Introducción

La utilización de unas técnicas u otras dependerá́ del marco de investigación a realizar. La

aplicación mecánica de unas técnicas en función del paradigma adolece de un excesivo
simplismo y dificulta el proceso de investigación, dando lugar a veces a la aparición de barreras
ficticias entre investigadores.
 Tabla 1: Matriz de análisis de la pregunta tipo saber pro
Luis Carlos Castillo España
Opción B) la entrevista y la observación in Opción C) el grupo focal y la cartografía Opción D) el estudio de caso y la
Opciones de Opción A) la encuesta y el taller de
respuesta expertos situ social observación participante

Posible si no si no si no si no
En el caso de la No es lógico dirigir La entrevista es No se deben hacer En la cartografía se No se debe tratar de La observación en No debemos pasar
encuesta se obtiene la encuesta a una mucho más de preguntas que busca obtener dejar las medio de la inadvertidos ante
la información a comunidad que no indagar a un denigren o reduzcan información a partir cartografías de investigación, juega actos de expresión
partir de las tenga nada que ver individuo en al entrevistado. de gráficos, de forma parcial, sino un papel muy evidentes.
preguntas que con el asunto en particular con cómo ve la que hay que ver el importante. Ya que
Argumento pueden hacerse en cuestión. respecto de los comunidad su panorama general. cada persona nos
un documento en hechos o eventos realidad. puede otorgar
forma de lista de ocurridos en un información que
chequeo. momento puede resultar poco
determinado. creíble y lo percibe
quien entrevista.
Correcto Correcto Correcto Correcto Correcto Correcto Correcto Correcto Correcto
Para las encuestas, No se debe indagar En la entrevista la No se debe hacer En la cartografía se No debe buscarse La observación es El observador no
se debe entrar en a quienes no persona que indaga sentir mal o ver sin puede analizar la un resultado también importante, genera gestos o
contacto con las conozcan los debe elaborar una importancia las perspectiva de cada individual. Sino ya que se comportamientos
personas que sucesos. serie de preguntas y respuestas que se uno de los obtener algo desde experimenta con la inapropiados o que
ofrecen la a medida que se va obtienen mientras se participantes en la lo colectivo. emoción que las puedan describirlo
información. desarrollando todo. entrevista. investigación. personas expresan cuando se indaga.
Este puede ir un hecho en sí. Es Siempre se debe
Argumento transformando las por este motivo que estar plano ante
preguntas, para el acercamiento con cada situación,
obtener la comunidad nos parco e inmutable.
información va a dar una noción
reveladora. bastante importante
en el momento de
organizar la
información.
Referencia En eds.b.ebscohost.com.b eds.b.ebscohost.com.b eds.b.ebscohost.com.b eds.b.ebscohost.com.bib eds.a.ebscohost.com.bi eds.a.ebscohost.com.bi eds.b.ebscohost.com.bi eds.b.ebscohost.com.bi
los contenidos de ibliotecavirtual.unad.e ibliotecavirtual.unad.e ibliotecavirtual.unad.e liotecavirtual.unad.edu. bliotecavirtual.unad.ed bliotecavirtual.unad.ed bliotecavirtual.unad.ed bliotecavirtual.unad.ed
la unidad 2 du.co/eds/ebookviewe du.co/eds/ebookviewe du.co/eds/ebookviewe co/eds/ebookviewer/ebo u.co/eds/ebookviewer/ u.co/eds/ebookviewer/ u.co/eds/ebookviewer/ u.co/eds/ebookviewer/
donde la idea r/ebook/bmxlYmtfXz r/ebook/bmxlYmtfXz r/ebook/bmxlYmtfXz ok/bmxlYmtfXzg0NzY ebook/bmxlYmtfXzE5 ebook/bmxlYmtfXzE5 ebook/bmxlYmtfXzg0 ebook/bmxlYmtfXzg0
esté presente. g0NzY3MV9fQU41? g0NzY3MV9fQU41? g0NzY3MV9fQU41? 3MV9fQU41? NDQxMTFfX0FO0? NDQxMTFfX0FO0? NzY3MV9fQU41? NzY3MV9fQU41?
Nombre del sid=5fded1c1-30eb- sid=5fded1c1-30eb- sid=5fded1c1-30eb- sid=5fded1c1-30eb- sid=1fdb2bf9-d8cc- sid=1fdb2bf9-d8cc- sid=5fded1c1-30eb- sid=5fded1c1-30eb-
texto, autor, 43f5-8bc2- 43f5-8bc2- 43f5-8bc2- 43f5-8bc2- 4087-b042- 4087-b042- 43f5-8bc2- 43f5-8bc2-
página c7910cbfa6af@pdc-v- c7910cbfa6af@pdc-v- c7910cbfa6af@pdc-v- c7910cbfa6af@pdc-v- 72c2b1ab9c7f@sdc-v- 72c2b1ab9c7f@sdc-v- c7910cbfa6af@pdc-v- c7910cbfa6af@pdc-v-
(referencia en sessmgr03&vid=0&fo sessmgr03&vid=0&fo sessmgr03&vid=0&fo sessmgr03&vid=0&for sessmgr03&vid=0&for sessmgr03&vid=0&for sessmgr03&vid=0&for sessmgr03&vid=0&for
APA) rmat=EB&rid=1 rmat=EB&rid=1 rmat=EB&rid=1 mat=EB&rid=1 mat=EK&rid=1 mat=EK&rid=1 mat=EB&rid=1 mat=EB&rid=1
 Paula Andrea Cuero
Opción A Opción B Opción C Opción D
La encuesta y el taller de expertos. La entrevista y la observación in situ El grupo focal y la cartografía social. El estudio de caso y la observación
participante
Posible Si No S No Si No Si No
i
SI es posible ya que este instrumento da la Si es posible ya que en la investigación Si es posible ya que el investigador a Si es posible ya que el investigador adopta
Argumento posibilidad al investigador a través de una cualitativa el investigador por medio de través del dialogo con un grupo de aquellas herramientas necesarias que le
serie de preguntas de obtener información. esta herramienta tiene la posibilidad de personas observa y estudia el permitan crear algunas hipótesis.
recopilar y registrar datos y observar los comportamiento de los miembros del
Y responder dudas fenómenos en tiempo real. grupo.

Correcta Si No S No Si No Si No
i
Si es correcta, ya que en la investigación Si es correcta, la entrevista y la Si es correcta ya que, en el curso de la Si es correcta ya que el investigador para
Argumento cualitativa el investigador puede optar por observación le dan la oportunidad al investigación, el investigador dentro estudiar el caso llega a convertirse en
realizar una serie de preguntas para despejar investigador de tener un acercamiento de las herramientas necesarias puede participante más para observar los hechos
dudas o mejor buscar respuesta a la directo con las personas para recopilar los abordar un grupo de personas con el desde afuera.
investigación en curso. datos necesarios. objetivo de sacar información.

Referencia En los Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Páramo, B. P. (2018). La investigación en Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Páramo, B. P. (2018). La investigación en
contenidos de la Técnicas para investigar Volumen 2: recursos ciencias sociales: técnicas de recolección Técnicas para investigar Volumen 2: ciencias sociales: técnicas de recolección de
unidad 1 donde la metodológicos para la preparación de de la información. Universidad Piloto de recursos metodológicos para la la información. Universidad Piloto de
idea esté presente. proyectos de investigación. (pg. 29-37) Colombia. (pg. 90-150)  Recuperado preparación de proyectos de Colombia. (pg. 90-150)  Recuperado
Nombre del texto, Editorial de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/lo investigación. de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
autor, página Brujas. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/l gin? https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/l url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
(referencia en APA) ogin? url=http://search.ebscohost.com/login.asp ogin? direct=true&db=nlebk&AN=1944111&lang=
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx? x? url=http://search.ebscohost.com/login es&site=eds-live&scope=site
direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=e direct=true&db=nlebk&AN=1944111&la .aspx?
s&site=eds-live&scope=site ng=es&site=eds-live&scope=site direct=true&db=nlebk&AN=847671
&lang=es&site=eds-live&scope=site
 Angela Andrea Ortiz Ramos

Opciones de
Opción A Opción B Opción C Opción D
respuesta

Posible si no si no si no si no
La encuesta permite Con la entrevista Los grupos El estudio de casos
Argumento

obtener datos de forma se obtiene focales permiten permite la

rápida y eficaz, con los información u obtener recopilación
talleres de expertos se opiniones de una o información del detallada de toda la
recolecta información varias personas, comportamiento o información posible
de expertos para la   con la observación actitudes de sobre un individuo
Correcto si no si no si no si no
Ambos son métodos . Aunque la La cartografía Aunque ambas
Argumento

utilizados para la entrevista es sin social es una permiten la

recolección de lugar a dudas una herramienta que se recopilación de
información certera. herramienta muy usa para producir datos, estas son
utilizada en la una obra colectiva más bien técnicas
investigación  Yuni, J. A., & Urbano, C. acerca del
A. (2014). Técnicas  Yuni, J. A., & Urbano, C. A.y(2014).
no Técnicas
  para investigar Volumen 2: recursos para investigar Volumen 2: recursos
Referencia En los  Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para  Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para metodológicos para la preparación de proyectos de metodológicos para la preparación de proyectos de
contenidos de la investigar Volumen 2: recursos metodológicos para la investigar Volumen 2: recursos metodológicos para investigación. (pg. 29-37) Editorial Brujas. investigación. (pg. 29-37) Editorial Brujas.
unidad 1 donde la preparación de proyectos de investigación. (pg. 29-37) la preparación de proyectos de investigación. (pg. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login? https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
idea esté presente. Editorial Brujas. 29-37) Editorial Brujas. url=http://search.ebscohost.com/login.aspx? url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
Nombre del texto, https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login? https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login? direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&sit direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&sit
autor, página url=http://search.ebscohost.com/login.aspx? url=http://search.ebscohost.com/login.aspx? e=eds-live&scope=site e=eds-live&scope=site
(referencia en direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site=e direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site
APA) ds-live&scope=site =eds-live&scope=site 
Daniela Gómez Suarez
Opciones de respuesta Opción A Opción B
Posible Si No Si No
Es una pos ible res puesta
da do que l a entrevi s ta nos
No es una posible permi te obtener
respuesta, ya que, la información s obre un da to
encuesta es más es peci fi co a tra ves de la
apli ca ción de un
Argumento propensa a arrojarnos
cues ti onario o convers a ción
datos para otro tipo de entorno al tema de interes ,
investigación como la y l a observación i n s itu nos
cuantitativa. permi te concluir a tra vés de
los comporta mientos de l as
pers ona s a entrevis ta r.
Correcta Si No Si No
Opción C
Si No
Es una posible opción
porque el grupo focal nos
permite recolectar en
menos tiempo gran
cantidad de información
del tema a tratar por lo que
tenemos que prestar gran
atención a lo que nos dicen
y como nos lo dicen, a
través de esta herramienta
aprenderemos de su
experiencia
Si No
Opción D
Si No
Esta es una posible respues ya que un
estudio de caso es básicamente lo que
buscamos con este tipo de investigación
en un tema especifico y además de esto,
este tipo de observación participante nos
incita a entrar en el campo y comprender
un escenario unico, ya que, solo así
estaremos en la capacidad de tomar
decisiones.
Si No

C no es la respuesta La opción D es la correcta,

porque las herramientas
correcta, porque la
No es A la respuesta No es la respuesta expuestas en ella son las
cartografia social como más complejas y por ende
correcta debido a que las correcta dado que este
herramienta para este las que mejor se adaptan a
opciones planteadas no tipo de observación no
Argumento tipo de investigación nos este tipo de investigación,
se ajustan totalmente al es la apropiada como de tal manera que nos
limitaria a que el tema a
tipo de investigación herramienta de la obligan a definir que
investigar estuviese
cualitativa investigación cualitativa. aspectos de la realidad
orientado al territorio interesan de acuerdo al
donde vivimos. problema.

http://eds.b.ebscohost.c http://eds.b.ebscohost.c http://eds.b.ebscohost.c http://eds.b.ebscohost.c

om.bibliotecavirtual.una om.bibliotecavirtual.una om.bibliotecavirtual.una om.bibliotecavirtual.una
Referencia en los d.edu.co/eds/ebookvie d.edu.co/eds/ebookvie d.edu.co/eds/ebookvie d.edu.co/eds/ebookvie
contenidos de la Unidad wer/ebook/bmxlYmtfXz wer/ebook/bmxlYmtfXz wer/ebook/bmxlYmtfXz wer/ebook/bmxlYmtfXz
2. donde la idea este g0NzY3MV9fQU41?sid=b g0NzY3MV9fQU41?sid=b g0NzY3MV9fQU41?sid=b g0NzY3MV9fQU41?sid=b
presente. Nombre del baac4ae-98a4-4b0d-8e60- baac4ae-98a4-4b0d-8e60- baac4ae-98a4-4b0d-8e60- baac4ae-98a4-4b0d-8e60-
texto, autor, pagina c51785ea83b9@pdc-v- c51785ea83b9@pdc-v- c51785ea83b9@pdc-v- c51785ea83b9@pdc-v-
(ref.en APA) sessmgr01&vid=0&forma sessmgr01&vid=0&forma sessmgr01&vid=0&forma sessmgr01&vid=0&forma
t=EB&lpid=lp_27&rid=0 t=EB&lpid=lp_27&rid=0 t=EB&lpid=lp_27&rid=0 t=EB&lpid=lp_27&rid=0
PAG. 38 - 80 PAG. 38 - 80 PAG. 38 - 80 PAG. 38 - 80
Mayra Alejandra Mira Mancillo

Tabla 2: Matriz de identificación de herramientas mixtas y cualitativas.

Luis Carlos Castillo España
Diferencias Similitudes Referencia En los contenidos de la
Herramientas de investigación Características de la unidad 2 donde la idea esté presente.
Enfoque Enfoque Argumento significativas con significativas con
cualitativa herramienta Nombre del texto, autor, página
otras herramientas otras herramientas (referencia en APA)
Encuestas a través de Listas de chequeo, Son previamente Se realizan preguntas Yuni Jose Alberto (2014) “Técnicas
Mixto cuestionarios. cuestionarios. elaboradas. puntuales de lo que para investigar 2” (P.63)
se desea saber.
Herramienta X (1) Ejemplo:
En este tipo de Nos permite saber las Son puntuales las Hay que entrar en Yuni Jose Alberto (2014) “Técnicas
Encuesta a profundidad
encuesta se obtienen características de los preguntas que se contacto con los para investigar 2” (P.63)
Cualitativo
datos de grupos en encuestados. realizan. entrevistados.
particular.
Buscar las capacidades Brinda un análisis de Se observan gestos, Se indaga para Yuni Jose Alberto (2014) “Técnicas
del ser humano para primera mano por actitudes, obtener un resultado. para investigar 2” (P.81)
Mixto
interactuar. parte del entrevistador. comportamientos,
Herramienta X (2) Ejemplo: la entre otros aspectos.
entrevista y la observación in situ Obtiene las Se obtienen los datos Se alcanza a analizar Hay un fin en mente Yuni Jose Alberto (2014) “Técnicas
características de las en particular. las características más y es el de conocer lo para investigar 2” (P.81)
Cualitativo personas de primera detalladamente. más relevante de la
mano. investigación.
se obtiene información Descripción a través Es en la única Se obtiene el Páramo, Bernal Pablo (2018)
a partir de gráficos de gráficos. herramienta donde el concepto del “Técnicas de recolección de la
Herramienta X (3) Ejemplo: el Mixto entrevistado presenta entrevistado. información”(p.1)
grupo focal y la cartografía social imágenes para
describir sus ideas.
Describe las Permite llevar la Surgen nuevas facetas Se alcanza la Páramo, Bernal Pablo (2018)
Cualitativo características de una creatividad en un de la investigación. información “Técnicas de recolección de la
comunidad ámbito gráfico. detallada. información”(p.1)
Encuesta y observación Se ven aspectos que no Se utilizan los Debe ir el Yuni Jose Alberto (2014) “Técnicas
en medio de la los podría obtener con sentidos para alcanzar entrevistador al lugar para investigar 2” (P.39)
Mixto
investigación otra herramienta. a percibir olores, para obtener
Herramienta X(n) Ejemplo: el colores, movimientos. información.
estudio de caso y la observación Hay una descripción Se inspecciona como Describes aspectos Finalmente llega a Yuni Jose Alberto (2014) “Técnicas
participante detallada de los rasgos en forma de escáner físicos, como color, las conclusiones que para investigar 2” (P.40)
Cualitativo físicos de aquellos que cada movimiento. sexo. le arroja la
vivieron las intervención.
experiencias.

Paula Andrea Cuero

 Herramientas de Referencias en los contenidos de
Características de la Diferencias significativas Similitudes significativas la unidad 2 donde la idea este
investigación Enfoque Enfoque argumento
herramienta con otras herramientas con otras herramientas presente. Nombre del texto, autor,
cualitativa. página. (referencia en APA)
El cuestionario permite *Debe tener preguntas El investigador no tiene El cuestionario tiene La investigación por encuesta. Pág. 63
Autor: Yuni, José, Alberto, Urbano,
averiguar información más claras y concretan sobre Un contacto directo con los similitud con la Claudio Ariel.
amplia sobre una población la investigación en participantes y solo se limita a cartografía social, las dos https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/logi
Herramienta X (1) específica, por lo que la curso. entregar el cuestionario a van dirigidas a un modo n?
recopilación de datos es más *Contiene respuestas diferencia de la entrevista investigativo colectivo. url=http://search.ebscohost.com/login.asp
Ejemplo: Encuesta a Mixto x?
profundidad extensa. predefinidas. donde el instrumento de direct=true&db=nlebk&AN=847671&la
*Va dirigido a un grupo investigación es el ng=es&site=eds-live&scope=site
poblacional específico. investigador.

La observación es una
herramienta importante en
una investigación ya que
permite al investigador a tener
Herramienta X (2)
contacto directo con los
Ejemplo: La
Cualitativo fenómenos para comprender
observación mejor la realidad y poder
recopilar datos para la
investigación.
*La recolección de Una de las diferencias Tiene similitudes con el Técnicas para investigar: La observación
como técnica de investigación científica.
datos se centra en lo que particulares que encontramos grupo focal y con la Pág. 39
percibe el investigador es, que el investigador se entrevista, en las tres el Autor: Yuni, José, Alberto, Urbano,
por lo que podríamos puede convertir en un investigador está Claudio Ariel.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/logi
decir que es subjetiva. observador participante y observando cómo se
n?
*El investigador vivir la cotidianidad de los expresan los participantes, url=http://search.ebscohost.com/login.asp
observa los fenómenos participantes para comprender así como los gestos y las x?
en su estado natural y mejor la realidad. emociones. direct=true&db=nlebk&AN=847671&la
ng=es&site=eds-live&scope=site
tiempo real.

En el marco de una
investigación la entrevista
tiene como objeto acercarse a
la persona para lograr
Herramienta X (3)
comprender a través del
Ejemplo: la entrevista. Cualitativo
dialogo la realidad de los
hechos en diferentes
contextos temporales.
*Permiten recopilar Diferencia significativa con la Tiene similitud La técnica de entrevista. Pág. 81
Autor: Yuni, José, Alberto, Urbano,
información técnica del cuestionario, ya significativa con el grupo Claudio Ariel.
suministrada por que por el contrario en este no focal ya que el https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/logi
personas que interfieren es posible interactuar y entrevistador en este caso n?
url=http://search.ebscohost.com/login.asp
o pertenecen a esa observar al participante. en lugar de dirigirse a una
x?
realidad. También con la técnica de sola persona lo hace a un direct=true&db=nlebk&AN=847671&la
*Permite indagar sobre observación ya que esta se grupo, pero con el mismo ng=es&site=eds-live&scope=site
el pasado, presente y basa solo al presente. fin.
futuro del participante.

Básicamente el investigador
busca a través de la
formulación de una pregunta
o el planteamiento de un tema
Herramienta X (4)
Cualitativo generar una discusión para
Ejemplo: Grupo focal
observar los diferentes puntos
de vistas y el comportamiento
de cada participante durante
el evento.
A través de la Se diferencia de la técnica de
conversación se encuesta y cartografía ya que
recopila información, en las anteriores no hay
datos que son contacto directo con los
analizados muy participantes por lo que es
rigorosamente. muy difícil observar y
analizar el comportamiento de
cada uno de ellos.
Tiene similitud con la
entrevista y el grupo
focal, ya que en las tres se
está analizando,
observando y
interactuando con los
autores de dichas
situaciones.
Un marco cualitativo para la recolección
y análisis de datos en la investigación
basada en grupos focales
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/logi
n?
url=http://search.ebscohost.com/login.asp
x?
 Angela Andrea Ortiz Ramos
Herramientas de
investigación Enfoque Enfoque argumento
cualitativa.
Se recurre a las entrevistas
Cualitativo
Entrevista a en profundidad cuando se
profundidad desena estudiar
acontecimientos del pasado
o no se puede tener acceso a
un tipo particular de
Obtiene datos de varias
Cualitativo
personas cuyas opiniones
La Encuesta impersonales interesan al
investigado
Sirve para conocer de
Cualitativo
primera mano cómo lo está
Grupo focal entendiendo el ciudadano al
que va dirigido el sport.
Consiste en observar
Cualitativo
La Observación atentamente el fenómeno,
hecho o caso, tomar
información y registrarla
para su posterior análisis
Características de la
herramienta
-Son encuentros reiterados
entre el investigador y los
informantes.
-La entrevista no es
estructurada.
-La sujeto
entrevista debe darse
-El de estudio debeen
contar con la información
necesaria para responder las
preguntas que le son
formuladas.
-La realiza
-Se personaenentrevistada
grupo. debe
-Se centra en el debate de un
caso o un tema en particular.
-El ambiente en un grupo
focal debe ser cómodo,
-permisivos y naturales. para
apoya el investigador
obtener el mayor número de
datos
Diferencias
Similitudes significativas
significativas con otras
con otras herramientas
herramientas
-Limitaciones de Es parecida a la
tiempo, ya que a pesar observación participativa
de requerir tiempo es en donde el investigador
más asequible. está inmerso en el grupo
-La investigación social.
depende de varios
A diferencia de la - un tipo de investigación
entrevista, se utiliza un documental.
listado de preguntas -Está orientada a obtener
escritas que se entregan información de forma
a los sujetos, a fin de oral.
que las contesten
También es considerado - Permite
En la obtención
los grupos de
focales se
como un tipo de debe evitar la tendencia a
Entrevista cuantificar resultados, es
Grupal, ya que requiere mejor crear categorías y
entrevistar a un número conceptos y explicar de
de
En la observación el manera detallada
-Somete la
comprobaciones
investigador considera de fiabilidad y validez.
los fenómenos tal como -Planifica
se presentan, sin sistemáticamente en fases,
modificarlos ni actuar aspectos, lugares y
sobre ellos, mientras personas.
Referencias en los contenidos de la
unidad 2 donde la idea este
presente. Nombre del texto, autor,
página. (referencia en APA)
Páramo, B. P. (2018). La
investigación en ciencias sociales:
técnicas de recolección de la
información. Universidad Piloto de
Colombia. (pg. 90-150) Recuperado
de
Páramo, B. P. (2018). La
investigación en ciencias sociales:
técnicas de recolección de la
información. Universidad Piloto de
Colombia. (pg. 90-150) Recuperado
de
Páramo, B. P. (2018). La
investigación en ciencias sociales:
técnicas de recolección de la
información. Universidad Piloto de
Colombia. (pg. 90-150) Recuperado
de
Páramo, B. P. (2018). La
investigación en ciencias sociales:
técnicas de recolección de la
información. Universidad Piloto de
Colombia. (pg. 90-150) Recuperado
de
Mayra Alejandra Mira Mancillo
Elemento Documentos Primarios  Memos  Citas  Códigos  Unidad hermenéutica
Se utilizan como una
A través de la primera selección en la
obtención de Anotaciones que se investigación, son partes Los códigos se obtienen Almacenando la
¿Cómo información por, vídeo realizan durante el de textos (párrafos, y se interpretan los información en un
funciona? imagen, audio, texto. proceso de análisis. frases). datos posteriormente. único archivo.
Tabla 3: Matriz funcionalidad de los elementos analíticos del Software Atla.ti.
Luis Carlos Castillo España

Paula Andrea Cuero

Unidad Hermética
Elemento Memos Citas Códigos

Es un componente muy importante
en el análisis cualitativo de datos,
Contiene toda la información que se
considere a analizar en la
investigación.
Las tres formas de usar los memos
son:
¿Cómo funcionan?
 Definir y ajustar los
objetivos del análisis de
datos.
 Describir y reflexionar
sobre el proceso de análisis
de datos.
 Capturar y desarrollar los
hallazgos del estudio.
Son todas las citas que se Sirven para identificar ideas y
pueden crear en los documentos patrones mencionados en los
del proyecto investigativo. documentos y permiten
comprender temas de diverso
El administrador de citas nivel de complejidad.
proporciona una visión global [CITATION atl \l 1034 ]
de todas las citas que ha
creado en sus documentos,
incluyendo sus códigos y
comentarios.[CITATION atl \l
1034 ]
Conclusión
Las técnicas cualitativas, nos proporcionan una mayor profundidad en la respuesta y así́ una
mayor compresión del fenómeno estudiado. Estas técnicas normalmente suponen un menor costo
que las técnicas cuantitativas, son de más rápida ejecución, permiten más flexibilidad en su
aplicación y favorecen establecer un vínculo más directo con los sujetos.
Bibliografía
Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar Volumen 2: recursos
metodológicos para la preparación de proyectos de investigación. (pg. 29-37) Editorial
Brujas. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site=eds-live&scope=site
Páramo, B. P. (2018). La investigación en ciencias sociales: técnicas de recolección de la
información. Universidad Piloto de Colombia. (pg. 90-150)  Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
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Mayorga, J. (2014) Atlas. Ti 7 en español. Universidad Nacional de Colombia. Recuperado de
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transversales/estadistica-descriptiva-y-analisis-cualitativo/1176-manual-atlas-ti-7.html
Martín Cantero, D. S. (2014). Teoría fundamentada y Atlas.ti: recursos metodológicos para la
investigación educativa. (Spanish). Revista Electrónica de Investigación Educativa, 16(1), 104–
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direct=true&db=eue&AN=96332195&lang=es&site=eds-live&scope=site