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DEL OBSERVADOR
¿CÓMO
IN C R E M E N T A M O S E S T O S R E Q UISIT O S ?
MADUREZ MENTAL,
DISCRECIÓN E IMAGINACIÓN
ORIENTACIÓN Y CONOCIMIENTO DE CONTROLADA.
LO QUE QUIERE VER Debemos aprender a estar, tener en claro lo real,
de esa forma responden asertivamente ante los
Para no presentar muchos problemas con ellos podemos acontecimientos externos. Saber conllevar las
llevar un registro, definiendo allí nuestro objetivo. situaciones que se nos presenten.
Apoyándonos de las preguntas ¿Por qué?, ¿Para qué?. Recordar siempre que los casos nunca
Sin olvidar, el ya ir al campo/consultorio deben de salir al exterior, solo si son
donde observaremos manejando consultas a otros expertos. Debe haber
información de aquello. Eso nos va ser de confidencialidad y manejar al observado
gran utilidad en el futuro, tanto para con seudónimos. Además ser realistas
investigación o para mezclarnos en el área y no dejar que nuestra
imaginación fluya más de lo debido
CAPACIDAD PARA
HABILIDAD PARA PASAR DESAPERCIBIDO ESCUCHAR Y OÍR,
SIN LLAMAR LA ATENCIÓN VER Y PERCIBIR.
Ya con el objetivo claro y nuestra meta con ello. Tenemos Para esto debemos hacer
información con la cual nos apoyaremos, pues tendremos en manejar de todos nuestros
conocimiento algunos gustos del observado, que actividades sentidos.
realiza y donde. De esa manera, nos integraremos
Necesitamos registros asertivos, por
fluidamente en el ambiente sin que se note forzado.
lo que, el oír cada palabra
Integrarnos de forma amena y que él menciona es importante pues
sin superioridad. Fluir con el esto podría concordar o desmentir
entorno del observado. No con sus movimientos.
mantener la vista fija en él, pues