PEC 1

INFORMÁTICA

APLICADA

ALUMNO: José Antonio Moreno Díaz

CUATRIMESTRE: PRIMERO

CURSO: MÁSTER UNIVERSITARIO EN MÉTODOS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE

INVESTIGACIÓN HISTÓRICA, ARTÍSTICA Y GEOGRÁFICA

 PED 1: VISIONADO DE POLIMEDIAS
Los alumnos deberán visionar los seis polimedias de la serie del Programa de Doctorado
en "Historia, historia del arte y territorio", que se pueden encontrar en la siguiente
dirección: https://canal.uned.es/serial/index/id/1909

Una vez visionados, los alumnos deberán realizar un resumen de cada uno de los seis
polimedias. Estos resúmenes, en conjunto, no deben superar una extensión de un folio
por las dos caras.

El documento con esos resúmenes será lo que el alumno deba enviar para su evaluación.
El primer vídeo introduce las principales herramientas, señalando que lo primero es saber lo que
queremos buscar, donde y por donde buscarlos. Hay dos opciones, las herramientas de la
U.N.E.D y las externas, siendo la primera la que se explica. La información más fiable proviene de
dominios “.edu” o de los procedentes de los distintos archivos, museo o redes científicas. Para la
búsqueda de información en la U.N.E.D tenemos la sección llamada “biblioteca”, donde aparece el
catálogo general, el “linceo +”, revistas electrónicas (y las digitales publicadas por la misma),
contando además con un extenso repositorio y bases de datos importantes para una búsqueda
bibliográfica en profundidad. Por último se describe la utilidad de “e-spacio” y de las bases de
datos como Dialnet o WOS. La U.N.E.D posee un extenso catálogo de guía y video-tutoriales para
estos fines.

En el segundo vídeo, continuación del primero, se amplia con los recursos externos a la
U.N.E.D., unos de carácter general como Google (este tiene tres tipos de búsquedas: la sencilla,
por operadores lógicos y una avanzada), Bing o Yahoo. Y otros de carácter específico, como
google académico que consiste en una mejora del Google clásico, que requiere de registro para
ser más eficaz y que da enlaces a aquellos documentos en abierto accesibles y permite citas
bibliográficas para la búsqueda de nueva información. También disponemos de las herramientas
de sitios webs especializados como Europeana (biblioteca digital europea), PARES (portal de
archivos españoles), CERES (colecciones museísticas), IGN (cartografía tanto actual como
antigua) y las que proporcionas las distintas universidades, como por ejemplo distintas bases de
datos. También contamos con numerosos repositorios instituciones, como Recolecta o Digital
CSIC, así como numerosos catálogos y bases de datos documentales (REBIUN o WorldCat). Son
importantes las redes científicas 2.0: Academia.edu y ResearchGate.

Sobre investigación con imágenes trata el tercer vídeo, en la que incide acerca de la
potencialidad que ofrece estos recursos, como por ejemplo, los archivos digitalizados por PARES
y pertenecientes a la plataforma CIDA. El programa DOMUS es interesante para la gestión de
colecciones de museos, así como las redes que ofrecen CERES. Como fondos nacionales
contemporáneos son interesantes los archivos de imágenes del siglo XX como el Archivo
Fotográfico de la delegación de propaganda y prensa de Madrid durante la Guerra Civil, así como
del Instituto del Patrimonio Cultural de España o el Archivo Ruiz Vernacci (también existen
digitalizados fondos documentales privados como los Fondos y colecciones privadas de los
Archivos Regionales de Madrid). Por último, tener en cuenta los dos importantes archivos de
imagen internacionales como son los del Archives Portal Europe o las de Europeana. Si se domina
otros idiomas como el francés o el inglés es interesante consultar los específicos de dicho país.
Con una introducción somera a las distintas bases de datos, el cuarto vídeo, primero en Excel y
Access (pertenecientes al paquete Office). El uso de las bases de datos facilita el tratamiento y
análisis de grandes cantidades de información, que de otra manera sería casi imposible. Su
utilización permite la localización de información para su análisis riguroso. Su utilización es común,
sobre todo en disciplinas históricas como la Historia Económica o la Historia de la esclavitud.
Inicialmente el uso manual generaba continuas duplicidades siendo un proceso sumamente
engorroso. Actualmente existen numerosas opciones, como las que ofrecen ORACLE o FileMaker,
Excel o Access.

Para datos numéricos y en formas no relacionales entre datos es ideal Excel, pero si lo que se
busca es almacenar texto o trabajar con ellos a través de la red o con varios usuarios, lo mejor
será Access. En cualquier caso para realizar bases de datos relacionales lo mejor es colocar los
datos en tablas independientes, incorporando posteriormente claves externas y para luego ser
vinculadas.

En el quinto vídeo continuamos con las bases de datos y el por qué un historiador debe de hacer
uso de ellas, para ahorrar tiempo y ser más eficientes. Y para esto Filemaker es una buena
herramienta, ya que es un buen motor de base de datos y gran capacidad de búsqueda, en la que
se puede modificar con un solo clic y en continuo cambio y con herramientas sencillas. En muy
pocos minutos podemos obtener una base de datos sencilla y permite exportar distintas bases de
datos externas. Tiene varios modos de presentación y en las que se pueden crear útiles bases de
datos con imágenes y sonidos (para Historia del Arte) o para uso bibliográfico. Es una base segura
y que ocupa poco espacio, con un gran motor de búsqueda, pero como principal desventaja que
es de pago.

Por último el sexto vídeo trata acerca de la utilidad de los SIG. éstos cuyo uso permite colocar
distintas capas para crear una nueva información. Sirven para representar localizaciones directas
(atributos locales como la población de una ciudad), localizaciones condicionales, estudio de
tendencias y rutas, así como pautas y modelos que se puedan inferir en los SIG. por temas
tenemos una cartografía por densidad de puntos, por gráficos y en 3D. En el ámbito histórico se
está empezando a utilizar en arqueología, así como en historia militar o en museos. Disponemos
de distintas fuentes SIG, como las proporcionadas por webs británicas o las GBHGIS o CHGIS
perteneciente a la Universidad de Harvard.