RPubs - I Encuentro
com/fscargiali/BuceandoR_parte1
1. INTRODUCCIÓN
2. ALGO TUVO QUE SUCEDER
2.1. ¿Por qué R?
2.2. Instalación
2.3. Conociendo la Interfaz
2.4. El directorio
2.5. Todo en R es un Objeto
2.6. Operadores
2.7. Tipos de datos
2.8. Funciones
2.9. Bibliotecas
3. PRIMER PROYECTO
3.1. Aproximación
3.2. Cargar datos
3.3. Explorando el dataframe
3.4. Transformación de datos
3.5. Nuestro primer mapa
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1- INTRODUCCIÓN
Uno de los desafíos que nos planteamos al momento de diseñar este curso se vincula con las
capacidades de sintetizar tres elementos centrales: el conocimiento teórico, la práctica y el contexto.
Entre los motivos principales que impulsan el desarrollo de esta actividad se encuentra la falta de
herramientas que tenemos las/los que participamos de las Ciencias Sociales para poder insertarnos
en el campo de la investigación social ligados a los diseños cuantitativos y en las diferentes
dimensiones del mercado de trabajo. En este sentido, las/los que organizamos este curso creemos
que estas herramientas potencian el oficio dentro de este campo disciplinario.
También nos permite fijar una posición política al defender nuestro objeto de estudio, que se recorta en
los acontecimientos y hechos sociales. De esta manera, creemos en el trabajo interdisciplinario para
abordar estos acontecimientos, pero respetando las formaciones teóricas y prácticas de cada uno de
los campos de estudios. Creemos, que las/los que formamos parte del campo sociales tenemos que
conocer aunque sea de manera superficial y aproximada la lógica de procesamiento de la información
que muchas veces es realizado por otros tipos de perfiles profesionales.
En sintesis, este curso está destinado a estudiantes y graduadas/os de las Ciencias Sociales que
buscan conocer las lógicas de procesamiento, transformación y visualización de datos. Está construido
por personas “amateurs”, que están lejos de conocer con profundidad el uso de estas herramientas.
Creemos en la idea de un “aprendizaje colectivo”, que enriquezca nuestra formación, a través de
compartir y crear un espacio de discusión sobre esta temática. Seguramente que, con las dudas,
preguntas y experiencias que intercambiemos vamos a ir enriqueciendo el curso entre todas y todos.
Por último, los materiales van a estar disponibles para que puedan consultarlos y realizar el curso a los
tiempos que ustedes consideren. La modalidad de cursado se divide en dos dimensiones: sincrónico y
asincrónico. Con respecto a la primera, esperamos que puedan sumarse a las clases para participar
24/11/2020 16:09