Corporación universitaria Minuto De Dios

Facultad de educación

Lic. En Informática

Fundamentos de pedagogía

Yeison Mauricio Vega Mesa

ID: 385872

Trabajo final sobre la educación prohibida

- El engaño

Todas las personas vivimos en una caverna, en la cual se nos muestra lo que se
cree que es la realidad; pero cuando salimos de dicha caverna nos damos cuenta
que este sistema educativo está diseñado para manipularnos y mostrarnos ideas
erróneas sobre el mundo exterior.

Cuando nos dirigimos al colegio los maestros nos introducen conocimientos que
no son exactamente reales o verdaderos, pero que para el sistema son
sumamente necesarios para el control mental que ejercen en nosotros desde
niños.

- La prohibición

Cuando los niños van al colegio se les enseña a competir entre ellos, además, se
les obliga a aprender lo que el gobierno quiere que aprendan; para poder generar
mano de obra futura.

Entonces nos preguntamos: ¿se nos está prohibiendo la educación? , la respuesta

es sí; al estudiante solo se le debería enseñar lo que él quiera aprender y de la
manera que él quiera que se le imparta el conocimiento, no solo en frente de un
tablero escuchando las mismas mentiras de siempre.
- El fracaso

¿A qué se debe el fracaso de los estudiantes?; la respuesta es: el estudiante no

es el que fracasa; quien realmente fracasa es el sistema que se encuentra
planteado de una manera errónea.

Ya que las escuelas y los colegios de américa latina no son más que espacios
tediosos y aburridos, donde se sigue manejando la temática de un maestro frente
a un tablero dando la misma catedra, donde se maneja el mismo desarrollo
curricular el cual no les interesa ni les sirve a los estudiantes.

-¿Calificación?

Para estimular de alguna manera al estudiante, al sistema se le ocurrió la

magnífica idea de medir el conocimiento de todos los estudiantes con las llamadas
calificaciones, las cuales lo único que logran es comparar un sujeto con el otro y
darle a creer al estudiante que no sirve para nada.

Como los sistemas educativos no han cambiado lo suficientemente rápido, en

comparación con el crecimiento y el desarrollo del conocimiento, la única opción
que le quedo al sistema fue idear una manera de medir, cuantificar y observar los
objetivos; a esto se le llamo calificación.

- Competencia

Desde el colegio se nos educa para la competencia por medio de las

calificaciones, donde el perdedor recibe algún tipo de castigo y el ganador recibe
un estímulo; esto genera conflictos de nivel cognitivo en los estudiantes, los cuales
se sienten de una u otra manera mediocres, entonces como se puede hablar de
paz cuando el ser humano está siendo educado para competir contra su prójimo.

Las leyes de educación nos hablan de objetivos de desarrollo tales como la paz, la
cooperación, la igualdad, etcétera; pero en realidad lo que enseñan son valores
exactamente opuestos tales como: la competencia, el individualismo, la
discriminación, el materialismo, entre otros.