DIPLOMADO: PEDAGOGIA BASADA EN COMPETENCIAS

ACTIVIDAD MODULO 3: ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS POR

COMPETENCIAS
Mi querido aprendiz, te invito a realizar la siguiente actividad, ten presente la
información registrada en los módulos 2 y 3.
I. Seleccionar una unidad de aprendizaje de las asignaturas o módulos de
formación que orienta/ ha orientado o desea orientar
II. Investigar los subtemas asociados a la unidad
III. Desarrollar cada uno de los 7 items registrados en la parte inferior, como
ejercicio de planeación de la unidad de aprendizaje.
Debemos tener en cuenta que esta unidad debe desarrollar los tres saberes:
SABER, HACER y SER.

1. IDENTIFICACIÓN (Valor porcentual 10%)

A. Nombre de la unidad de
aprendizaje:___________________________________
B. Nombre del Módulo o asignatura a la que pertenece la
unidad.___________________________________
C. Competencias a trabajar:_______________
D. Intensidad (No. de horas):________________
2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (Valor porcentual 10%, al menos dos objetivos)
a.
b.
3. SUBTEMAS (Valor porcentual 5%)
a.
b.
c.
4. ACTIVIDAD PARA EL DIAGNÓSTICO DE SABERES (Valor porcentual 10%)
5. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: PARA EL SABER,
HACER y SER. (Valor porcentual 50%)
Explicar de forma detallada
A. Actividades para el docente:________________________________
B. Actividades para el estudiante:_______________________________

6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE (Valor porcentual 5%)

7. RECURSOS Y MEDIO DIDÁCTICOS (Valor porcentual 10%)