ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO DE ESPAÑOL (Realizar las actividades en la libreta o en hoja blanca tamaño carta)

Momento de la Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

sesión 18 19 20 21 22
Responder cuáles medios Observar imágenes y
Analizar tres noticias e
de comunicación son más Leer un mismo tema de una responder qué mecanismos
Responder qué sabes noticia en diferentes medios identificar el tipo de
comunes en la localidad utilizan los medios de
sobre la noticia del Covid- de comunicación. fuente informativa en
donde vive, qué tipo de comunicación para que sus
19, por qué es importante cada una.
información contiene, qué noticias tengan mayor
formarse una opinión sobre
tanta información aporta, relevancia que las otras.
Inicio las noticias y qué es
interpretar de manera qué tan interesante, veraz
crítica una noticia. y objetiva es la
información.
Observar imágenes y Leer una noticia y subrayar
Llenar un cuadro de Compartir su opinión
responder qué los adjetivos calificativos
Escribir una noticia del ventajas y desventajas de con algún integrante de
mecanismos utilizan los que causan efectos en el
Covid-19, e investiga las los medios de la familia y pedir su
Desarrollo medios de comunicación lector.
opiniones de interés en la comunicación de su opinión de la noticia,
para que sus noticias
comunidad. localidad. para valorar otro punto
tengan mayor relevancia
de vista.
que las otras.

Realizar una línea del Escribir una conclusión

Reflexionar cuál fue la
fuente de información del
tema de la noticia y cómo
Cierre cree que podría obtener
más información.
sobre la importancia de
Consultar un recurso tiempo de las noticias consultar diversos
Observar el audiovisualpara audiovisual para conocer leídas de acuerdo al tema
ampliar el tema de fuentes el tipo de lenguaje (formal de la pandemia Covid-19 medios de comunicación.
de información noticiosa. o informal) utilizado en las
notas informativas.

Tipos de fuentes de Lenguaje formal e informal Reflexionar sobre las

Video opcional información noticiosa. en notas informativas. habilidades que requiere
desarrollar para
convertirse en un lector
crítico de noticias.
Cuadro de ventajas y
desventajas de los medios
Producto para la Fuente de información.
Noticia de comunicación de su Línea del tiempo Conclusión
CARPETA DE
localidad.
EXPERIENCIAS