ESCUELA TELESECUNDARIA

EXAMEN SEGUNDO TRIMESTRE FORMACION CIVICA Y ETICA

NOMBRE DEL ALUMNO ________________________________________________________ N/L _______

Sofía es madre de dos jóvenes, que al quedar viuda entró a trabajar en una tienda departamental. El gerente le ha
pedido a Sofía que tenga relaciones sexuales con él, que de no aceptar le cancelará su contrato laboral.
1. ¿Cómo se llama a este tipo de actos?
a) Intimidación b) Acoso c) Prepotencia d) Violencia.

Lorena es una joven morena de baja estatura, gusta de ver los concursos de belleza en la televisión. Se siente fea, pues
considera que una mujer bella es rubia, delgada y alta.
2. ¿Cómo se les llama a estas imágenes que la televisión presenta de la belleza?
a) Discriminación b) Impunidad c) Identidad sexual d) Estereotipo

La maestra del Taller de mecánica automotriz no aceptó a Cecilia en ese taller, porque considera que no es adecuado
para una mujer.
3. ¿Cómo se llama a la actitud que tomó la maestra con respecto a Cecilia?
a) Tolerancia b) Discriminación c) Consideración d) Indiferencia

4. “Toda distinción, exclusión o restricción que basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, discapacidad, condición
social..., tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de
oportunidades en las personas”. Es una definición de:
a) Discriminación b) Impunidad c) Identidad sexual d) Estereotipo

5. Artículo de la Constitución mexicana que señala que “Toda persona tiene derecho a la protección de la salud...”
a) 3° b) 123° c) 4° d) 120°

6. Mujer que destacó en la Ciencia y fue premio Nobel.

a) Madame Curie b) Sor Juana Inés de la Cruz
c) Eileen Collins d) Julieta Fierro

7. “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia
deben comportarse fraternalmente los unos con los otros”, es un artículo contenido en:
a) La Constitución Política Mexicana. b) La Convención sobre los Derechos de la Niñez.
c) La Declaración Universal de Derechos Humanos. d) Los Derechos de la Mujer.

8.-Situación en la que hay intereses, objetivos o necesidades contrarias a las personas o los grupos de personas que se
encuentran enfrentadas.

A) Problema B) Conflicto C) Pugna D) Imposición

Lee la siguiente situación y contesta las preguntas 9, 10 y 11.

En el grupo de segundo grado se ha perdido la calculadora de José, el chaleco de Martha y el monedero de Carmen. La
maestra ha dicho que nadie saldrá hasta que aparezcan. José quiere pegarle a Pedro porque dice que él la tiene.
Consuelo, Erika y Federico insisten a la maestra que los deje salir porque ellos no tomaron nada, además no tienen que
ver con el problema. Enrique y el resto del grupo proponen que la maestra revise las mochilas de todos, además que
traten de recordar si alguien más entró al salón.
9.- Ante el problema del grupo, ¿Cuál fue la actitud que tomaron Consuelo, Erika y Federico?
A) Violenta B) Diálogo
C) Indiferencia D) Cooperación para resolver el problema

10.- ¿Qué actitud tomó José ante el problema?

A) Violenta B) Diálogo
C) Indiferencia D) Cooperación para resolver el problema
11.- ¿Cuál fue la actitud que tomó Enrique y el resto del grupo ante esta situación?
A) Violenta B) Diálogo
C) Indiferencia D) Cooperación para resolver el problema

12.- A la actitud de no estar a favor de nadie, ni tener preferencia por ninguna de las partes involucradas en el conflicto
se le denomina.
A) Pugna B) Temperamento C) Divergencia D) Imparcialidad

Lee la siguiente situación y responde las preguntas 13 y 14

Francisco no asistió a la escuela y se fue con sus amigos al billar, al salir del mismo lo vio su abuelita. Por la noche
cuando llegó Manuel, papá de Francisco, y la abuelita acompañada del tío Daniel, inmediatamente informó a Manuel de lo
que Francisco había hecho. Francisco trató de explicar a su papá lo acontecido pero éste le dijo que se callara o le
pegaría, por lo que intervino el tío Daniel tratando de calmar a Manuel, diciéndole que si no se acordaba cómo había sido
él cuando tenía la edad de Francisco.

13.- ¿Quién tomó la actitud de mediador ante esta situación?

A) Daniel B) Abuelita C) Francisco D) Manuel

14.- ¿De quién fue la actitud represiva?

A) Daniel B) Abuelita C) Francisco D) Manuel

15.- Cuando las personas logran: expresar con claridad sus sentimientos y opiniones, argumentar sus puntos de vista,
construir un ambiente de cordialidad y respeto, exponer sus ideas e intereses con libertad, estar dispuestas a escuchar y
comprender, y son capaces de ceder y dar razón a quien la tenga. Entonces decimos que hay una.
A) Comunicación escolar B) Divergencia C) Comunicación de calidad D) Disputa

Lee la siguiente situación y responde la pregunta 16.

A causa del mal tiempo, en la calle donde vive Norma, se rompieron los cables de la luz, hay un árbol tirado y mucha
basura. Un vecino ha llamado a la comisión de luz, otro al municipio para que vengan a quitar el árbol y el resto se ha
puesto a barrer la calle.

16.- ¿De qué es ejemplo esta situación?

A) Solidaridad B) Indignación C) Interdependencia D) Cooperación

17.- ¿De quién es el poema “El placer de vivir”?

A) Albert Einstein B) Pablo Neruda C) Martín Luther King D) Gabriela Mistral

18.- Cuando los vínculos afectivos se fortalecen en un grupo, los miembros de éste ¿qué tipo de actitudes asumen?
A) Indiferencia B) Empáticas C) Solidaridad D) Tolerancia

19.- Se manifiesta cuando una persona o un grupo de personas toman como suyos los problemas de otros, se ponen en
su lugar y trabajan juntos para apoyar en la solución.
A) Solidaridad B) Cooperación C) Tolerancia D) Indiferencia

20.- “Ese no es asunto tuyo”, “Si no quieres problemas no hagas caso”, “A mí qué me importa”, son algunas expresiones
de…
A) Solidaridad B) Cooperación C) Tolerancia D) Indiferencia

21.- “Ser sensible a aquello que perjudica o beneficia a otros”, “Aprender a regular la conducta personal”, “Estar
comprometidos con los demás para brindarles apoyo sobre todo a quienes más lo necesitan”. Son algunas actitudes que
nos ayudan para…
A) Ser reconocidos en la sociedad B) Aspirar a un puesto político
C) Construir una vida mejor D) Lograr la unidad familiar

22.- Para resolver un conflicto ¿Cuál es la mejor manera?

 A) Agrediendo a los involucrados
B) Llamando a una autoridad
C) Dialogando y cooperando para resolverlo
D) Cediendo pasivamente ante los otros

23.- Los valores como: responsabilidad, libertad, igualdad, solidaridad, justicia. Nos ayudan a tener buenas relaciones con
otras personas. ¿Quiénes nos los enseñaron?
A) Los amigos y la televisión B) La familia y la televisión
C) La familia y la escuela D) Los amigos y la familia

Lee la siguiente situación y responde la pregunta 24

En la clase de biología la maestra preguntó al grupo, ¿qué harían si tuvieran dos meses de embarazo? todos se
empezaron a reír, Pedro dijo: nada porque soy hombre. Rosita dijo: no sé. Carolina exclamó ¡qué horror! y Adelina dijo:
tendría al bebé, porque desde el momento de su concepción es un ser viviente y no hay mayor valor que la vida.
24.- ¿Cuál de los compañeros emitió un juicio?
A) Rosita B) Adelina C) Pedro D) Carolina

Lee la siguiente situación y responde la pregunta 25.

Adrián y Mauricio subieron al camión, Adrián pagó con un billete de $50.00, al sentarse y checar el cambio constató que
el chofer le había dado el vuelto de un billete de $100.00 Mauricio le dijo: ya tenemos para desayunar. Sin embargo,
Adrián se levantó y entregó los $50.00 que le habían dado de más, el chofer le agradeció, pero Mauricio le dijo que había
sido un tonto, porque el chofer ni cuenta se había dado.

25.- ¿Qué valor puso en práctica Adrián?

A) Libertad B) Responsabilidad C) Solidaridad D) Tolerancia

Lee la siguiente situación y responde la pregunta 26

El jueves pasado se reunieron en la casa de Sebastián, Porfirio, Martha, Isabel y Jesús. Para preparar la exposición que la
maestra les pidió como equipo. A cada uno le correspondió investigar sobre “El calentamiento global”. Sebastián dijo no
haber tenido tiempo de investigar. Martha dijo no haber encontrado nada en el periódico sobre el tema. Porfirio vio algo
en internet pero no le dio tiempo de imprimir. Isabel con base en su investigación elaboró unas diapositivas para la
exposición y un resumen de lo más importante. Jesús llegó hora y media después de lo acordado.

26.- ¿Quién actuó con responsabilidad ante la tarea encomendad?

A) Sebastián B) Isabel C) Jesús D) Martha

27.- La clasificación de los valores que prefieres y la reflexión ética, ¿en qué te ayuda?

A) Tener buenas relaciones con mi familia

B) Tomar conciencia de lo que juzgo, acepto o rechazo como válido.
C) Lograr la aceptación de mis maestros y amigos
D) A tener autoridad moral

28. Es la reflexión sobre nuestros comportamientos morales. . .

A) La historia B) La ética C) La psicología D) Las costumbres
29. Son normas obedecidas por grupos de personas que comparten una misma concepción de la divinidad.
A) Normas de cortesía B) Normas morales
C) Normas religiosas D) Normas jurídicas

Rosa, Jorge y Adrián son un grupo de amigos que siempre están diciendo al grupo cuales son nuestros derechos y
obligaciones, se saben algunas de las leyes que rigen nuestro país y siempre están opinando sobre los acontecimientos
de nuestra comunidad.

30. Podríamos decir que ellos son un ejemplo de lo que significa ser . . .
A) Ciudadano B) Buen amigo C) Orador D) Persona culta