Cuaderno Colaborativo-Creatividad

Cuaderno Colaborativo
para fomentar la
Creatividad
Recopilado por: @maestrasconrecursos
Gracias a la participación de:
@maestrasconrecursos @mundoeducaa
@losrecursosdearancha
@crisalida.ayl @didac.tic
@elcreatimundo_ @eltrasterodelapt
@fono.grafia02 @gabineteimagina
@srta.inesss @lacajitadelaprofe
@miauladept @miesconditeenelcole
@orientamediagabinete @pollitoallimon_educa
@profe_pt @pedagogia_virginia
@pedacitosdemaestra @la_teacher_cris
Prohibida la venta o modificación del

documento sin el consentimiento de todas
las cuentas que han participado.
¿Qué contiene este cuaderno?
¡Problemas locos! (@gabineteimagina)
Dados cuentahistorias (@mundoeduca)
El safari de las letras (@elcreativomundo_)
Ice-cream (@losrecursosdearancha)
Animalscraft (@losrecursosdearancha)
Tablero SBP (@losrecursosdearancha)
Contamos historias (@miesconditeenelcole)
Quién es Quién (@miauladept)
Caretas Locas (@pollitoallimon_educa)
Descubrir para crear (@srta.inesss)
Palitos Kaboom (@crisalida.ayl)
El señor preguntón (@orientamediagabinete)
Cosas con... (@pedagogia_virginia)
Tablero creativo (fono.grafia02)
Tablero matemáticas (eltrasterodelapt)
Una nueva especie (gabineteimagina)
Creatividad Robots (didac.tic)
Creatividad Pociones (didac.tic)
Creación de historias (didac.tic)
Cuaderno de Creatividad (maestrasconrecursos)
Mensajes secretos (maestrasconrecursos)
La mano imaginaria (maestrasconrecursos)
Dibuja con... (pedacitosdemaestra)
Diana Creativa (profe_pt)
Acertijos matemáticos (lacajitadelaprofe)
Crea historias (@maestrasconrecursos)
Tarro de Ideas (escritura) (@la_teacher_cris)
Tarro de Ideas (dibujo) (@la_teacher_cris)
Las letras de mi nombre (@la_teacher_cris)
@gabineteimagina
¡PROBLEMAS LOCOS!
Tira el dado y crea un problema con los datos correspondientes. Si te toca una pregunta deberás rellenar tú el espacio.
Rapunzel Mi hermano/a Dory Mi amigo/a Bob Esponja ¿Quién?

compró robó se encontró pidió ¿Qué hizo? perdió
1,000,000 28 41 ¿Cuántos? 92 60
cáctus spinners ¿Qué? nerfs montañas rusas helados
Y
Rasputina Spiderman ¿Quién? La profesora Elsa El vecino
le quito ¿Qué hizo? le regaló le escondió le consiguió le cogió
¿Cuántos? 0 5 57 36 83
Con esos datos, ¿podemos plantear un problema? ¿Por qué?

Si es posible…
¡HACEMOS LA PREGUNTA!
ESCRITURA
CREATIVA
DADOS CUENTA HISTORIAS
Escoge varios dados y crea

una historia enlazando
cada personaje, objeto y/o
escenario que haya salido.
Imágenes sacadas de
googlee y Pinterest
PERSONAJES
PERSONAJES
OBJETOS
OBJETOS
ESCENARIOS
ESCENARIOS
@mundoeducaa
A partir de 6 años
Descargable, tijeras y pegamento
Fomentar la creatividad, la
imaginación y la expresión
oral y/o escrita. Escoge varios dados y crea una historia enlazando cada
personaje, objeto y/o escenario que haya salido.
EL SAFARI De LAS Letras
En este divertido safari aprenderemos

las letras de forma divertida.
En este tablero encontramos el Abc. Parajugar solo tendremos
que imprimirlo y colocar dos fichas en la casilla de salida.
(pensado para jugar en parejas). Tiramos el dado e iremos
cayendo en distintas letras que tendremos que identificar y
escribir, si no, perdemos turno.
Además incluyo retos e iconografía con actividades.
Cuando caigan en una casilla con los prismáticos, tendrán
que buscar rápidamente en el aula una palabra que comience
por esa letra. Sería genial tener unos prismáticos de juguete
para que se metan en el papel.
Cuando caigan en esta casilla deberán retroceder hacia la
casilla que indica la hoja.
El monito de la suerte, si caes en una casilla tocada por el

mono de la suerte, tiras otra vez. (j,k y f)
EL SAFARI De LAS Letras
@Elcreatimundo_
¡Fin!
¡Cuidado la serpiente
Xx Yv Zz
te pica y vuelves a
comenzar!
31. 32. 33. 34.
Tt UuVvWw
¡Reto!.
Di 3 palabras
que comiencen
por la misma
letra que tu
27. nombre
26. 28. 29. 30.
Abrazo de elefante,
Qq Rr Ss
2 turnos sin tirar.
Súbete
en la jirafa
y escala por su gran
cuello hasta la
21. 22. 23. 24. 25. casilla 30.
Pico de Tucán dos
NnÑñ Oo Pp
veces sin tirar.
16. 17. 18. 19. 20.
Ii Jj Kk Ll Mm
11. 13. 14. 15.
Rugido de León, di 3
Ee Ff Gg Hh
palabras que
comiencen por la
última letra donde
has estado.
6. 7. 8. 9. 10.
Salida
1.
Aa Bb CcDd 2. 3. 4. 5.
Secuencias de
colores
¿Cómo jugar?
1. Se puede jugar individualmente o en grupo.

2. Se coge una plantilla sin colores y otra con
ellos.
3. Podrán tenerla durante un tiempo y después
ver si recuerdan los colores o simplemente,
ponerlos fijándose.
4. Si jugamos en grupo, se puede hacer viendo
quién es el más rápido en completar su helado.
Plantillas helados
sin colores
Bolas de helado
Plantilas con
colores
LEYENDA:
- FLECHAS: ¡Qué suerte! Si caes en una, dirígete
rápidamente hasta la siguiente. Tu turno termina
ahí.
- DADOS: Vuelve a tirar otra vez.
- STOP: ¡Oh! Tienes que esperar hasta el siguiente
turno.
¿CÓMO JUGAR? Para avanzar…
- Identifica los números y cantidades (manos, dados…)
- Identifica los colores (pinturas).
- Identifica los animales de la granja.
- Identifica las formas geométricas.
15 14 13 12 11 10 9
16 29 28 27 26 25 8
17 30 31 24 7
META
18 19 20 21 22 23 6
1 2 3 4 5
SALIDA
15 14 13 12 11 10 9
16 29 28 27 26 25 8
17 30 31 24 7
META
18 19 20 21 22 23 6
1 2 3 4 5
SALIDA
CONTAMOS
historias
Mi escondite en el cole
Personaje Acción Lugar Transporte Emoción Tiempo
1 Mi escondite en el cole Mi escondite en el cole
4 Mi escondite en el cole
¿CÓMO SE JUEGA?
1) Tira el dado seis veces para elegir un personaje, una acción, un lugar, un
transporte, una emoción y el tiempo que hace.
2) Observa la imagen que te ha tocada en cada tirada.
3) Cuenta tu historia en voz alta.
4) Escribe tu historia en un folio.
Creado por "Mi escondite en el cole" (Instagram y Facebook).
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
le
co
el

en
5
te
ndi
co
es
6
Mi
3
historias
CONTAMOS
le
co
el
en le
te co
ndi el
co en
es
1
Mi te
ndi le
co co
es el
Mi en
te
ndi
co
es
Mi
4
NÚMEROS
DADO DE
2
le
co
el
en
te
ndi
co
es
Mi
le
co
el
en
te
ndi
co
es
Mi
CONTAMOS
historias
Mi
esc
ond
ite
en
Mi
el
col
esc
Mi
e
ond
esc
ond
ite
ite
en
el
en
col
el
e
col
e
Mi
esc
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Mi
el
esc
col
e
ond
ite
en
el
col
Mi
e
esc
ond
ite
DADO DE
en
el
col
e
CANTIDADES

CONTAMOS
historias
Esta actividad consiste en crear tus propios dados para contar historias y trabajar la expresión
oral y escrita.
A continuación te presento seis dados diferentes. Cada dado pertenece a un grupo de palabras
(personaje, acción, lugar, transporte, emoción y tiempo).
Lo único que tienes que hacer es imprimir cada dado, recortarlos y pegarlos con pegamento.
Si no puedes imprimirlos, ¡fabrícalos tú mismo!
Para hacerlos sólo necesitas folios y lápices o rotuladores de colores.
¿CÓMO SE JUEGA?
Cuando tengas listos los dados, ¡ya puedes empezar a jugar!
1) Lanza tus dados y di las palabras que te han salido.
2) Después, ordena los dados como más te guste para contar tu historia.
3) Cuenta tu historia en voz alta.
4) Escribe la historia en un folio.

CONTAMOS
historias
Personaje
Mi escondite en el cole Mi escondite en el cole Mi escondite en el cole Mi escondite en el cole
Creado por "Mi escondite en el cole"

(Instagram y Facebook).
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia:

Mi escondite en el cole ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-
NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
CONTAMOS
historias
Acción


CONTAMOS
historias
Lugar


CONTAMOS
historias
Transporte


CONTAMOS
historias
Emoción


CONTAMOS
historias
Tiempo


¡QUIÉN ES QUIÉN!
Ñ
¿
¿
¿
¿
¿
*Recorta cada personaje y pégalo en la plantilla siguiente.
ADRIANA HUGO MIGUEL ÁLVARO ANA
MARTA LAURA MANUEL NOELIA EDUARDO
Imagen:
ADIVINA EL PERSONAJE
PEGA AQUÍ PEGA AQUÍ PEGA AQUÍ PEGA AQUÍ PEGA AQUÍ
ESCRIBE AQUÍ TU PERSONAJE

*Recorta cada personaje y pégalo en la plantilla siguiente.
ADRIANA HUGO MIGUEL ÁLVARO ANA
MARTA LAURA MANUEL NOELIA EDUARDO
Imagen:
ADIVINA EL PERSONAJE
ESCRIBE AQUÍ TU PERSONAJE

PARTE TRASERA DE LAS TARJETAS
DESCUBRIR PARA CREAR
Este material fue creado para el proyecto de

@maestrasconrecursos “Cuadernillo
creativo” con el fin de compartir un
recurso para fomentar la creatividad.
En esta oportunidad he creado un material
donde lxs alumnxs deberán descubrir
nombres de animales por medio de un
código y luego elegir 3 o 4 animales para
crear una fábula. Para recordar las
características de la misma al final tienes
una infografía.
G r a c i a s !!!
Espero que el material te resulte
útil y lo disfrutes muchísimo.
₪ ⱡ « € ¬ ≠ ∫
A B C D E F G
╤ ☺ ⱺ Ⱶ ʊ ¤ *
H I J K L M N
# § ʅ ֍ ‽ ■ ♣
Ñ O P Q R S T
♀ ☻ ◊ ● ♠ ☼
U V W X Y Z
☻₪ « ₪ § ☻ ¬ ⱺ ₪
₪ ʊ ₪ « ‽ ₪ * € ¬ ʊ ≠ ☺ *
∫ ₪ ♣ § « § « § € ‽ ☺ʊ §
₪ ∫ ☻☺ ʊ ₪ «☺ ∫ ₪ ‽ ‽ ₪
¬ ‽ ☺☼ § ∫ ₪ ʊ ʊ §
«₪* ∫ ‽ ¬ ⱺ § « § ¤₪€ ‽ ¬ ⱺ₪
« ₪ ⱡ ₪ ʊ ʊ § «☺ ∫ ♀ ¬ # ₪
☼ § ‽ ‽ ₪ ʊ ¬ § *
¤ § ■ ֍ ♀☺ ♣ § ╤ § ‽ ¤☺ ∫ ₪
ʊ ☺ ¬ ⱡ ‽ ¬ ♣ § ‽ ♣♀ ∫ ₪
‽ ₪ ♣ § * ‽ ₪ * ₪
ʅ ¬ ‽ ‽ § « ♀ ¬ ‽ ☻ §
EL SEÑOR
PREGUNTÓN
¿__________________
Son las 5 ________________?
y media
@orientamediagabinete
¿__________________ Al campo con mi
________________? madre y mi tía
¿__________________
El 6 DE ________________?
octubre
¿__________________ Tengo 12 años
________________?
¿__________________
A 4º De ________________?
primaria
Tengo un hermano
¿__________________ mayor y una hermana
________________? pequeña
Me gustaría ser
¿__________________ maestra y
________________? enfermera
¡Este es mi ¿__________________
favorito! ________________?
¿__________________ Pues claro que las
________________? chicas sabemos
jugar al fútbol
¡Claro! ¡Me
¿__________________ encantaría
___________________ ayudarte!
____?
¿__________________
________________?
¡Tengo
miedo!
¿__________________
Voy al cole
a recoger ________________?
las notas
¿__________________
Estamos en
julio del 2020 ________________?
Me encantan las ¿__________________
jirafas pero los ________________?
zoos, no
Escribe o dí en voz alta la mayor cantidad de
respuestas que se te ocurran
Cosas blanditas
@pedagogia_virginia
Cosas de color rojo

@pedagogia_virginia
Cosas redondas
@pedagogia_virginia
Cosas con 4 letras

@pedagogia_virginia
@pedagogia_virginia
Cosas de color verde
@pedagogia_virginia
Cosas que huelen bien

@pedagogia_virginia
Cosas con 5 letras

@pedagogia_virginia
Cosas pequeñas
@pedagogia_virginia
Cosas cuadradas
@pedagogia_virginia
@pedagogia_virginia
¿Cómo se juega?
Lanzamos los dados y avanzamos la cantidad
indicada, tomamos una carta e inventamos una
frase utilizando los nombres de las tres
imágenes presentadas.
Podemos simplificar el juego creando una
frase por cada imagen, o complejizarlo,
inventando una historia.
Si no se cumple la consigna, se pierde un
turno.
Gana el primero en llegar a la meta.
¡A ser creativos!
Imágenes de Freepik y Flaticon
CREATIVIDAD
MATEMÁTICA
¡ENHORABUENA!
22 23 UN TURNO 24 25 26 AVANZA 27 28 29 30 AVANZA 31

¿Cuál es
JO JO
Un bate y una bola
RESUELVE ¿Cómo podemos
el número que
RTI RTI hacer que cuatro
cuestan 1,10
E E euros. El bate
AC AC
vale menos si nueves den cuesta un euro
5 lo pones al más que la bola.
como resultado Así que, ¿cuánto
SIN TIRAR revés? UNA CASILLA cien? UNA CASILLA cuesta la bola?
21
JO
RTI
E
AC
20 19 18 17 16 AVANZA 15 14 13 12 11 UN TURNO
CALCULA JO ¿QUÉ NÚMERO RESUELVE
TI
FORMA EL
ER TOCA? NÚMERO MÁS
¿CUÁNTO (5X6+3)+7X8 AC 40,38,36,34, 42 GRANDE:
DINERO 7-0-1-3-9
HAY? UNA CASILLA SIN TIRAR
ADIVINANZA
10
Comienzo con
@eltrasterodelapt uno, prosigo con
uno, terminó
con uno. ¿Me
conoce alguno?
1 2 3 4 5 6 7 8 9
JO RESUELVE CALCULA Tengo un euro en el
JO
TI
¿QUÉ NÚMERO ¿QÚE NÚMERO
TI
SALIDA
bolsillo, pero tengo

R TOCA? MULTIPLICADO
ER
E 3+3 X 3+3=
más de una moneda
AC POR 9 SU
38
y menos de diez. AC
1,3,6,10,15,21, RESULTADO ES ¿Cuántas soluciones ¿CUÁNTO
Recuerda la jerarquía distintas DINERO
81? de las operaciones
encuentras? HAY?
IMÁGENES DE
FLATICON Y CANVA
TARJETAS CASILLAS DE ACERTIJOS
ACERTIJO ACERTIJO
CASILLA 1 CASILLA 9
ACERTIJO ACERTIJO
CASILLA 25 CASILLA 17
TARJETAS CASILLAS DE ACERTIJOS
ACERTIJO ACERTIJO
CASILLA 28 CASILLA 21
SOLUCIONES
CASILLA Naranja:2; Manzana: 10; Plátanos:4 CASILLA 111

1 2+10+4=16 10
CASILLA CASILLA
28 97310
2 12
CASILLA CASILLA
3
9 14
6x7/7x6
CASILLA CASILLA
32
4 Respuesta libre 15
CASILLA CASILLA Hamburguesa:5; Patatas:2;Refresco:10

15
5 17 5+2x10=25
24 formas. Aunque hay que intentar

CASILLA CASILLA
que busquen el mayor número. No 89
7 18
tienen que decir 24.
CASILLA CASILLA
151 euros 430 euros
8 19
CASILLA CASILLA
Corazón:0; Cuadrado:6; Triángulo:11; Círculo:7 9 cubos
9 21
@eltrasterodelapt
SOLUCIONES REGLAS
CASILLA 15:3
22 5:1 1. Comienza el jugador o jugadora que
saque el número más alto.
2. Si caes en la casilla de ACERTIJO,
CASILLA deberás coger la tarjeta
9
24 correspondiente a esa casilla.
3. Puedes utilizar papel y lápiz.
4. Los dados indican: "lanzar otra vez".
CASILLA 5. Si caes en la casilla del reloj, pierdes
25
11. El entrenador lleva puesto un silbato
un turno.
6. La casilla de la estrella es para
avanzar una posición.
CASILLA 87. Si miras la imagen desde otra perspectiva, 7. Deberás sacar el número exacto
28 los aparcamientos van en orden. para llegar a la casilla de meta. Si te
pasas, deberás retroceder.
CASILLA
9:9+99=100
29
CASILLA
1,05 el bate y 0,05 la bola
31
@eltrasterodelapt
@gabineteimagina
¡UNA NUEVA ESPECIE!

En una de tus exploraciones te has encontrado con un ser un poco extraño, que nunca antes habías visto… Tira el dado para
descubrir más detalles y en la siguiente hoja ve dibujando lo que te salga:
@gabineteimagina
Dibuja aquí la nueva especie que has descubierto:

@gabineteimagina
Vamos a averiguar más cosas sobre esta nueva especie:

- ¿Qué nombre tiene?
- ¿Dónde habita (agua, tierra, desierto, selva…)?
- ¿De qué se alimenta?
- ¿Cómo se desplaza?
- Nombra alguna habilidad especial que sólo tenga esta especie.
- ¿Cómo es su piel (escamas, pelo, plumas, espinas, …)?

@gabineteimagina
- ¿Cómo se relaciona?
- ¿Qué carácter tiene (agresiva, tranquila…)?
- ¿Es doméstico o salvaje?
- Descríbele físicamente
- ¿Dónde lo has encontrado?

@gabineteimagina
Con todos los datos que has averiguado, cuenta una historia sobre tu descubrimiento:
@didac.tic
Nombre: Fecha:
Escoge 2 robots de los que tienes abajo y rellena el manual de

instrucciones:
Nombre del robot: dibuja tu robot
Materiales de construcción:
Características técnicas:
Fuente de energía:
Autonomía:
Otros:
Funciones del robot: (¿Para qué sirve?)
Iconos extraídos de
@didac.tic
Nombre: Fecha:
Escoge 2 pociones mágicas de las que tienes abajo y rellena

su hoja de registro:
dibuja la pocion
Ingredientes:
Método de preparación:
Efectos (¿Qué provoca si la tomas?):
Utilidad (¿Para qué sirve?):
@didac.tic
@didac.tic
EXPRESIÓN ESCRITA
CREACIÓN DE HISTORIAS
(tipos de personajes)
La historia gira PROTAGONISTA antagonista Dificulta los

alrededor del objetivos del
personaje principal, protagonista..
al que acompañamos (no siempre tiene que
durante el relato ser una persona)
@didac.tic
secundariOs
Acompañan a los personajes principales y complementan su historia
(creación del protagonista)
Conjugación en pasado, Descripción física

presente o futuro ¿cuándo? ¿QUÉ? del personaje
(verbos) TIEMPO objetIVO ¿cómo es su cuerpo?
(adjetiVOs)
¿DÓNDE? ¿POR QUÉ?
Descripción de contextO motivacióN Descripción psicológica
paisajes y objetos LUGAR del personaje
(adjetiVOs) ¿cÓmO? personalidad y pensamientos
@d
ida
(adjetiVOs)
c.t
accióN
ic
(creación de la acción)
motivación confrontación
objetivo conflicto
El personaje el antagonista
principal quiere se opone al
conseguir alguna objetivo del
cosa protagonista
@d didac.tic
ida
c.t
materials
ic
Continua estas historias oralmente o por escrito.
Tu imaginación es el límite.
Ganas las elecciones de tu

Vas con un amigo/a por la orilla
ciudad y te conviernes en el
de la playa y de golpe os
nuevo alcalde/alcaldesa.
encontráis una caja de madera
Crees que hay muchas cosas que
semienterrada.
se pueden cambiar
Cuando la abrís
para vivir mejor
os dais cuenta
y lo primero
que....
que haces es...
@didac.tic @didac.tic
En el laboratorio habéis
De esa lámpara que te
inventado una máquina que
compraste estando de
permite viajar en el tiempo.
vacaciones sale un
Decides ser de las primeras
genio mágico que
personas en probarla,
quiere cumplir tres de
así que...
tus deseos. La única
condición es que lo que
pidas lo tendrás que
@didac.tic
compartir con alguien.

@didac.tic
Una mañana te despiertas y Entre los matorrales de un

sientes que algo es diferente. parque te encuentras unos
Ya no eres como los demás,
huevos muy llamativos que
se ha despertado en ti un
están eclosionando.
superpoder.
Y como ya sabes, Son muy bonitos y te acercas
un gran poder a ver que está
conlleva una pasando,
gran cuando....
responsabilidad.
@didac.tic @didac.tic
CUADERNO DE
CREATIVIDAD
Material elaborado por

@maestrasconrecursos
EN ESTE CUADERNILLO ENCONTRARÁS

ACTIVIDADES CON DIFERENTES
TEMÁTICAS Y NIVEL DE DIFICULTD PARA
TRABAJAR LA CREATIVIDAD.
Escribe el nombre de un objeto que empiece con la
misma letra que tu nombre.
Escribe el nombre de un animal que empiece por

la última letra de tu nombre.
Ahora dibuja un nuevo animal con las cualidades

del objeto que has elegido.
Dibuja una casa.
Ahora dibuja el paisaje de esa casa (vegetación, suelo,
fauna...).
Después, colorea el dibujo de color rojo, usando ceras,
rotuladores, cartulinas, plastilina...
¿A quién pertenece esta boca? Dibújalo.
MEZCLA DE COLORES
REFRANES
Lee estos refranes.
Barriga vacía, no tiene alegría El que tiene boca se equivoca
Quien tiene un amigo tiene un No dejes para mañana lo que

tesoro puedes hacer hoy
¿Conocías estos refranes? Si no los conocías, busca en google o pide

ayuda a otra persona para conocer su significado.
ES TU TURNO
Crea nuevos refranes usando estos refranes.
Para ello, puedes mezclarlos
Nuevo refrán
o inventar nuevas oraciones
Nuevo significado
NUEVAS CARAS
Inventa caras diferentes con distintas formas, rasgos, expresiones...
NUEVOS TRABAJOS
Después de haber creado nuevas caras vamos a inventar nuevos trabajos.
¿Cuáles se te ocurren?
Escribe 10 palabras diferentes: animales,
nombres, objetos, lugares...
Ahora con esas 10 palabras crea una canción.

SEÑALES VISUALES
¿Conoces estas señales?, ¿cuál es su significado?
Inventa nuevas señales para tus ideas.

EL PERIÓDICO
Eres el mejor periodista de tu redacción y te han pedido redactar tu
mejor noticia.
Inventa el logo de tu periódico
Fecha: Edición:
Escribe el titular de tu noticia:
Breve resumen de tu noticia:
NOTICIA: FOTOGRAFÍA:
Nombre del Autor:
Firma:
Objetos sin función
Imagina que no sabes para que sirven estos objetos y di para qué
podrían utilizarse.
Objetos sin función
Imagina que no sabes para que sirven estos objetos y di para qué
podrían utilizarse.
MENSAJES SECRETOS
En el colegio se ha decidido hacer un

campeonato por clases y necesitamos
pasarnos información entre nosotros
sin que otras clases se enteren.
Esta clase ha decidido hacer un nuevo

abecedario para poder escribirnos
mensajes secretos y que los demás no
puedan leerlos.
Para eso vamos a hacer grupos en clase

y cada grupo creará un abecedario
distinto y escribirá un mensaje con ese
abecedario.
Luego intercambiaremos los mensajes y

abecedarios para que otro grupo lo
descifre.
Por último, entre todos elegiremos el

abecedario que más nos guste.
n
a ció
m ta
or
Inf ecre
s
MENSAJES SECRETOS
A B C
Haz dibujos en los
huecos que sirvan para
representar cada una
de las letras.
D E F G
H I J K L
M N Ñ O P
Q R S T U
V W X Y Z
Escribe aquí un mensaje utilizando el abecedario anterior y
deja la parte de abajo en blanco para que otro grupo lo
descifre.
MENSAJE
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
MENSAJE DESCIFRADO
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
NUEVO ABECEDARIO
Crea un nuevo
A B C abecedario y
escribe un mensaje.
¿Serán capaces tus
compañeros de
descifrarlo?
D E F G
H I J K L
M N Ñ O P
Q R S T U
V W X Y Z
MENSAJE
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
MENSAJE DESCIFRADO
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Tu mano
imaginaria
¿Qué eres capaz de
crear?
Pasos a seguir:
1
Pon tu mano sobre un papel
y dibuja la silueta con un
lápiz.
2
Sustituye cada uno de los
dedos por un objeto, según
indique el ejercicio.
3
Repasa y colorea el dibujo
que te ha quedado.
Ejercicio:
Dibuja la silueta de tu mano y transforma
cada uno de los dedos siguiendo estas
instrucciones:
Instrucciones:
Pulgar: Grifo
Índice: Peine
Corazón: Cepillo de dientes
Anular: Lámpara
Meñique: Destornillador
Dibujo:
Ejercicio:
cada uno de los dedos siguiendo estas
instrucciones:
Instrucciones:
Pulgar: Algo que uses todos los días.
Índice: Algo que te sirva para escribir.
Corazón: Algo que te de miedo.
Anular: Algo que te guste mucho.
Meñique: Algo que tengas en tu

habitación.
Dibujo:
Ejercicio:
cada uno de los dedos en objetos en los
que te gustaría que se transformaran.
Dibujo:
Dibuja con tu mano derecha...
_pedacitosdemaestra
Dibuja con tu mano IZQUIERDA...
_pedacitosdemaestra
Dibuja con LA BOCA...
_pedacitosdemaestra
Dibuja con LOS CODOS...
_pedacitosdemaestra
DIANA CREATIVA:
CONTAMOS HISTORIAS CON PUNTERÍA
A continuación tenéis una diana para poner a prueba vuestra puntería y vuestra creatividad.
Con ella, deberéis crear historias o cuentos fantásticos pero vuestra puntería será la que
decida quién, cómo o dónde se desarrollará la historia.
Podéis imprimirla en varios tamaños para variar la dificultad y como dardos podéis usar una
pajita y bolitas de papel a modo de cerbatana.
¿Estáis listos?
Acertijos
matemáticos
@lacajitadelaprofe
Instrucciones:
Actividad destinada a los últimos cursos de primaria,
ideal sobre todo para 6º.
Dividir la clase en 6 grupos para hacer 6 equipos de
trabajo.
Establecer unos tiempos de trabajo para cada una de
las tarjetas con los acertijos (podemos darles unos 5
minutos para resolver cada tarjeta).
Se reparte una tarjeta a cada equipo para que la
resuelvan en ese tiempo estimado y apunten los
resultados en su “tarjeta de equipo”; una vez que ha
pasado el tiempo, las tarjetas rotarán para que pasen
todas por cada equipo de forma que la actividad
acabará cuando cada equipo haya trabajado con las 6
tarjetas.
(Si pasado el tiempo de cada tarjeta algún equipo no

consigue resolver alguna de ellas no pasa nada ya que
el fin último de la actividad es utilizar los últimos
minutos de la clase para poner en común los
resultados).
+ + = 30
+ + = 18
- =2
+ + =?
1+4=5
2 + 5 = 12
3 + 6 = 21
8 + 11 = ?
+ + = 60
+ + = 30
- =3
+ + =?
¿Cuántos nueves hay en

los números del 1 al 100?
+ = 20 =?
=?
+ = 12
=?
+ = 13
De los siete patos metí

dos en un cajón,
¿cuántos picos y patas
hay en el cajón?
Resultados PRUEBAS
Equipo 1
Resultados PRUEBAS
Equipo 2
Resultados PRUEBAS
Equipo 3
Resultados PRUEBAS
Equipo 4
Resultados PRUEBAS
Equipo 5
Resultados PRUEBAS
Equipo 6
CREA
HISTORIAS
TARJETAS DE ESCRITURA
PERSONAJES LUGARES SITUACIONES
@maestrasconrecursos @maestrasconrecursos @maestrasconrecursos
Alguien se
Una princesa El colegio
convierte en mago
Encuentran un
Un dragón Un castillo
bebé unicornio
Tú y tus Un bosque Alguien descubre

amigos encantado que tiene poderes
Un parque de A alguien le han

Un ratón lanzado una maldición
atracciones
Una casa Alguien se convierte

Una ballena en zombi
encantada
Habitación secreta Alguien quiere ser

Tu profesor/a
de tu casa estrella del pop
Un hotel lleno Alguien ha hecho

Un león
de monstruos una travesura
Harry Potter y Alguien esconde

Hogwarts
sus amigos un secreto
Una nave Encuentran un

Spiderman
espacial perrito abandonado
Encuetran un
Iron man La playa
tesoro
Tienen que
Superman Una montaña
buscar un tesoro
Una batalla
Bob esponja Fondo de bikini
jedi
Un planeta Tienen que encontrar

Ladybug ingredientes para una
lejano poción
Ataque
Una muñeca El universo
extraterrestre
Se hacen amigos de
Un muñeco Tu ciudad un extraterrestre
Es necesario un acto
Un elfo Tu habitación de amor verdadero
El país de Alguien tiene un

Super Mario
nunca jamás gemelo malvado
El castillo de la Descubren que alguien

Mulán es hijo/a del rey
pincesa Peach
Descubren que los

Una Elsa
princesa Una cueva juguetes tienen vida
Un barco Salvan a un
Un mago
volador dragón
Una pirámide Se meten dentro

Una bruja
egípcia de un cuento
Un grupo de Un barco Caen por un

piratas pirata pasadizo secreto
Una familia de Encuentran un

Pueblo Paleta
gigantes Bigfoot
Descubren que
Peter Pan París
existen las hadas
Una princesa
LAS LETRAS DE
MI NOMBRE
Escribe tu nombre y con cada letra haz un dibujo.
@la_teacher_cris
EL TARRO DE
LAS IDEAS
Recorta las ideas y mételas en un tarro de cristal. Cuando
tus alumnos/as no sepan sobre qué escribir, podrán coger
una idea del tarro para inspirarse. También pueden dejar
sus ideas para que otros compañeros/as escriban sobre
ellas.
Cuenta tu día a día, pero imagina que estás hecho de
chocolate.
Inventa una historia en la que el protagonista sea un coche.
Escribe un final alternativo para el cuento de Caperucita Roja.
Busca en Internet un cuadro famoso y escribe la conversación

que tendrían sus personajes si pudieran hablar.
Has conocido al genio de la lámpara. Describe los tres deseos

más extraños que le hayan pedido jamás.
Describe todo lo que ves en el camino de tu casa al colegio.
Describe tu día a día, pero imagina que tienes algún

superpoder.
@la_teacher_cris
EL TARRO DE
LAS IDEAS
Recorta las ideas y mételas en un tarro de cristal. Cuando
tus alumnos/as no sepan qué dibujar, podrán coger una
idea del tarro para inspirarse. También pueden dejar sus
ideas para que otros compañeros/as las dibujen.
Dibuja lo más pequeño que hayas visto hoy.
Haz un dibujo de tu habitación, pero imagina que todo flota.
Dibuja todas las cosas verdes que viste ayer.
Piensa en el animal que más te gusta y el que menos, y

combínalos para crear un nuevo animal.
Haz un dibujo del fondo del mar, pero dibújalo todo con
formas cuadradas y rectangulares.
Piensa en cómo serán los transportes en el futuro y dibuja
alguno de ellos.
Dibuja lo que comiste o cenaste anoche, pero sin levantar el
lápiz del papel.
@la_teacher_cris

Cuaderno Colaborativo-Creatividad

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Prohibida la venta o modificación del

Rapunzel Mi hermano/a Dory Mi amigo/a Bob Esponja ¿Quién?

Con esos datos, ¿podemos plantear un problema? ¿Por qué?

DADOS CUENTA HISTORIAS

Escoge varios dados y crea

Descargable, tijeras y pegamento

En este divertido safari aprenderemos

El monito de la suerte, si caes en una casilla tocada por el

31. 32. 33. 34.

Pico de Tucán dos

16. 17. 18. 19. 20.

1. Se puede jugar individualmente o en grupo.

Personaje Acción Lugar Transporte Emoción Tiempo

1 Mi escondite en el cole Mi escondite en el cole

2 Mi escondite en el cole Mi escondite en el cole

5 Mi escondite en el cole Mi escondite en el cole

6 Mi escondite en el cole Mi escondite en el cole

Creado por "Mi escondite en el cole" (Instagram y Facebook).

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Mi escondite en el cole Mi escondite en el cole Mi escondite en el cole Mi escondite en el cole

Creado por "Mi escondite en el cole"

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia:

Mi escondite en el cole Mi escondite en el cole Mi escondite en el cole Mi escondite en el cole

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Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia:

ADRIANA HUGO MIGUEL ÁLVARO ANA

MARTA LAURA MANUEL NOELIA EDUARDO

ESCRIBE AQUÍ TU PERSONAJE

ADRIANA HUGO MIGUEL ÁLVARO ANA

MARTA LAURA MANUEL NOELIA EDUARDO

ESCRIBE AQUÍ TU PERSONAJE

Este material fue creado para el proyecto de

Cosas de color rojo

Cosas con 4 letras

Cosas que huelen bien

Cosas con 5 letras

22 23 UN TURNO 24 25 26 AVANZA 27 28 29 30 AVANZA 31

bolsillo, pero tengo

CASILLA Naranja:2; Manzana: 10; Plátanos:4 CASILLA 111

CASILLA CASILLA Hamburguesa:5; Patatas:2;Refresco:10

24 formas. Aunque hay que intentar

¡UNA NUEVA ESPECIE!

Dibuja aquí la nueva especie que has descubierto:

Vamos a averiguar más cosas sobre esta nueva especie:

- ¿Dónde habita (agua, tierra, desierto, selva…)?

- ¿De qué se alimenta?

- Nombra alguna habilidad especial que sólo tenga esta especie.

- ¿Cómo es su piel (escamas, pelo, plumas, espinas, …)?

- ¿Qué carácter tiene (agresiva, tranquila…)?