Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Educación, familia y comunidad
Código: 514506

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Construcción de una historieta.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 1 La actividad finaliza el: domingo, 14
de febrero de 2021 de febrero de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Reconocer la relación escuela y familia como entornos y agentes que

inciden en el desarrollo integral de los niños y las niñas, a través de una
propuesta gráfica.

La actividad consiste en:

Para el desarrollo de la actividad inicial, el estudiante deberá:

1. Explorar los entornos del curso e identificar los contenidos y

unidades, inicialmente deberá realizar:
● Actualizar el perfil del curso (incluyendo fotografía).
● Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso.
● Realizar una presentación personal en el foro propuesto.
● Revisión analítica de los contenidos y unidades del curso.

2. Compartir en el foro colaborativo las expectativas que tiene frente

al curso Educación, familia y comunidad a nivel personal y
profesional.

1
 3. El estudiante debe realizar lectura del recurso “El rol de la familia
en los procesos de educación y desarrollo humano de los niños y
niñas (pág. 31 a la 55) y observar el video “Educación y familia”
dispuestos en el entorno de aprendizaje en la Unidad 1 del curso.
También puede consultar otras fuentes.

4. Realizar una historieta en la que ilustre respuesta a los siguientes

interrogantes:
● ¿Cuál es el rol de la familia en el desarrollo de los niños y las
niñas?
● ¿Cómo son afectadas las familias por el contexto?
● ¿Por qué es necesario reconocer la importancia de la
participación de los padres o representantes legales en el
proceso educativo de los niños y las niñas?

Al realizar el esquema, tomar una captura de pantalla, para incluirlo

en la plantilla de trabajo.

Para la construcción de la historieta se sugiere utilizar la

herramienta https://www.storyboardthat.com/es o realizarla a
mano y tomar foto de tal manera que se pueda evidenciar
claramente la información.

5. Al finalizar, el estudiante incluirá en el trabajo, cuáles son las

expectativas que tiene frente al curso que incluyó en el foro
colaborativo.

El trabajo deberá ser entregado de manera individual en la Plantilla

1:Tarea 1, el entorno de seguimiento y evaluación en formato
Word y el archivo debe guardarse con: Tarea, nombre número de
grupo. Ejemplo: Tarea 1 – Grupo 1.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

2
En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda del curso,
foros informativos y los espacios de acompañamiento.

En el entorno de Aprendizaje debe: Consultar las lecturas de la unidad 1

y participar en el foro.

En el entorno de Evaluación debe: Cargar la Plantilla1:Tarea 1,

desarrollada en las fechas indicadas.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

● Plantilla1 : Tarea 1 con todos los puntos solicitados.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Plantilla 1 : Tarea 1 en formato Word con el desarrollo de cada uno

de los puntos solicitados.

2. Si desea realimentación de sus avances del trabajo, por favor

compartirlos en el foro colaborativo, a más tardar una semana
antes de la fecha de entrega final del trabajo según agenda.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
3
 4. Las normas APA, teniendo en cuenta que se desarrollan conceptos
que no son de autoría de los estudiantes son obligatorios.
Recuerde el uso de citación indirecta.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias falsas, o proponer citas donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: La historieta presentada relaciona de manera clara y
completa los conceptos familia y educación respondiendo a las
preguntas planteadas.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 6 puntos y 10 puntos
Estructura y
Nivel Medio: La historieta presentada relaciona los conceptos
contenido de la
familia y educación con escaso nivel descriptivo, respondiendo
historieta
parcialmente a las preguntas planteadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 3 puntos y 5 puntos
representa 10
puntos del total
Nivel bajo: La historieta presentada no logra establecer relación
de 25 puntos de la
entre los conceptos familia y educación, ni da respuesta a los
actividad.
interrogantes planteados en relación con los referentes. O no
presenta la historieta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: El documento está completamente diligenciado
respondiendo a los ítems solicitados en la plantilla de trabajo y
Segundo criterio
relaciona las expectativas del estudiante respecto al curso.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Documento de
entrega
Nivel Medio: El documento presenta desarrollo parcial de los
ítems solicitados en la plantilla de trabajo y relaciona las
Este criterio
expectativas del estudiante respecto al curso.
representa 10
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 3 puntos y 5 puntos
de 25 puntos de la
actividad
Nivel bajo: No se entrega documento o presenta desarrollo
parcial los ítems solicitados en la plantilla de trabajo y no
relaciona expectativas del estudiante respecto al curso.

5
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Se presenta en los tiempos establecidos y comparte
las expectativas que tiene frente al curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Tercer criterio de
entre 4 puntos y 5 puntos
evaluación:
Nivel Medio: Se presenta, pero no comparte las expectativas
Participación en el
que tiene frente al curso.
foro
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total
Nivel bajo: No se presenta en el foro colaborativo ni comparte
de 25 puntos de la
las expectativas que tiene frente al curso.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos