UNIDAD EDUCATIVA “----------------”

BITÁCORA DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 2020 - 2021

N.=15

Nombre del Estudiante: Bitácora: Fecha: ---/Oct./2020

Christian Suarez Torres
Campo de acción del PPE: Proyecto de vida Curso y paralelo: Segundo Ciencias “A”

Nombre del Docente Lcdo. Christian Suarez Torres

Facilitador:

INFORMACIÓN GENERAL

Fase Segundo Momento, realizarás las actividades del proceso de construcción del Proyecto de Vida
dentro del Programa de Participación Estudiantil (PPE)
Tema del día Actividad # 15 Y TÚ, ¿QUÉ HARÍAS?
Lugar donde se realiza la Debido a la situación que estamos atravesando (Pandemia Covid 19) no tenemos que asistir al
actividad colegio y trabajaremos desde casa.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

A. Imagina que te nombran presidente sustituto del país. Hay tres problemas principales a resolver en tu nuevo
cargo: crisis ecológica, desigualdad social y problemas económicos.

B. Escribe dos medidas que tomarías para enfrentar cada una de las mencionadas problemáticas.

 Mejorar la biodiversidad como una forma de incrementar la resiliencia de los ecosistemas (y con

ello de nuestras sociedades), de los que formamos parte, ante infecciones y plagas, que con las
dinámicas de la globalización y del cambio climático están siendo cada vez más frecuentes e intensas.


 Aumentar el presupuesto para la sanidad pública que garantice que esta sea universal y de calidad:
es necesario más personal sanitario, con mejores condiciones laborales, más camas, más medios, más
y mejores servicios auxiliares que puedan atender a toda la población, sin distinción de su clase social
o procedencia.


 Aumentar los ingresos del Estado a través de medidas fiscales que repercutan a las grandes fortunas
y aumentando la lucha contra la evasión fiscal. De ninguna manera se deben aprobar medidas como
rebajar impuestos a grandes empresas, pues supone socializar las pérdidas de quienes han privatizado
sus ganancias. Son quienes más se han lucrado del modelo de la globalización (responsable de la
expansión del COVID-19) quienes más tienen que contribuir

 C. Reflexiona:

¿de qué forma estas resoluciones se relacionan con tu Proyecto de Vida?

¿cómo tus habilidades y aptitudes podrían ayudar a resolver estos problemas?

D. Escribe en una hoja de papel de qué manera tu Proyecto de Vida contribuye a implementar las medidas
que adoptarías como presidente.

 “Mi proyecto en si está encaminado a lo sociable, comunitario y por ende como

presidente se evaluaría responsablemente la situación con nuestro país y estableceremos
medidas extraordinarias para adoptar las acciones preventivas y de respuesta para
reducir la contaminación, la desigualdad social y la crisis económica en el territorio
nacional”.

Vamos más allá. A veces las problemáticas globales pueden estar relacionadas con tu Proyecto de Vida. Por lo tanto,
tus intereses, habilidades, aptitudes y vocación pueden ser fundamentales para dar soluciones a estos problemas.
Reto. Conectar las problemáticas que existen a nivel mundial con tu posible Proyecto de Vida te ayudará a darte cuenta
de que puedes ser un gran aporte para tu comunidad mediante la correcta toma de decisiones.

Las decisiones responsables ayudan al desarrollo de todas las personas en tu comunidad.

REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD

¿Qué valores crees que se relacionen con el

tema o actividad desarrollada en la clase del
PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o

realizando las actividades programadas?

Conclusiones, recomendaciones, observaciones.
Al finalizar esta actividad te sentirás motivado porque aprendiste a
----------------------------. Como recomendación seguir con sus
actividades ya que cada semana aprenderemos algo nuevo sobre la
verdadera información que recibimos diariamente, para continuar
con este proyectó de vida.

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Firma del estudiante Firma del docente responsable