UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

MAESTRIA EN EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

SOCIOCULTURAL

GUIA DE ACTIVIDADES - FORO SOCIAL

IDENTIFICACION
NOMBRE DEL INTRODUCCIÓN A LA GRUPO
MÓDULO METODOLOGÍA DE ESTUDIO

FORO SOCIAL: Experiencia e interés investigativo

TITULO DEL TEMA

TEMATICA
TEMA PRINCIPAL SUBTEMA

Reconocimiento de la plataforma
Utilizo el foro

OBJETIVOS COMPETENCIAS
Utilizar las tecnologías de soporte digital y las redes de
comunicación interactivas, para desarrollar su pensamiento
.Interactuar en la plataforma Moodle
digital y la participación en comunidades virtuales y de
aprendizaje en red.
.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
¿Qué es la educación a distancia?,
Componentes Estructurales del Modelo Pedagógico Virtual-Distancia- UPC,
Operatividad de la educación a distancia en la Maestría de Educación para el Desarrollo Sociocultural.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
La interacción será asincrónica entre estudiante/Tutor y estudiante/estudiante, interactivamente por medio del foro
social.

INSUMOS PARA EL DESARROLLO

Clave y contraseña para acceder a la plataforma, exploración de la misma.

ESPECIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD
El estudiante procederá a ingresar al foro social y allí realizará una presentación personal de manera escrita que incluya
los siguientes aspectos:
Nombre:
Teléfono:
Correo electrónico:
Formación académica:
Últimos 3 cargos laborales:
Publicaciones especificando: artículos, libros, capítulos de libros
Participación en eventos investigativos (últimos 3 años), especificar el rol en el evento.
Grupos de investigación a los que pertenece:
Redes de conocimiento o aprendizaje a las que pertenece
Distinciones o reconocimientos recibidos:
Nombre de la propuesta investigativa en la Maestría, línea y tema al que aporta, resumen en 5 renglones.

Al ingresar al foro, comente respetuosamente la presentación de sus compañeros.

ESPECIFICACION PARA LA ENTREGA DE LA ACTIVIDAD

Consignar la información solicitada en el foro social en el tiempo que para ello se estipule.

FECHA MAXIMA DE ENVIO O REALIZACION

OBSERVACIONES Tenga en cuenta las propuestas investigativas semejantes a la que usted presenta,
pueden convertirse en un insumo para trabajar colaborativamente, crear una red de
aprendizaje, generar relaciones e interacciones por temas de interés, entre otros.