Nombre:

Ana Cristina Reyes de Oleo

Matricula:
2018-1885

Docente:
Salvador Estepan

Tema:
Descripción de teoría

Materia y Sección:
Teorías De La Personalidad
200

Fecha de entrega:
Lunes 27 de Julio 2020

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 INDICE

INTRODUCCION.......................................................................................................................3
DESCRIPCION DE LA TEORIA..............................................................................................4
Teoría de la autorrealización - Carl Rogers...........................................................................4
El sí mismo y la tendencia a la realización........................................................................4
El mundo de la experiencia..................................................................................................5
El desarrollo del sí mismo durante la niñez.......................................................................5
Consideración positiva y condiciones de valor..................................................................6
Incongruencia.........................................................................................................................6
Características de las personas que funcionan plenamente...........................................7
Cuestiones relativas a la naturaleza humana....................................................................8
La evaluación de la teoría de Rogers.................................................................................8
Terapia centrada en la persona...........................................................................................9
Grupo de encuentro............................................................................................................11
ENSAYO SOBRE LA TEORIA ELEGIDA............................................................................12
CONCLUSION.........................................................................................................................16
BIBLIOGRAFIA........................................................................................................................17

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 INTRODUCCION

En el presente trabajo vamos a tratar la Teoría de la Autorrealización de Carl

Rogers más a fondo, la cual enfatiza la importancia de la tendencia hacia la
autorrealización en la forma del autoconcepto. Al igual, que se desarrollaran
algunas de las ideas de su teoría, así como su visión sobre las cosas.
Esta teoría no pretende ser completa y acabada debido a que, en primer lugar,
se limita a la experiencia de una sola terapia; y en segundo lugar, no intenta
definir los rasgos o estructuras fijas de la personalidad humana, sino más bien
el fenómeno del cambio.

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 DESCRIPCION DE LA TEORIA

Teoría de la autorrealización - Carl Rogers

La teoría de la personalidad que propuso Rogers, al igual que Maslow, se

inspira en la psicología humanista y es la que utilizaría como marco para las
relaciones paciente-terapeuta.
Rogers no partió de investigaciones de laboratorio para desarrollar sus ideas,
sino de sus experiencias con los clientes. Por lo tanto, la formulación de la
estructura y la dinámica de la personalidad se derivan de su método
terapéutico.
El no utilizo las pruebas psicológicas para evaluar la personalidad ni creo
ninguna.
Por otro lado, pensaba que somos seres racionales, regidos por una
percepción consciente del yo y del mundo de la experiencia. No concedía
mucho la importancia a las fuerzas inconscientes ni a otras explicaciones
freudianas. También rechazaba la idea de que los sucesos del pasado
controlan la conducta actual. Admitía que las experiencias de la niñez afectan
nuestra percepción del entorno y de nosotros mismos, pero insistía en que los
sentimientos y las emociones del momento influyen más en la personalidad.
Rogers propuso una sola motivación innata predominante la cual se denomina
como tendencia congénita a la realización, y consiste en desarrollar nuestras
capacidades y potencialidades, partiendo de los aspectos estrictamente
biológicos hasta los psicológicos de mayor complejidad. La meta suprema es
realizar el yo, llegar a ser lo que Rogers llama una persona que funciona
plenamente.

El sí mismo y la tendencia a la realización

Rogers investigo un factor interno: el conocimiento de sí mismo, el cual

describió como aceptación de sí mismo y de la realidad, así como un sentido
de responsabilidad del sí mismo.
Según el, estamos motivados por una tendencia innata a realizar, a mantener y
mejorar el sí mismo. Este impulso forma parte de una tendencia a la realización
más global, que abarca todas las necesidades fisiológicas y psicológicas. La
tendencia a la realización, al satisfacer las necesidades primarias como son las
de alimento, agua y seguridad, contribuye a sostener el organismo porque le
proporciona sustento y supervivencia.
La tendencia a la realización comienza en el seno materno; desde ese
momento facilita el crecimiento humano porque permite la diferenciación de los
órganos físicos y el desarrollo de la actividad fisiológica. También, regula la

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maduración, es decir, el desarrollo genéticamente determinado de las partes y
procesos del cuerpo, desde el crecimiento del feto hasta la aparición de las
características sexuales secundarias en la pubertad.
El proceso de valoración orgásmica, como lo visualizaba Rogers, es el
mecanismo regulador durante todo el ciclo vital. A lo largo del proceso
juzgamos a las experiencias en razón de su contribución a la tendencia de
realización. Consideramos que aquellas que a nuestro juicio la favorecen, son
buenas y convenientes, y le asignamos un valor positivo. Y las que entorpecen
o dificultan son inconvenientes y por lo tanto, les atribuimos un valor negativo.

El mundo de la experiencia

Cuando Rogers formulo su teoría examino el efecto del mundo de la

experiencia en el cual funcionamos todos los días. Ese mundo nos ofrece un
marco de referencia o contexto que influye en el crecimiento.
Los seres humanos estamos expuestos a afinidad de fuentes de estimulación,
algunas de ellas insignificantes y otras importantes, algunas amenazadoras
como también placenteras. Entonces, Rogers quería saber cómo percibimos
ese multifacético mundo y como reaccionamos a él.
Rogers contesta a esto diciendo que la realidad de nuestro entorno depende de
cómo lo percibimos, pero esto no siempre coincide con la realidad.
Sobre el concepto de que la percepción es subjetiva, esta idea se llama
fenomenología, la cual dice que la única realidad de la que podemos estar
seguros es la de nuestro mundo subjetivo de la experiencia y de nuestra
percepción interna de la realidad.

El desarrollo del sí mismo durante la niñez

El sí mismo es un patrón congruente y un todo organizado.

A medida que el niño va enriqueciendo su mundo por medio de encuentros
sociales cada día más amplios, una parte de su experiencia se diferencia del
resto. Esta parte conformada con palabras como yo, mí, yo mismo, es el si
mismo o autoconcepto, el cual se forma cuando se distingue lo que es una
parte directa e inmediata del sí mismo de las personas, los objetos y los hechos
externos.

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Consideración positiva y condiciones de valor

Los niños nacen deseando ser amados y aceptados por sus padres, Rogers
llamo a esta necesidad innata consideración positiva, la cual se desarrolla en
todas las personas a medida que se desarrolla el yo. A medida que el individuo
se desarrolla sus necesidades, se encuentra con infinidad de experiencias que
llevan a la persona a la búsqueda de satisfacciones de necesidades.
La consideración positiva, cuando debe ganarse por cumplir ciertas
condiciones, se llama consideración positiva condicional, han perdido la
autodirección y ya no se están moviendo hacia la autorrealización.
Un aspecto importante de la necesidad de la consideración positiva es su
reciprocidad. Cuando un individuo piensa que se está satisfaciendo la
necesidad de consideración positiva de otro, a su vez experimentara su
satisfacción de esa necesidad. Por lo tanto, es grato satisfacer la necesidad de
otros.
Dada la importancia de esta necesidad, especialmente en la infancia, nos
volvemos sensibles a las actitudes y las acciones de los demás. Cuando
interpretamos la retroalimentación que nos proporcionan (aprobación o
desaprobación), perfeccionamos nuestro autoconcepto. Así pues, cuando
formamos nuestro autoconcepto internalizamos las actitudes de otros.
La consideración positiva incondicional implica aceptar la persona tal cual es,
con sus sentimientos y experiencias a pesar de sus conductas.
Los requerimientos establecidos por los padres o por otros significativos para
ganar la consideración positiva se llama condiciones de valor, aquí los niños
pueden preocuparse por vivir según estas condiciones en lugar de descubrir lo
que los hace feliz.
Con el tiempo, la consideración positiva provendrá de uno mismo más que del
exterior, y a esto Rogers llamo consideración positiva por uno mismo. Esta
cobra tanta fuerza como la necesidad de ser apreciado por otros y se puede
satisfacer de la misma manera.

Incongruencia

El niño no solo aprende a inhibir las acciones inaceptables, sino también a

negar o deformar formas inaceptables de percibir el mundo de la experiencia.
Dado que tiene una percepción falsa de ciertas experiencias, corre el peligro
de enajenarse perder su auténtico sí mismo.
Con el tiempo nos acostumbramos a juzgar las experiencias, y no las
aceptamos o rechazamos por lo que contribuyen a la tendencia global de
realización por medio del proceso de evaluación organismica, en términos de
que nos produzcan la consideración positiva o no de otros. Esto favorece la

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incongruencia entre el autoconcepto y el mundo de la experiencia, el entorno
tal como lo percibimos.
Las experiencias incongruentes o incompatibles con el autoconcepto
representan una amenaza y estas se presentan por medio de la ansiedad. Para
mantener el autoconcepto es preciso que neguemos el odio. La defensa contra
la ansiedad que acompaña la amenaza consiste en distorsionarla, con lo cual
se excluye una parte del campo de la experiencia.

Características de las personas que funcionan plenamente

Según Rogers, el resultado deseable del desarrollo psicológico y la evolución

es una persona que funciona plenamente.
Describió varias características de estos sujetos, las cuales son:
 Las personas que funcionan plenamente conocen todas las
experiencias.
No deforman ni niegan ninguna experiencia y las filtran todas a través del sí
mismo, y, no adoptan una actitud defensiva porque no se deben defender
de nada ya que no hay nada que amenace su concepto.

 Los sujetos que funcionan plenamente viven los momentos de la vida

con absoluta espontaneidad.
Todas las experiencias son frescas y nuevas en potencia. No se pueden
predecir ni anticipar, pero los individuos participan en ellas sin reservas.

 Las personas que funcionan plenamente confían en su organismo.

Rogers quería decir con esto que este tipo de sujetos confía en sus
reacciones, en lugar de guiarse de opiniones ajenas, por un código social o
por juicios intelectuales. El no sugería que los individuos que funcionan
plenamente prescinden de la informacion obtenida de su intelecto o de otras
personas, sino más bien que aceptan todos los datos como congruentes en
su autoconcepto. Nada es amenaza para ellos; pueden percibir, evaluar y
ponderar con exactitud toda la informacion.

 Los sujetos que funcionan plenamente toman decisiones con entera

libertad, sin restricciones ni inhibiciones.
Esto les transmite una sensación de poder ya que saben que el futuro
depende de sus actos y no de las circunstancias presentes ni de hechos
pasados o de otras personas.

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  Los individuos que funcionan plenamente son creativas, llevan una vida
constructiva y se adaptan a las condiciones cambiantes del entorno.
Estas personas son flexibles y siempre están buscando experiencias y
retos.

 Los individuos que funcionan plenamente enfrentan los problemas.

No dejan de ensayar cosas nuevas, y se esfuerzan en práctica todo su
potencial, es decir, una forma de vida que plantea retos y gran complejidad.

Cuestiones relativas a la naturaleza humana

La postura de Rogers sobre el libre albedrio frente al determinismo es clara.

Las personas que funcionan plenamente están en libertad de crear su yo,
es decir, para ellas ningún aspecto de la personalidad esta predeterminado.
En la cuestión de herencia frete al entorno, Rogers concedía mayor
importancia al entorno. Aun cuando la tendencia a la realización es innata,
los factores sociales influyen en el proceso más que de los factores
biológicos. Las experiencias de la niñez afectan el desarrollo de la
personalidad, pero las experiencias posteriores tienen más repercusiones.
Rogers reconoció que la personalidad tenía una cualidad universal cuando
se señaló que los sujetos que funcionan plenamente comparten ciertas
cualidades. Sin embargo, de sus escritos se infiere que la singularidad es
posible en razón de la forma en que se expresan estas características. La
meta suprema y necesaria de la vida es convertirse en una persona que
funciona plenamente.

La evaluación de la teoría de Rogers

Según Rogers, la única manera de evaluar la personalidad es en términos

de las experiencias subjetivas de la persona, de los sucesos de su vida tal
como los percibe y los acepta como reales.
Sostenía que sus clientes eran capaces de analizar las raíces de sus
problemas y de reencauzar el crecimiento de la personalidad que había sido
impedido por alguna incongruencia entre el autoconcepto y sus
experiencias.

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Terapia centrada en la persona

Este enfoque afirma que los seres humanos tienen una tendencia innata a
desarrollarse hacia su máximo potencia. Sin embargo, esta capacidad puede
ser bloqueada o distorsionada por nuestras experiencias de vida, en particular
las que afectan a nuestro sentido de valor.
La psicoterapia de Rogers se centra en la persona, que él llama cliente y no
paciente, porque no es pasivo siso activo y responsable en el proceso de
mejorar su vida, debiendo decidir conscientemente y racionalmente que está
mal y que debe hacer al respecto.
El propósito central de este enfoque es facilitar la tendencia hacia la
autorrealización del cliente, la autorrealización es la creencia de que todos los
seres humanos persiguen lo que es para ellos.
Otra técnica y es la más conocida, de la terapia de Rogers, es el reflejo. Esta
técnica consiste en captar el sentimiento del cliente, que es lo que se esconde
tras sus palabras y devolvérselo sin ningún tipo de interpretación u opinión
personal. Para ello, es importante reutilizar las palabras del paciente, no todas,
solo a las que le haya puesto más carga emocional.
Lo que se logra con este tipo de respuesta es que el cliente sienta que ha sido
escuchado y comprendido, lo que motiva a continuar hablando y profundizando
en un tema sin tener que realizar ningún tipo de pregunta directiva, es decir, el
cliente es el que va profundizando y el terapeuta le acompaña en el proceso.
A su vez, el cliente toma conciencia de lo que está diciendo y sintiendo a través
del reflejo porque se le devuelve la informacion tal como la dio, sin añadir
ningún matiz personal por parte del terapeuta.
El reflejo ha de ser algo sentido, no una simple repetición de lo que dice el
paciente. La escucha debe ser real y el terapeuta debe aprender a parar su
propio pensamiento para poder estar receptivo al mensaje que le están
transmitiendo, esto es lo que se conoce como escucha activa.
Sin embargo, a pesar de que el terapeuta utilice las mejores técnicas, si no
tiene las habilidades de respeto, congruencia y empatía con el cliente, su
mejoría seria mínima, porque una buena relación terapéutica se basara en
estas.
Para Rogers, este era el único método adecuado para evaluar la personalidad,
Cuando el terapeuta se concentra de las experiencias subjetivas, solo se
entera de lo que el cliente expresa de un modo consciente. Las vivencias que
no llegan a la consciencia permanecen ocultas.
Rogers sostenía que la terapia centrada en la persona ofrece una visión más
clara del mundo de las experiencias del cliente que otras técnicas de
evaluación y de terapia. Una ventaja de este enfoque radica en que no se basa
de una estructura teórica predeterminada para visualizar el problema.

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El terapeuta les muestra consideración positiva incondicional, sin emitir juicio
alguno sobre su conducta ni aconsejarles cómo se debe comportar. Se les
acepta tal como son. Al igual que, todo se centra en ellos y en su
responsabilidad para modificar su conducta y reevaluar sus relaciones.
Rogers demostró que la terapia centrada en la persona ayudaba a quienes
habían perdido contacto con sus sentimientos y se habían cerrado a las
experiencias de la vida.
El cliente sufre un cambio cuando se siente comprendido y aceptado por el
terapeuta; es por ello que toda la terapia humanista se basa en dar al ser
humano el valor que tiene así como la atencion y empatía que requiera.

Algunos de estos cambios que tiene el cliente son:

 Realiza una relajación de sentimientos. Si antes el cliente los
consideraba como algo remotos, ahora los hace suyos o los ve como
propios y finalmente como un flujo siempre cambiante.

 Cambia su modo de experimentar de estar muy lejos de la primera

experiencia de su existencia. El cliente la acepta como algo que tiene un
significado y al final del proceso el paciente se siente libre y guiado por
sus experiencias.

 Pasa de la incoherencia a la coherencia, desde la ignorancia de sus

contradicciones hasta la compresión de las mismas y su evitación.

 Existe un cambio de relación con sus problemas, que va desde la

negación a la aceptación de sus responsabilidades pasando por la
aceptación.

 Modifica su modo de relacionarse con los demás. El cliente se da cuenta

de la manera en que antes evitaba relacionarse y ahora busca
establecer relaciones íntimas y estar abierta a ellas.

 El cliente pasa de estar centrado en el pasado, a la actualidad en donde

olvida el pasado y vive el presente.

Al igual que hay cambios, por otro lado hay condiciones necesarias para un
cambio real, las cuales son:
 El cliente debe estar en estado de incongruencia y el terapeuta en
estado de congruencia.

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 La terapia solo tendrá éxito en caso de que exista una incongruencia
entre el yo organismico del cliente y su autoconcepto.

Que el terapeuta sea congruente significa que se encuentra en contacto

con sus sentimientos y que los comunica al cliente de forma abierta.
Esto ayuda a crear una relación personal sincera y puede implicar que el
terapeuta haga autorrevelaciones con respecto a su vida propia.

 Como se mencionó anteriormente, debe haber una consideración

positiva incondicional de parte del terapeuta hacia la persona
consultante.

 Debe haber una transparencia absoluta de parte del terapeuta. Este

debe ser creíble y confiable, transmitiéndole a la persona la fe de que
este le ayudara.

 Debe haber una compresión empática hacia la persona consultante. El

terapeuta debe colocarse en el marco de referencia psicológico de la
otra persona para entenderla. No solo es sentir como el cliente se siente,
sino que el cliente se sienta que el terapeuta se siente igual que él.

Un factor clave en esta teoría es la noción de autoconcepto. El autoconcepto se

refiere al conjunto organizado y coherente de creencias y percepciones que un
individuo tiene acerca de sí mismo. Estos forman un componente central en la
experiencia total de una persona e influyen en su percepción del mundo.

Grupo de encuentro

Rogers en 1960 diseño una técnica grupal llamada grupo de encuentro, que
permitía a los sujetos conocerse más a fondo y la manera en que se
relacionaban entre sí. El tamaño de los grupos era aproximadamente de 8 a 15
personas y se solían reunir entre 20 a 60 horas en varias sesiones. El
facilitador del grupo creaba un ambiente en el cual los miembros del grupo se
pueden expresar y concentrar en la forma en que otros los perciben al igual
que les debe facilitar el autoconocimiento para que adquieran el insight y
funcionen más plenamente. .

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 ENSAYO SOBRE LA TEORIA ELEGIDA

Teoría de la Autorrealización – Carl Rogers

En mi opinión sobre esta teoría, para mi es sumamente importante e

interesante, porque trata tanto de la autorrealización como el autoconcepto de
un individuo y me gustan bastante estos conceptos. Voy muy de acuerdo con el
proceso de valoración organismica, el cual dice que aquellas experiencias que
nos favorecen son buenas y las que nos dificultan son insignificantes y por
ende son negativas para nosotros. Esto, a medida que pase el tiempo nos va
afectando aunque no nos demos cuenta. Nos afecta tanto en nuestro
comportamiento como a nosotros como persona porque preferimos evitar las
experiencias negativas y repetir las positivas, y esto se convierte en una
positividad toxica. Una positividad toxica es la idea de enfocarnos solamente en
cosas positivas mientras dejamos a un lado cualquier cosa que pueda conducir
a cosas negativas.
La razón por la que voy muy de acuerdo con esto es porque yo era una
persona por la cual paso por esto, solo me enfocaba en las cosas positivas y
las negativas las evitaba a toda costa, y esto con el tiempo tuvo un efecto
negativo en mí ya que, al evitar las cosas negativas, cuando estas en su
momento pasaban yo no sabía cómo actuar o que hacer, no sabía cómo
comportarme frente a estas experiencias.
Es un hecho irrenunciable para las ciencias humanas, el hecho de que nos
movemos por conceptos y creencias, y por tanto, si queremos explicar nuestros
comportamientos, actitudes, reacciones, tanto en lo individual como en lo
social, debemos abordar nuestras ideas, creencias, sentimientos y conceptos.
Nos situamos frente a los demás, de acuerdo a nuestras percepciones y
concepciones, tanto las que tenemos del otro como las que tenemos sobre
nosotros mismos. No nos comportamos igual frente a las personas que nos
resultan significativas, como a otras que nos resultan sin interés. Y esto es
porque no tenemos las mismas experiencias y percepciones con esas
personas que nos resultan sin interés.
Nuestra conducta estará guiada, en gran parte, por lo que percibimos o
dejamos de percibir sobre los demás de acuerdo a nuestro cumulo de
experiencia adquirido.
Cada persona tiene una manera propia y única de captar la realidad, de pensar
y procesar lo que nos sucede y de actuar conforme nuestras percepciones,
vivencias previas, creencias y valores. Dicho de otra forma, cada ser humano
tiene su propia personalidad.
Es importante darse cuenta de que la autoimagen no coincide necesariamente
con la realidad. La gente puede tener una autoimagen inflada y creer que las
cosas son mejores de lo que realmente son. Por el contrario, las personas son

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generalmente propensas a tener autoimagen negativa y percibir o exagerar los
defectos o debilidades.
En muchos casos, la forma en que nos vemos y cómo nos gustaría vernos a
nosotros mismos no coincide. Esto significa que los auto-conceptos no siempre
están perfectamente alineados con la realidad. Según Carl Rogers, el grado en
que el autoconcepto de la persona coincide con la realidad determina el grado
de congruencia o incongruencia.
Rogers planteo que la incongruencia tiene sus primeras raíces en la infancia.
Cuando los padres ponen condiciones al afecto que ofrecen a sus hijos, es
decir, sólo expresan su amor si los niños se lo ganan, a través de ciertos
comportamientos, o satisfacen las expectativas de los padres, los niños
empiezan a distorsionar los recuerdos de experiencias en los que se han
sentido indignos del amor de sus padres.
Pero, el amor incondicional, ayuda a fomentar la congruencia. Los niños que
experimentan este tipo de amor no sienten ninguna necesidad de falsear
continuamente sus recuerdos para creer que otras personas los aceptan como
realmente son.
Por otro lado, el concepto de que las personas que funcionan plenamente
planteado por Rogers, siempre me ha llamado mucho la atencion debido a que
analizo a las personas y puedo darme cuenta y percibir que las características
que les atribuyo Rogers a dichos sujetos funcionan así. Las características que
más me llamaron la atencion fue ‘’Las personas que funcionan plenamente
confían en su organismo’’. Para mí, esta es una de las características que más
define la autorrealización, ya que las personas que funcionan plenamente no se
dirigen por opiniones, acciones, comportamientos de otras personas sino de
ellos mismos; al igual que estas personas también aceptan todas las
experiencias como congruentes con sus autoconcepto. Esto conlleva a que
nada es una amenaza para ellos ya que pueden percibir, evaluar y equilibrar,
por así decirlo, toda la informacion que recaiga en ellos.
La segunda característica es ‘’Los sujetos que funcionan plenamente toman
decisiones con entera libertad, sin restricciones ni inhibiciones’’. Esto les
permite a las personas tener esa sensación plena de autorrealización ya que se
rigen por ellos mismos, y por más nadie. Más que todo, porque saben que su
futuro depende de sus actos y no de las circunstancias presentes de sus vidas
ni mucho menos de hechos del pasado o de otras personas. Estos sujetos son
independientes y no se cohíben por nada ni nadie.
A parte de esto, una de las razones por la cual me enfoco en esta teoría y en
Rogers es por su terapia centrada en la persona. Para mí, esto ha sido lo más
esencial debido a que gracias a esto, nosotros los seres humanos podemos
superar los problemas utilizando nuestros recursos internos, es como nuestro
impulso innato a la realización. Entiendo que los seres humanos pasamos por
muchos problemas en los cuales nos encerramos y no sabemos cómo salir de

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ellos, y esto es hasta que recurrimos a un terapeuta y mediante este método
terapéutico, nosotros mismos cambiamos nuestra personalidad.
Mediante el mismo, nos facilita el crecimiento personal por lo que nos permite
explorar y utilizar nuestras propias fortalezas y nuestra identidad personal. Un
terapeuta centrado en la persona va a ayudar a este proceso y proporcionar un
apoyo vital. El terapeuta es como un confidente que nos escucha y nos alienta
en un plano de igualdad, y este tiene una actitud comprensiva y nos entiende.
Nos escucha sin idea preconcebida alguna y procura entender nuestro mundo
de experiencias.
En base a mi experiencia, cuando recurría a mi terapeuta este me valoraba
positivamente como persona en todos los aspectos, mostrándose abierto y
genuino, lo cual me daba mucha confianza y podía ser yo misma, sin tener que
esconder nada.
Esto es vital para un terapeuta poder ayudar a un cliente, el hecho de que el
cliente se sienta aceptado, comprendido, también que el terapeuta entienda
mejor sus propios sentimientos, esencialmente para ayudarles a volver a
conectar con sus valores internos y el sentido de su propia valía. Esto le da
ganas de volver al cliente, porque el ambiente le provoca paz, son entendidos,
no son juzgados, sienten apoyo, etc.
Es por esto que entiendo que toda la terapia humanista se basa en dar al ser
humano el valor que tiene así como la atencion y empatía que requiera.
Una variedad de factores pueden afectar la capacidad de un individuo para
florecer, incluyendo baja autoestima, falta de confianza en sí mismo y falta de
apertura a nuevas experiencias. La terapia centrada en la persona reconoce
que las relaciones de entorno social y personales de un individuo puede tener
un gran impacto en él, por lo que la terapia se ofrece en un entorno neutro y
confortable, donde el cliente puede sentirse a gusto, auténtico y abierto a
aprender sobre sí mismo. De esta manera, la terapia nos ofrece la oportunidad
de contrarrestar las experiencias anteriores que afectaron las condiciones de la
pena, es decir, las circunstancias en que nos aprueba o desaprueba de
nosotros mismos.
Cabe mencionar que los críticos censuran a Rogers porque no explico con
mayor precisión el potencial innato de realización. Las interrogantes como ‘’
¿Es enteramente fisiológico o tiene un componente psicológico? ’’, ‘’ ¿Admite
diferencias individuales? ‘’ Rogers no las contesto ni otras similares tampoco.
Describió la tendencia a la realización como un tipo de huella genética en el
desarrollo del organismo pero sin especificar cómo funciona el mecanismo.
Insistió en que la única manera de estudiar la personalidad es la terapia
centrada en la persona para analizar las experiencias subjetivas, esto lo hacía
escuchando los autorreportes de los clientes. Los críticos señalan que
prescindió de los factores inconscientes que podían influir en la conducta. Los
clientes pueden distorsionar las experiencias subjetivas reprimiendo algunos

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hechos y manipulando o inventando otros, con el propósito de ocultar su
verdadera naturaleza para presentar una autoimagen idealizada.
La psicoterapia centrada en la persona no tardo en adquirir enorme
popularidad. Su rápida acogida de debió, en parte, a las circunstancias sociales
de Estados Unidos cuando termino la Segunda Guerra Mundial (1945). Los ex
combatientes que regresaban de ultramar requerían ayuda para reintegrarse a
la vida civil. Así, presento una enorme demanda de psicólogos y de una técnica
de consejería que sus practicantes pudiesen dominar y poner en práctica
rápidamente. El entrenamiento en el psicoanálisis tradicional exigía un título
médico y un largo periodo de especialización. Un psicoanalista escribió ‘’en
cambio la psicoterapia centrada en la persona es simple, informal y breve, y
requiere poca informacion profesional’’ (DeCarvalho, 1999, p.142).
Según críticos, la terapia de Rogers se aplica no solo al tratamiento de
problemas emocionales, sino también para mejorar la autoimagen. En el
mundo de las empresas es un método que se utiliza para capacitar a los
ejecutivos. En las profesiones de ayuda sirve para preparar a psicólogos
clínicos, trabajadores sociales y consejeros. Además, los psicoterapeutas de
varias tendencias han aceptado diversos conceptos fundamentales de Rogers
en su trabajo con los clientes. Así pues, la terapia centrada en la persona no ha
perdido su vigencia ni en la consejería ni en la psicoterapia (Kirschenbaum y
Jourdan, 2005; Patterson y Joseph 2007). Más de 200 centros de formación,
sobre todo en Europa, siguen cultivándola. Además, decenas de revistas
publican investigaciones y aplicaciones de las ideas de Rogers.

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 CONCLUSION

Este trabajo ha sido de suma importancia para mí porque he aprendido más a

fondo sobre esta teoría, y no solo de esta teoría sino también de su exponente
Carl Rogers. Todos estos conocimientos adquiridos a profundidad los llevare
siempre en mí, sobre todo para un futuro cuando sea Psicóloga Clínica.
Me parece interesante sobre esta teoría el hecho de que él explica que para
que haya desarrollo óptimo y avances personales en una persona debe de
existir congruencia en múltiples aspectos de la vida de esta.
En conclusión, esta teoría para mi está bastante enriquecida y no tiene ningún
desperdicio. Hasta ahora, ha sido la que más me ha gustado y siendo sincera,
de la cual más he aprendido a lo largo de toda la carrera.

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 BIBLIOGRAFIA

https://depsicologia.com/carl-rogers/#Terapia_Centrada_en_el_Cliente_8211_Caracteristicas

https://www.lifeder.com/teoria-personalidad-carl-rogers/

https://www.psicologia-online.com/teorias-y-tecnicas-del-humanismo-2597.html#anchor_8

https://psicologiayempresa.com/carl-rogers-y-su-teoria-de-la-personalidad.html

https://www.academia.edu/29650125/Teorias_de_la_Personalidad_-
_Duane_P._and_Sydney_E.Schultz

http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/Psicologia/Teorias_de_la_personalidad.pdf

https://www.redalyc.org/pdf/2972/297225531007.pdf

http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2013/teo-per/13.pdf

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