PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN MUSICAL

LECTURA DIDÁCTICA 2

Unidad didáctica 2: Fundamentos básicos de la música, figuras rítmicas

musicales, lectura musical, el pulso.

Objetivo: Identificar y leer las figuras rítmicas musicales

Lectura musical

1. El pulso en la música es una unidad básica que se emplea para medir

el tiempo.
2. Se trata de una sucesión constante de pulsaciones que se repiten
dividiendo el tiempo en partes iguales.
3. Cada una de las pulsaciones así como la sucesión de las mismas
reciben el nombre de pulso.

Por ejemplo:

1. El pulso del latir del corazón, es constante y rítmico.

2. El pulso del reloj es constante.

Por ejemplo es pulso en la música se emplea al momento de realizar un

ejercicio rítmico, cantar, tocar algún instrumento, de tal modo que es
importante estar en el tiempo correcto e igual que los demás en caso de tocar
con otros compañeros.

El pulso es una unidad, que forma un valor único en este caso es (1) uno,
como unidad base. Cada vez que se toquen la palmas, (Aplaudir) será al ritmo
del pulso, que también puede ser al ritmo de la figura rítmica NEGRA que
también equivale a uno (1).

Para llevar el pulso correcto es preciso tener:

1. Concentración.
2. Secuencia.
3. Coordinación.
4. Atención.

Si se lleva un pulso correcto y constante siempre abra armonía y

acuerdo.

PROFESOR DE EDUCACION MUSICAL JESUS CARMONA

Ejemplo de pulso:

Pulso

Figura

Pulso

Ritmo

PROFESOR DE EDUCACION MUSICAL JESUS CARMONA

 Actividad 1

Contar cuantos pulsos hay en la línea rítmica

Repuesta:

Actividad 2

Suma los tiempos totales de as dos (2) líneas rítmicas

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Respuesta:

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