAR. OJO: [***]= ESTOS CAMBIAN LA CONJUGACIÓN EN LAS DEMÁS PERSONAS.

NARRADOR PROTAGONONISTA
 Narra los hechos en primera persona. El
narrador relata la historia desde “dentro” de un
personaje, que es el eje de la narración y a
partir del cual vemos los otros personajes.
Ejemplo. “Mucho tiempo he estado acostándome
temprano. A veces apenas había apagado la bujía,
cerrábanse mis ojos tan presto, que ni tiempo tenía
para decirme:”Ya me duermo”. Y media hora
después despertábame la idea de que ya era hora
de ir a buscar el sueño; quería dejar el libro, que se
me figuraba tener entre aún entre las manos, y
apagar de un soplo la luz; durante mi sueño no
había dejado de reflexionar sobre lo recién leído,
…”
TIPOS DE NARRADOR
NARRADOR TESTIGO
 Es aquel que conoce los hechos porque los
presenció, pero no participa directamente de la
acción. Al igual que el narrador protagonista,
narra en primera persona, sin embargo,
asume un rol de segundo orden; narra lo
que le ocurre a otro; se comporta más bien
como un espectador del acontecer.
Ejemplo: “… Lo vi desde que se zambulló en el río.
Apechugó el cuerpo y luego se dejó ir corriente
abajo, sin manotear, como si caminara pisando en
el fondo. Después rebalsó la orilla y puso sus trapos
a secar. Lo vi que temblaba de frío. Hacía aire
estaba nublado…”
LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO
NARRADOR OMNISCIENTE
 Es el que sabe absolutamente todo lo que
pasa en la obra, conoce la acción que relata de
comienzo a fin, es capaz de adelantarse a los
hechos, conoce los personajes, tanto desde el
punto de vista físico como psicológico y moral.
Es capaz de hacer detallas descripciones de los
espacios, ambientes y circunstancias que
rodean la narración: Narra en tercera
persona gramatical.
Ejemplo: En el trecho final cargaron la urna cuatro
hombres jóvenes como Sebastián, aunque no
vigorosos como lo fuera él antes de caer. Su
juventud naufragaba en las miradas tardas, en los
desfiladeros de los pómulos, en los pliegues que
circundaban los ojos. Uno de ellos había venido en
burro desde Parapara. Los otros tres eran Ortiz y
Carmen Rosa los conocía desde niños.”
 ESSTILOS DE NARRACIÓN

LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO

TRAGEDIA COMEDIA

 Ac  La
 ORACIÓN PASIVA

LIC. WILLIAM SALDAÑA OBANDO

ORACIÓN PASIVA COMPLETA ORACIÓN PASIVA INCOMPLETA ORACIÓN PASIVA CON SE O REFLEJA

 Sujeto paciente + verbo pasivo + complemento  Sujeto pasivo + verbo pasivo. NO tienen  Se construye de dos maneras:
agente introducido por la preposición por. complemento agente.
Sujeto paciente o pasivo: No realiza la acción, la 1. P.P + Verbo activo + sujeto pasivo.
recibe. La tarea / fue resuelta sin problemas (P.P = partícula pasiva)
S. pas. V. pasivo C.oblicuo
Verbo pasivo o paciente: Formado por un auxiliar Se venden naranjas
ser + participio. p.p v.activo s. pasivo

Complemento agente: Introducido por la Las naranjas no se pueden vender solas, necesitan
preposición “por”. Debe indicar quien realiza la La casa/ fue construida por necesidad. de alguien que las venda.
acción. S. pac. V. pasivo C. oblicuo

En esta oración “por necesidad” no es un 2. S. pasivo + p.p + verbo activo.

La casa /fue construida por el albañil complemento agente sino uno oblicuo o
S. pac v. pasivo c. agente circunstancial. La oración es pasiva incompleta Los exámenes / se perdieron
porque tiene un sujeto pasivo (La casa) que recibe S. pasivo p.p V.activo
la acción, un verbo pasivo (fue construida) y carece
de complemento agente.

El libro / será leído. O. Pasiva incompleta

S.pas V.pasivo
Nota. En la oración pasiva con se el verbo debe concordar con el sujeto pasivo, si no lo hace, la oración sería impersonal. Si el sujeto es plural, el verbo también
irá en plural. Ejm. Se reciben donaciones.

Una forma de comprobar si la oración con se es pasiva, consiste en transformar el verbo de activo a pasivo (para ello se utiliza el infinitivo ser + participio); la
transformación no debe cambiar de significado, Ejm, [ Aquí se vende natilla ---- Natilla es vendida aquí ] [ Se alquilan vehículos --- Vehículos son
alquilados ]