Ambientes Digitales

de Aprendizaje:
Retos y
Oportunidades
¿Qué oportunidades y retos nos ofrecen los Ambientes Digitales de
Aprendizaje?

Desde el surgimiento de la modernidad a mediados del siglo XIV, cuyos procesos sociales
transformaron, principalmente, la manera en la que la humanidad percibía su realidad; se
concibieron cambios paulatinos en los pueblos, cuyos resultados han trascendido hasta
nuestros días. Sin embargo, nunca antes se había tenido antecedentes de múltiples avances
y desarrollos creativos como en las últimas décadas, con la aparición de la Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones.

Hoy en día basta con acceder a un dispositivo conectado a internet, para obtener
información pertinente acerca de casi cualquier tema. Se tiene la gran ventaja de consultar
varios autores que hablen sobre la misma temática y a partir de allí, contextualizar lo que
los autores vivían y enfrentaban; de esta manera, visualizar el posible sesgo, entender mejor
los conceptos y comparar de manera crítica todas las posibilidades a disposición.

1 Objetivos

1.1 General

Aplicar estrategias de enseñanza - aprendizaje mediadas por las herramientas de la

tecnología la información y la comunicación -TIC-, que faciliten los procesos formativos,
favoreciendo el desempeño académico, la generación de conocimiento y el desarrollo de
competencias tanto en el campo profesional como en el personal.

1.2 Específicos

1. Identificar y definir las herramientas tecnológicas de información y comunicación -

TIC, pertinentes a los procesos de enseñanza en Ambientes Digitales de Aprendizaje.

2. Utilizar recursos tecnológicos que propicien la interacción y comunicación, en forma

sincrónica y asincrónica. Además, que favorezca el aprendizaje colaborativo.

3. Aplicar recursos TIC que permita la trasformación del saber y la generación de

nuevos conocimientos, teniendo en cuenta el uso de la información en forma ética
y responsable.
2 Contenidos Programáticos

Unidad 1: Escenarios de Aprendizaje Digital

 ¿Qué son los LMS?

 Plataformas LMS más comunes
 Recursos educativos de las plataformas LMS
 Recursos digitales para la comunicación
o Comunicación sincrónica
o Comunicación asincrónica

Unidad 2: Estrategias de Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación

 Estrategias de enseñanza mediadas por las TIC

 ¿Qué es aprendizaje colaborativo?
 Papel del profesor para fomentar los procesos de aprendizaje
colaborativo
 Estrategias para promover el aprendizaje colaborativo a través de las TIC

Unidad 3: Creación de contenidos

 Ruta metodología para la creación de recursos

 Búsqueda de información, recursos abiertos, tipos de licencia y derechos
de autor
 Herramientas de autor
 Publicación de recursos
Duración:

48 horas, distribuidas en 6 semanas, habilitado hasta enero de 2020

Dedicación mínima de 4 horas por semana.

Modalidad y evaluación

El curso se realizará en el campus IU Digital, que opera en la plataforma Canvas, en idioma

español y con sesiones 100% virtuales, con procesos de coevaluación.

Requisitos mínimos:

 Disponer de un dispositivo móvil con conexión a internet.

4. Referencias bibliográficas

Angulo, E. E. (30 de junio de 2018). Trabajo colaborativo en educación, fuerza en

movimiento.
Obtenido de Iberoamérica divulga. OEI:

fuerza-en-movimiento
Almonte, M. G. (15 de julio de 2016). Aprendizaje en red. Obtenido de Las 5
mejores plataformas (LMS) de elearning: https://aprendizajeenred.es/5-
mejores-plataformas-lms-elearning/
Cañellas M, A. (2014). LMS y LCMS: Funcionalidades y beneficios. Centro de
Comunicación y Pedagogía. Obtenido de LMS y LCMS:
Funcionalidades y beneficios: http://www.centrocp.com/lms-y-
lcms-funcionalidades-y-beneficios/

Castiblanco, M. (Dirección). (2018). Castiblanco Mell Video

[Película]. Obtenido de https://youtu.be/qUhHaGpiLqE
Castiblanco, M. (1 de junio de 2018). Proyecto Educativo. Obtenido de Dialógico:

Castillo, F. (14 de marzo de 2012). El concepto de estrategia. Obtenido

de Asociación de Egresados y Graduados de la Pontificia
Universidad Católica del Perú:
http://blog.pucp.edu.pe/blog/freddycastillo/2012/03/14/el-
concepto-de-estrategia/

Coble, R. (2016). Sistemas de aprendizaje y gestión de cursos (LMS/CMS).

Obtenido de VANDERBILT UNIVERSITY:
https://cft.vanderbilt.edu/learning-and-course-management-
systems/
Gallego, F. J. (2014). Gamificar una propuesta docente Diseñando
experiencias positivas de aprendizaje. (D. d. Alicante, Ed.) RUA
 Universidad de Alicante. Obtenido de

C%81n).pdf
Gonzáles, C. S. (2018). Tutorización, evaluación y aprendizaje colaborativo en
el aula virtual: un enfoque práctico. Obtenido de EDUCREA:
https://educrea.cl/tutorizacion-evaluacion-y- aprendizaje-
colaborativo-en-el-aula-virtual-un-enfoque-practico/

GOBIERNO DE ESPAÑA. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. (28 de Enero de

2011).
Observatorio Tecnológico. Obtenido de

monografico-el-proceso-de-ensenanza-
aprendizaje-mediante-el-uso-de-plataformas- virtuales-en-
distintas-etapas-educativas?start=2

Grandes herramientas de Open Source para la educación. (9 de abril de 2014).

Obtenido de UNIVERSIA España: http://noticias.universia.es/en-

López G, J. C. (1 de 12 de 2011). Cómo seleccionar recursos educativos

digitales. Obtenido de Eduteka. Universidad ICESI:
http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/SeleccionRecursosDigitales
Morante, L. (16 de noviembre de 2017). Mejores plataformas LMS para 2017.
Obtenido de TECNOWIRED:
https://www.tecnowired.com/programacion/mejores-lms-elearning-
2017/
Ramírez, M. (23 de agosto de 2013). Las herramientas de las tecnologías de la
información y la comunicación para el aprendizaje colaborativo: casos
prácticos. Obtenido de Tecnológico de Monterrey:

1C9?sequence=6
Significados.com. (s.f.). Obtenido de Qué es Hipertexto:
https://www.significados.com/hipertexto/ Tourón, J. (30 de junio de 2017).
Recursos Educativos Digitales. Obtenido de INED 21:
https://ined21.com/recursos-educativos-digitales/
 14
13

6.4 Base de datos libres:

META BIBLIOTECA

Repositorio de libros digitales.

REDALYC
http://www.redalyc.org/home.oa

Portal de revistas y artículos de ciencias y humanidades.

DIALNET Hemeroteca

virtual multidisciplinaria.

BIBLIOTECA NACIONAL DE
http://catalogoenlinea.bibliotecanacional.gov.co/client/es_ES/bd
COLOMBIA
Libros, manuscritos, dibujos, grabados, folletos, mapas, partituras, prensa
histórica, fotografías, video y grabaciones Sonora patrimonio bibliográfico
y documental del país.
 15

BASE
https://www.base-search.net

Es un repositorio de búsqueda más voluminosa del mundo

especialmente para los recursos web de libre acceso académico.
BASE es operado por la Biblioteca de la Universidad de Bielefeld.

BAC

http://bdigitalagropecuaria.corpoica.org.co

Recopilación de publicaciones y videos, producidos por la Corporación

Colombiana de Investigación Agropecuaria -
CORPOICA y otras instituciones del sector, así como información
internacional escrita sobre Colombia.

LA REFERENCIA

Publicaciones científicas de América Latina.

Acceso a
RED DE REPOSITORIOS
LATINOAMERICANOS
las publicaciones electrónicas en texto
completo ubicadas en diferentes repositorios de los países de América
Latina.

https://libros.unlp.edu.ar/index.php/unlp/catalog/category/ingenieria

PORTAL DE LIBROS UNPL El Portal de Libros de la UNLP es una iniciativa de la presidencia de la

UNLP puesta a disposición de la comunidad a través de PREBI-SEDICI,
presenta anales y libros completos en diferentes
áreas de conocimiento. En español.
 16

http://it-ebooks.info/
LIBROS ELECTRÓNICOS DE TI
Esta base de datos cuenta con 1000 libros relacionados con Desarrollo de
Software y Tecnología de TI. Tanto en español como en inglés.

http://www.ellibrototal.com/ltotal/
EL LIBRO TOTAL
Libros, música y arte como aporte a lo cultural y artístico, los libros cuentan
con audio.

https://openlibra.com/es
OPENLIBRA OpenLibra es una biblioteca/proyecto online de libros en su mayoría en
español, gratuitos y de muy buena calidad. En español e inglés

http://www.oei.es/bibliotecadigital.php
BIBLIOTECA DIGITAL OEI
La biblioteca digital de la OEI comprende documentos, revistas y recursos
electrónicos, especializados en educación, cultura, ciencia,
tecnología e innovación.

http://www.wdl.org/es/
BIBLIOTECA DIGITAL
MUNDIAL La Biblioteca Digital Mundial facilita el acceso en internet y de manera
gratuita a más de 10.800 artículos sobre la cultura de más
de 190 países.

http://www.doaj.org
DOAJ
DOAJ (Directory of Open Access Journals) indexa y facilita el
acceso a revistas científicas arbitradas. La base de datos incluye más de
10.000 revistas y 1.700.000 artículos.

http://oatd.org/
OATD
OATD (Open Access Theses and Dissertations) ha indexado más de
2.300.000 tesis, correspondientes a más de 1000 colegios, universidades
y centros de investigación.

http://lanic.utexas.edu/project/laoap/indexesp.html

PORTAL DE ARCHIVOS El Portal de Archivos Abiertos de América Latina facilita el acceso a

ABIERTOS DE AMÉRICA documentos de trabajo, pre-impresiones, investigaciones en curso, datos
LATINA estadísticos y otros materiales publicados por instituciones de
investigación, organizaciones no gubernamentales
y otras organizaciones. Se enfoca en investigaciones en ciencias sociales
latinoamericanas.
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