Institución, democracia y representación

El problema de la estética como categoría política en las (pos)dictaduras de

América Latina

Syllabus independent study

University of California Riverside

Course information:
Course Number: 290
Quarter: Winter 2020
Participants:
Teacher: Jacques Lezra
Student: Alexis Palomino
Online modality

Days: Martes 10:00am a 13:00pm

Course description:

El presente curso tiene por objetivo adentrarse en los procesos (pos)dictatoriales en

Latinoamérica entre el periodo de 1970 al 2000, a partir de un encuentro entre el problema
de la institución y la estética, ambas proponemos, son categorías centrales para pensar de
qué manera se administró un modo de representación política que -en las posteriores
democracias- se instauró como un modelo que nos permite entender por qué hoy 2020 han
aflorado nuevamente distintos movimientos políticos de ultraderecha (en Chile con Piñera,
en Brasil con Bolsonaro, en Bolivia con el golpe al gobierno de Morales, entre otros) en el
continente y que tienen su directa raigambre en este problema. Buscaremos abordar, a partir
del estudio de la producción literaria, las vanguardias artísticas-militantes y el marxismo,
cómo es que la lógica dictatorial administro una determinada concepción estética, en cuanto
categoría perceptivo-sensorial de las instituciones democráticas, para de esta manera,
asestar un golpe no solo a la forma de comprensión de la política, sino también a la
concepción misma de la representación en cuanto fundamento del Estado. En este sentido
es que avanzaremos, a paso de paloma, tanteando el modo en que este golpe a la
representación se fue manifestando en la literatura de la época, al mismo tiempo que fue
resistido por diferentes movimientos artísticos con una filiación de izquierda que ya no era
la partidista de los 70’ y que permitió una muy interesante renovación del problema de la
militancia como forma de vida. Por esto es que para poder entender la actual crisis
democrática de América Latina debemos comprender cómo esta fue gestada, pero también
de qué manera fue resistida, para así poder seguir pensando modos alternos de resistir a una
estética representacional que subsume en las lógicas del golpe los modos de comprensión y
de percepción de la institución democrática.

General objective:
 Articulate a space for discussion on the problem of aesthetics and the democratic institution in
Latin America in the context of post-dictatorships.
 Analyze the importance of literature and the artistic vanguards as examples of resistance to the
violence of the dictatorial process in Latin America.
  Think about the importance of Marxism and the possibility of reconceiving political militancy.

Course assignment:
 Review the assigned readings each week, presenting a brief reflection and problematization of
each one.
 Write reading cards for each module of the course.
 Write a final essay for the evaluation of the course.

Week First: La crisis de la representación

 Willy Thayer: El golpe como consumación de la vanguardia. 2006

 Alberto Moreiras y Nelly Richard: Pensar en/la Posdictadura. 2001
 Idelber Abelar: Alegorías de la derrota: la ficción posdictatorial y el trabajo del duelo.
2001
 Miguel Valderrama: Prefacio a la Posdictadura. 2010

Week two: Estética e institución

 Jean-Frangois Lyotard: Lo inhumano 1988 / Lessons on the Analytic of the sublime.

1993 / La diferencia 1988.
 Walter Benjamin: La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica.


Week Three and Four: Producción literaria – Producción dictatorial

 Ricardo Piglia: Respiración artificial 1980. / Teoría del complot 2007/ La ciudad Ausente
 Tununa Mercado: En estado de memoria 1990.
 Roberto Bolaño: Estrella distante 1996.
 Silvano Santiago: Stella Manhattan. 2004 / En libertad 1998.
 Diamela Eltit: Lumperica. 1983 / Los vigilantes

Week Five an Six : Lo irrepresentable de la democracia

 Ernesto Laclau y Chantal Mouffe: Hegemonía y estrategias socialistas 1987.

 Maria Zambrano: Persona y democracia: Una historia sacrificial 1988.
 Claude Lefort: La incertidumbre democrática 2004. / La invención democrática 1988
 Miguel Abensour: La democracia contra el estado 1990.


Week Seven: Resistir en la politización del arte

 Georges Didi-Huberman: Sublevaciones 2016

  Miguel Valderrama: Modernismos historiográficos: artes visuales, Posdictadura y
vanguardias. 2008
 Pedro Pablo Gómez / Walter Mignolo: Estéticas y opción decolonial. 2012
 Nelly Richard: Fracturas de la memoria 2007.
 Willy Thayer: Crítica, nihilismo, interrupción: La avanzada después de “Margenes e
instituciones”. 2005.

Week Eight: Desenfocando la percepción

 Paz Encina: Hamaca paraguaya (2006)/ Ejercicios de memoria (2016) /Familiar (2014)
 Raul Ruiz: Poeticas del cine. 2016
 Nelly Richard, Gaspar Galaz, Nury González : Arte y política de 1960 a 2000
 Nelly Richard: Arte y política de 2005 a 2015.

Week Nine: Por otras formas de militancia en América Latina

 Diego Sztulwark: La ofensiva sensible: neoliberalismo, populismo y el reverso de lo

político. 2019
 León Rozitchner: La izquierda sin sujeto. 1966 / Materialismo ensoñado 1980.
 Oscar del Barco: El otro Marx 1983
 Bolívar Echeverría: El discurso crítico de Marx 2016.

Final Week: Conversación final y cierre de curso.