PLANIFICACION ANUAL DE MUSICA PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA

Planificación de 6to.

Contenido curricular o general: Música.

Tiempo estimado: 10 meses

Nombre: Luis García

OBJETIVO GENERAL

-Ejecutar instrumentos musicales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1-Aprender las notas musicales, ritmos y/o acordes en el instrumento a estudiar y ejecutar.

2- Aprender los nombres de las líneas y los espacios en el pentagrama.

3- Aprender a leer musicalmente las notas en el pentagrama.

4-Aprender los valores de las notas y los signos musicales: Lectura rítmica.

5-Aprender los principales signos que se usan en el pentagrama.

6-Aprender a entonar con la voz y las principales técnicas útiles para cantar correctamente.

7-Ejecutar canciones para demostrar lo aprendido.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

1-Presentacion de las notas musicales, las escalas musicales, mediante una clase magistral.

2-Presentacion ilustrativa del pentagrama (las notas musicales, nombres de las líneas y espacios, los
valores de las notas (Lectura rítmica) y los principales signos musicales).

3-Presentacion oral, escrita y visual de ejercicios para aprender a entonar.

4-Asignacion de canciones con la finalidad de aprenderlas e interpretarlas correctamente.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1-Los estudiantes observan, escuchan y escriben las notas musicales, acordes, ritmos.

2-Dibujan las principales claves musicales , figuras musicales, etc.

3-Colocan las notas musicales en el pentagrama, reconociendo los nombres de las líneas y los espacios.
4-Escuchan, trazan y escriben los valores de las notas (Lectura rítmica) y otros signos musicales,
haciendo repeticiones orales de los mismos.

5-Dibujan y/o escriben los principales signos musicales dentro del pentagrama, haciendo hincapié en la
clave de Sol y su función.

6-Escuchan y repiten los sonidos con su voz.

7-Practican las canciones asignadas.

8-Presentan las canciones aprendidas demostrando los conocimientos adquiridos.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

1-La Escucha.

2-La Observación.

3-La Lectura.

4-La Escritura (Dibujar y Trazar).

5-Participacion activa (de los estudiantes).

6-Presentacion y evaluación de las canciones.

7-Retroalimentacion

CONTENIDOS

1-Las notas musicales.

2-El Pentagrama, las notas naturales o escala de Do mayor en el pentagrama, nombre de las líneas y los
espacios, los valores de las notas (Lectura rítmica) y/o principales signos musicales, los principales signos
musicales.

3-Ejercicios vocales para entonar.

4-Escritura y lectura musical de canciones.

RECURSOS

-Humano

-Cuadernos de música (pentagramado)

-Lápiz, borrador, lapicero y regla.

-Pizarra de clases.
-Métodos y libros de música.

-Instrumentos musicales (Flautas dulce, pianos, guitarras acústicas, ukeleles, otros)

-Pentagramas (en cartulinas y/o pizarra)

-Canciones (Instrumentales transcriptos musicalmente para flauta dulce, piano, guitarra acústica,
ukelele, etc.).

EVALUACION

-Evaluación continua, integral y formativa.

-Evaluación de desempeño y producto.