I.E.

Nº54164-Ancatira

FRIAJE

¿Qué es el friaje?
Es un fenómeno climático caracterizado por la caída repentina y brusca de
la temperatura, acompañada de fuertes vientos.

¿Cuándo se presenta el friaje?

Entre mayo y agosto, y puede presentarse más de una vez en la Amazonía.
Su duración mínima es de tres días.
¿Qué efectos produce el friaje en los niños y niñas?
Las principales consecuencias en la Amazonía recaen sobre las personas,
por ejemplo, se reportan problemas de salud a causa de las bajas
temperaturas y la baja sensación térmica. Los fuertes vientos y las lluvias
intensas, además de afectar la salud de los niños y niñas, deteriora la
infraestructura de casas y escuelas.
¿Qué puedo hacer para contrarrestar el friaje?
Los docentes y padres de familia deben seguir estos consejos:
 Abrigar a los niños y evitar los cambios bruscos de temperatura.
 Cambiar de polo a los niños las veces que sean necesarias para evitar
que se enfermen.
 Alimentarlos con frutas y productos de la zona para conservar su
energía
 Fomentar la práctica de actividad física y lúdica tanto en el aula como
en la casa.
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HELADAS

¿Qué son las heladas?

La helada es un fenómeno climático que consiste en el descenso de la temperatura
ambiente a niveles inferiores al punto de congelación del agua, además, hace que el
agua o el vapor que está en el aire se congele y se deposite en forma de hielo en las
superficies.

¿Cuándo se presentan las heladas?

Diversas zonas de la región andina y amazónica del Perú experimentan la presencia
de bajas temperaturas entre los meses de mayo y setiembre.

¿Qué efectos producen las heladas en los niños y niñas?

Las heladas generan efectos negativos en la vida, salud y educación de las poblaciones
más vulnerables que residen en estos lugares. Cuando la mayoría de niños y niñas se
enferma, se eleva el ausentismo escolar y se impide el desarrollo de sus aprendizajes.

¿Qué puedo hacer para contrarrestar las heladas?

Los docentes y padres de familia deben seguir estos consejos:
 Abrigar a los niños y evitar los cambios bruscos de temperatura.
 Incentivar el consumo de alimentos energéticos y nutritivos.
 Promover la práctica de actividades físicas y lúdicas tanto en el aula como en la
casa.
 Cubrir las rendijas de las paredes y ventanas de la escuela y de la casa para
conservar la temperatura interna.