Informe de Reflexión

Destino de la rotación: Unidad de Trastornos de Personalidad del Hospital Clínico

San Carlos de Madrid

Fecha inicio: 01/11/2019

Fecha fin: 31/01/2020

1. ¿Crees que has conseguido los objetivos de aprendizaje

que te marcaste?

Sí. Cuando solicité la rotación por la Unidad de Unidad de Trastornos de Personalidad

del Hospital Clínico San Carlos incluí, como objetivos en la solicitud, la especialización
e ndiagnóstico, evaluación y tratamiento psicológico individual, grupal y familiar en
Trastornos de Personalidad, así como en Trastorno Límite de la Personalidad. Durante
los tres meses de mi rotación, he podido profundizar en estos objetivos y conocer más
del manejo de tres de las terapias que tienen una eficacia probada en Trastornos de
Personalidad: terapia de mentalización, terapia dialéctico-conductual y terapia
cognitiva centrada en los esquemas.

2. Escribe una relación de las competencias y habilidades

más útiles que hayas aprendido durante este periodo de
rotación. Describe solo los conocimientos y habilidades
de nueva adquisición o en los que has recibido una visión
diferente novedosa y enriquecedora. No incluyas aquellos
conocimientos o habilidades que traías esencialmente
consolidados y para los que la rotación no ha sido
esencial.

 Especialización en diagnóstico, evaluación y tratamiento psicológico individual,

grupal y familiar en Trastornos de Personalidad.
 Especialización en tratamiento psicológico individual, grupal y familiar en
Trastorno Límite de la Personalidad (TLP).
 Especialización en diagnóstico, evaluación y tratamiento psicológico individual,
grupal y familiar en Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA).
 Desarrollo de investigación avanzada en Trastornos de la personalidad.
 Participación como observador y coterapeuta en Terapias de mentalización,
Terapia dialéctico-conductual y Terapia de esquemas en régimen de Hospital
 de Día para pacientes con un diagnóstico de Trastorno Límite de la
Personalidad.
 Evaluación y tratamiento psicológico individual de un paciente con Trastorno
Límite de la Personalidad que empiece un proceso terapéutico en el Hospital
de Día.

3. Cuáles de las actividades realizadas durante la rotación te

han resultado más enriquecedoras.

 Observación de psicoterapia grupal basada en la mentalización de Fonagy y

Bateman.
 Observación de psicoterapia grupal basada en la terapia dialéctico-conductual
de Linehan.
 Observación de psicoterapia grupal basada en la Terapia centrada en
esquemas de Young.
 Coterapia en tratamiento psicológico grupal con pacientes TLP y TCA.
 Observación de tratamiento psicológico familiar.
 Realización de primera evaluación con el equipo de Psicología a pacientes con
TLP, que incluye:
o Entrevista diagnóstica para el Trastorno Límite-Revisada de Gunderson
(DIB-R).
o Inventario Clínico Multiaxial de Millon (MCMI-IV).
o Entrevista Clínica Estructurada para los Trastornos de Personalidad del
Eje II del DSM-IV (SCID-II).
 Realización de primera evaluación con el equipo de Psicología a pacientes con
TCA, que incluye:
o Entrevista diagnóstica para el Trastorno Límite-Revisada de Gunderson
(DIB-R).
o Inventario Clínico Multiaxial de Millon (MCMI-IV).
o Entrevista Clínica Estructurada para los Trastornos de Personalidad del
Eje II del DSM-IV (SCID-II).
o Inventario de Trastornos de la Conducta Alimentaria (EDI-3)
o Test de Bulimia de Edimburgo (BITE).
 Corrección e interpretación de los cuestionarios citados anteriormente para
TLP y TCA, así como realización de informe psicológico elaborado para la
historia clínica de cada paciente.

4. ¿Cuáles de las actividades realizadas durante la rotación

te parece que te han aportado poco y que no merecía la
pana haberlas realizado o hubiera sido mejor haberles
dedicado menos tiempo (especificar)?
Todas las actividades realizadas, en mayor o menor medida, me han parecido de
utilidad. He podido rotar por la consulta ambulatoria, por la planta de hospitalización,
ver y realizar consultas individuales, ver y realizar terapias grupales, asistir a terapias
familiares desde un enfoque sistémico… Todo ello ha contribuido a que haya sido una
rotación completa, en la que nunca se dejaba de aprender y cualquier actividad era útil
para este objetivo.

5. ¿Qué aspectos relativos a esta rotación te han faltado por

aprender?
Me ha faltado por ver algunos de los módulos de la Terapia Dialéctico-Conductual ya
que en sólo tres meses de rotación sólo da tiempo a ver uno de los módulos de los
que consta este tratamiento; los pacientes de la UTP permanecen de media un año en
la unidad realizando esta terapia, entre otras.

6. ¿Qué crees que podrías haber hecho para aprender los

conocimientos que te han faltado?
De manera práctica, sólo podría aprenderlo si la rotación hubiera durado más meses y
hubiera estado más tiempo asistiendo a la terapia grupal.

7. ¿Qué vas a hacer para adquirir los conocimientos que te

faltan relativos al área de conocimiento de esa rotación?
Leer y revisar artículos y el manual de Terapia dialéctico conductual de Linehan para
ampliar mi conocimiento sobre los módulos que me han quedado por ver: módulo de
conciencia, módulo de efectividad interpersonal y módulo de regulación emocional.