Encuesta Parvularia2020

Estimados padres, madres y/o apoderados: necesitamos de su colaboración para responder esta encuesta, la
información que usted entregue es confidencial y le permitirá a Junaeb y a otros servicios públicos conocer la
condicióndevulnerabilidaddesuhijo/ayasícrearprogramasdeapoyoyentregarserviciosybeneficiosadecuados a
susnecesidades.
LesolicitamosquepuedaresponderenformafidedignaloqueseconsultaenconjuntoconlaEducadoradePárvulos
desuhijo/a,quienleorientaráenlasalternativasderespuesta.

JUNAEB COMPROMETE QUE ESTA ENCUESTA SÓLO SERÁ UTILIZADA PARA LA MEDICIÓN DE VULNERABILIDAD
DE LAS Y LOS NIÑOS. LA INFORMACIÓN SERÁ RESGUARDADA SEGÚN ESTABLECE LA LEY N° 19.628 (SOBRE
PROTECCIÓN DE LA VIDAPRIVADA).

RB - Pre Kínder Kínder

D: Transición I Transición II

A. IDENTIFICACIÓN DEL NIÑO O LANIÑA

R - Nomb
U res
Apellido Apellido
Paterno Materno
Sexo Fecha de Nacimiento
F M - -

1. Región y Comuna deResidencia

Región Comuna

2. NacionalidadEstudiante 3.Siesextranjera,especifíquecuáleslanacionalidadqueposee.
Chilen Extranj Bolivia Perua Argenti Colombi Ecuatori Haitia Venezol Otra.
a era na na na ana ana na ana ¿Cuál?

4. Silanacionalidadesextranjera,¿CuáleseltiempoderesidenciaenChile?Registrareltiempo,independientedesusituaciónlegal.
Añ Mes
os es

5. Nacionalidad de laMadre
6. Si es extranjera, especifíque cuál es la nacionalidad que posee.
Chilen Extranj
Bolivia Perua Argenti Colombi Ecuatori Haitia Venezol Otra.
a era
na na na ana ana na ana ¿Cuál?

7. Nacionalidad del Padre

8. Si es extranjera, especifíque cuál es la nacionalidad queposee.
Chilen Extranj
a era
Bolivia Perua Argenti Colombi Ecuatori Haitia Venezol Otra.
na na na ana ana na ana ¿Cuál?

9. Etnia.¿ElolaEstudianteperteneceaalgúnPuebloOriginario?
S N No
í o sabe
10. Si señaló SÍ, especifique la etnia queposee.
Aim Rapanui o Quec Mapu LicanAntaioAtacame Co Alacalufe o YagánoYáma Diagu
ara Pascuense hua che ña lla Kawashkar na ita
B. ANTECEDENTESDELAFAMILIADELNIÑOOLANIÑA
1. Respondaregistrandoconunaequis(X)enelcasillerocorrespondienteocompletandosegúnlainformaciónsolicitada.
¿Quién Ambos Sólo la Sólo el Otro Otronofamili TutoroApoderadoLeg
contesta la padres madre padre familiar ar al
encuesta?

2. RUNJefeoJefadeFamilia
3. ¿El Jefe o Jefa de Familia poseeRUN? S N
R - *Sólorespondersisedejóenblancola í o
U preguntaanterior
N

Otro no familiar
Otro familiar
Estructura de la Familia

Familia de
Abuelo
Abuela
Madre
Padre

acogida

Nadie
Tía

No sabe
Tío
Hermano/a

o de protecciónResidencia
Señaleconunaequis(X)enloscasillerosrespectivostodaslas

Sename
alternativas que correspondan según lapregunta:

4. ¿Con quién vive el niño o la niña?

5. Indique número de personas para cada parentesco
marcado*
6. ¿Qué integrante de la familia es el Jefe o Jefa de
Familia?
7.¿Quiéncuidadelniñooniñalosdíasdesemana,fueradelhorario
escolar?
8.¿Hayalgúnfamiliarquevivaconelniñoolaniña,quepormotivos
desaluddependadeotropararealizarlasactividadescotidianas
?
9. ¿Quién se encarga del traslado de el/ la niño/niña?

10.¿Cuántaspersonas,incluido/ael/laniño/niña,vivenenelhogar?

*No contestan los niños o niñas que viven en Residencia Sename o de protección

Antecedentes de Escolaridad de los Padres del niño o la niña

Marque con una equis (X) en la casilla correspondiente, la alternativa que mejor represente la situación de escolaridad de la
madreyelpadredel/laniño/niña.Laescolaridaddel/laJefe/adeFamiliasólosedeberegistrarcuandoesterolnoloasumanni el padre
ni lamadre.
Ningú Enseñanza Básica Enseñanza Educación Superior No
¿Cuál fue el último año P
n Media sabe
de estudios aprobado curso os o no
por: aprob t aplic
ado Gr a
ad
o
1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7
º º º º º º º º º º º º º º º º º º º
11. la madre?
12. el padre?
13. el/la jefe/a de
familia?

Marqueconunaequis(X)laalternativaquemejorrepresentelasituacióndeTítulodeestudiosTécnicosoProfesionalesqueposee.

No tiene Título Título Título No

Título Técnico Técnico Universitario aplica
de Liceo Profesional (CFT o o no
IP) sabe
14. la madre?
15. el padre?
16. el/la jefe/a de
familia?
familia?
18. del padre?
17. de la madre?

19. del/la jefe/a de

¿Cuál es la ocupación...

Se encuentra cesante

Empleador/a o Patrón/a

Trabajador/a por Cuenta Propia

Asalariado/a del Sector Privado

(Empleado/a, Obrero/a, Jornalero/a)
deberegistrarcuandoesterolnoloasumannielpadrenilamadre.

del Sector
Asalariado/a
Público

Personal de Servicio Doméstico

Puertas Adentro

Personal de Servicio Doméstico

Puertas Afuera

Remunerado
Trabajo Familiar o Personal No

Jubilado/a o Pensionado/a
delamadreyelpadredel/laestudiantedurantelosúltimos6meses.Lasituaciónocupacionaldel/laJefe/adeFamilia

Dueño/a de Casa

Estudiante
Marqueconunaequis(X)enlacasillacorrespondientelaalternativa(SÓLOUNA)quemejorrepresentelaSituaciónOcupacional

No sabe o No Aplica
SÓLOse
 Sí, Sí, pero N N
siempr insuficientes o Nunc o o
e esporádicos a apl s
ica a
b
e
20. Si el niño o la niña no vive con el padre o la madre,
¿éste o ésta aporta recursos económicos para su
crianza?

Antecedentes de la Vivienda que habita el niño o la niña

Marqueconunaequis(X)enlacasilladeladerechalaalternativaquemejorrepresentelasituacióndeviviendaenquehabitael/ laniño/a:
Pieza en
21. Clasifique el tipo Departame casa Mejora o Otro tipo
Casa Rancho, Ruca
de nto en mediagua de
antigua o choza
viviendaenelquevi edificio vivien
conventill
ve elniñooniña da
o

Cedida (por Ocupada

22. ¿Cuál es la situación Propia Propi trabajo, irregularmen
Arrenda Allegado O
de pagad a
da servicio o te s tr
propiedaddelavivien a pagánd
comodato) (viviendaento a
da ose
ma)
enquehabitalafamili
a?
Cedido
23. La vivienda de la Propio Propi (por Usufructo Toma Campame
Arrenda
familia, pagad o (sólo uso y de nto o
do servicios,
¿bajo qué o pagánd goce) terre Aldea
familiar
situación ocupa ose no
uotra)
el sitio?

24. ¿Cuántas habitaciones de la vivienda se utilizan sólo para dormir? No contestan niños o niñas que viven en
Residencia Sename o de protección. Se debe contestar con números, según corresponda.

S N No
í o sabe
25. ¿La vivienda cuenta con baño con sistema de eliminación de excretas?
26. El/la niño/niña, ¿tiene una cama de uso exclusivo para él/ella?
27. El/la niño o niña, ¿comparte la cama con otras personas regularmente?
No, pero se N
S N habilita cuando o
í o se necesita s
a
b
e
28.¿Existeunespaciodelaviviendahabilitadoparaelusodel/laniño/niñayquelepermitajugar?
29.¿Laviviendadelafamiliaseencuentraaccesibleporcercaníay/otiempodetrasladoaalgún
ServiciodeSaludPúblico(Hospital,ConsultoriodeAtenciónPrimariaoPosta)?
30.¿Laviviendadelafamiliaseencuentracercanaaunoomáslugarespúblicosderecreaciónque
lepermitaael/laestudianterealizarjuegosoactividadesfísicasyrecreativas?

C. ANTECEDENTESDESALUDDELNIÑOOLANIÑA

Medición de Peso y Talla

Laspreguntas1,2y3debenserrespondidasporlaEducadoradePárvulosenrelaciónconlosresultadosdelaMediciónqueella o el
Servicio de Saludrealizó:

1. Peso 2. Estatura 3.Fechaenqueserealizólamedició

, Kil Centímetr n
os os - -
Hábitos de sueño
Indicarelhorariohabitualdelunesaviernesenqueelniño/laniña… H Minutos No sabe
or
a
4. Se despierta en la mañana
5. Se duerme en la noche

6. ¿Duerme siesta el niño/ la niña? (lunes a viernes)

 S N No
í o sabe

7. Si en la pregunta anterior señaló Sí, debe indicar la cantidad en MINUTOS (1 hora = 60 minutos)

8. Considerando la ÚLTIMA SEMANA: ¿El/la niño/niña tiene algún problema asociado al sueño que
interfieraensufuncionamientodiario?Comoporejemplo:alteracióndelánimo,faltadeconcentración,
entreotros.

Salud Bucal.
10. Si tiene caries ¿El niño o la niña
9. Presencia deCaries. se encuentra en tratamiento dental?
Una Dosomáscari Noseobservancari Nosepuedeevalu
caries es es ar
S N No sabe
í o
11. Elniñoolaniña,¿aquéedadvisitóporprimeravezaldentista?
Antes de Después de
Alosdosañ Alostresañ Aloscuatroañ Nolohavisita No
los dos los 4 años
os os os do sabe
años
12. ¿Cuálfueelmotivodelaprimeravisitadelniñoolaniñaaldentista?
Control Carie Dolor Traumatismo Otro, ¿Cuál? No
Odontológico s dental sabe

13. Enlosúltimosdosaños,¿conquéfrecuenciaelniñoolaniñahavisitadoaldentista?
1 vez 2 veces Más de 2 veces No lo ha visitado No sabe

14. ¿Algúnprofesionaldelasaludlehaenseñadocómocuidarladentaduradesuhijo/aopupilo/a?
Sólomeinformar Sí, me enseñaron y Sí, me enseñaron y Nunca me han
on aprendí algunas cosas, me siento bien enseñado cómo No sabe
algorápido,pero pero aún tengo preparada/o para cuidar la salud
no muchas dudas cuidar su dentadura bucal de mi niño/a
aprendínada
Control Sano Condicióndesaluddelniñoolaniña
15. El niño/la niña, ¿asiste S N No Me A
regularmenteasuscontrolesde 16. ¿Cuál fue la fecha del
í o sabe s ñ
salud(ControlSanouotros)? últimocontroldesalud o
delniñooniña?
17. Teniendoencuentalasaluddel/laniño/aenelÚLTIMOMES,laayudaquerecibedepersonas,lautilizacióndealgúnelemento de apoyo
o cualquier medicamento que tome y, comparado/a con otros niños/as de la misma edad, responder, ¿Qué tan
problemáticohasidoparael/laniño/acompletarunatarea?
Nada Levement Moderadame Severame Extremadamente
problemá e nte nte problemático/ No puede No
tico problemáti problemátic problemáti hacerlo sabe
co o co

Las siguientes preguntas son acerca de las dificultades que pudiera tener el/la niño/a para realizar ciertas actividades, debido
SOLAMENTEASUESTADODESALUDysinconsideraraparatosodispositivosdeayuda,medicamentosopersonasqueleayudan.
Ningun Dificult Dificult Dificult Dificultad
a ad ad ad extrema/ No
dificult leve modera sever Imposibilida sabe
ad da a d
18.¿Quégradodedificultadhatenidoparaversinlentes?
19.
¿Quégradodedificultadhatenidoparaescuchars
in dispositivodeayudaparaoíroaudífonos?
20. ¿Qué grado de dificultad ha tenido para caminar?
21.
¿Quégradodedificultadhatenidoparaentende
rle austedyaotros?
22. ¿Qué grado de dificultad ha tenido para
aprender?
23.
¿Quégradodedificultadhatenidoparacontrol
ar sucomportamiento?
24.
¿Cuántadificultadhatenidoparallevarsebi
en con otro/asniños/as?
25. Enrelaciónaloqueel/laniño/anecesita,indiquecuálessupercepciónrespectoalosiguiente:¿Hastaquépuntoelestablecimientole
facilitaodificultaalestudiantehacerlasactividadesquedeberealizarenél?
Facilita Facilita Nifacilitanidificu Dificulta Dificulta No No
mucho poco lta poco mucho sabe responde
26. Debidoasusalud,¿el/laniño/autilizaalgunosdelossiguientesdispositivosorecursosdeapoyoquelepermitanestudiarmejor?Registreconuna
equis(X)elolosquecorrespondan.

Lentes ópticos Softwaredereconocimientodevoz,lectordelabios,deorganización,

Lentes de contacto lector depantalla
Ayudasópticasynoópticas:lupa,telescopio,filtroparalentes Computador portátil o Tablet
ópticos,atril,bastón,scannervisual Material pedagógico adaptado y/o juguetes adaptados
Audífonos Sistema de comunicación aumentativa y tecnología
Equipo FM para la comunicación
Implantes auditivos, procesadores y accesorios Aulas,bañosyresidenciasaccesibles,mobiliarioadaptado(por
Silla de ruedas ejemplo:mesaysilladecolegio,otroparaeducaciónfísica)
Muletas, bastones o andador Transporte gratuito accesible
Prótesis Apoyohumano:lector,intérpreteenlenguajedeseñasuotro
Elementos ortopédicos: Corsé y/o plantilla de realce intérprete,porejemplo,labiolector
Alimentación por sonda y/o auto cateterismo AdecuacióncurricularoajustesalPlandeestudios,tiempoadicional
paralosexámenesoreprogramacióndeexámenes
Equipo de grabación y transcripción
Otro,
Computador para el hogar, escáner y/o impresora ¿Cuál?
Ninguno
27. Ademásdelosrecursosqueutiliza,¿creeustedquenecesitaríaalgúndispositivoorecursodeapoyoquelepermitanestudiarmejordebidoasu salud?
Registreconunaequis(X)elolosquecorrespondan.
Lentes ópticos Softwaredereconocimientodevoz,lectordelabios,deorganización,
Lentes de contacto lector depantalla
Ayudasópticasynoópticas:lupa,telescopio,filtroparalentes Computador portátil o Tablet
ópticos,atril,bastón,scannervisual Material pedagógico adaptado y/o juguetes adaptados
Audífonos Sistema de comunicación aumentativa y tecnología
Equipo FM para la comunicación
Implantes auditivos, procesadores y accesorios Aulas,bañosyresidenciasaccesibles,mobiliarioadaptado(por
Silla de ruedas ejemplo:mesaysilladecolegio,otroparaeducaciónfísica)
Muletas, bastones o andador Transporte gratuito accesible
Prótesis Apoyohumano:lector,intérpreteenlenguajedeseñasuotro
Elementos ortopédicos: Corsé y/o plantilla de realce intérprete,porejemplo,labiolector
Alimentación por sonda y/o auto cateterismo AdecuacióncurricularoajustesalPlandeestudios,tiempoadicional
paralosexámenesoreprogramacióndeexámenes
Equipo de grabación y transcripción
Otro,
Computador para el hogar, escáner y/o impresora ¿Cuál?
Ninguno
28. Ensuopinión,¿Cómoconsideraelpesoactualdel/laniño/a?
Desnutrido/a Bajo peso Peso normal Sobrepeso Obeso
/a

29. El/laniño/a,¿hasidodiagnosticado/aporunmédicoconalgunaenfermedadocondiciónde
saludquerequieratratamientomédicoomedicamentoporunperiodoprolongadodetiempo? S N No
í o sabe
30. SirespondióSíenlapreguntaanterior:Marqueconunaequis(X)laalternativaquecorresponda.
Bronc Diabete Diabete Enferme Alergi
Asma o s tipo s tipo Epileps Obesid dad Dislipide a Otra
Pulmon I II ia ad Celíac mia alimenta
ar a ria

31. SirespondióSÍenlapreguntaanterior:Indiquelacantidaddedíasdeinasistenciaaclasesdel/laniño/aenlosúltimos12meses
debidoalaenfermedadocondicióndesaludquerequieratratamientomédicoomedicamentoporunperiodoprolongadode
tiempo.
Ningu Entre 1 y 5 días Entre 6 y 10 días Más de 10 días No
no sabe

D. ASPECTOS RELEVANTES DE LACRIANZA

Antecedentes Primera Infancia
Ponga en la casilla de la derecha el número que corresponda Año No
s sabe
1. ¿Qué edad tenía la madre al momento del parto del/la niño/niña?
2. ¿Qué edad tenía la madre del/la niño /niña al momento de su primer parto?
3.¿Cuántopesóelniñooniñaalnacer? No 4.¿Fueprematuro/a?(Nacióconmenosde37semanas S N No
sabe degestaciónopesómenosde2500gramos). í o sabe
, Gramos
5. El/la niño /niña, ¿hasta qué edad recibió lactancia materna EXCLUSIVA?
No recibió lactancia Entre 1 y 4 meses Entre 5 y 6 meses Más de 7 meses No sabe
materna

Antecedentes de la Escolaridad del niño o la niña

Marque una equis (X) en la casilla correspondiente a la respuesta de cada una de las siguientes preguntas.
S N No
í o sabe
6. Sala Cuna
El/laniño/niñaasistió 7. Jardín Infantil (Nivel Medio)
a:
8. Pre Kinder (Transición I)
Paternidad
Marque con una equis (X) en la casilla que corresponda
la alternativa que mejor represente la situación de Sólo en
la Sí, No, No No
algunos períodos
figura paterna en la crianza del/la niño/a:
 de tiempo
siempre nunca aplica sabe

9.
¿Existeunafigurapaternapresenteenlacrian
za del/laniño/niña?
(Juegaconél/ella,lo/allevaal
establecimiento,lo/allevaamédico,lo/acuidacuan
do estáenfermo/a,calmarlo/acuandollora,etc.)
 10. ¿Qué persona representa la figura paterna presente en la crianza del/la niño/a?
Otro Otro No
Padrebiológicooadopti Pareja de la Hermano T Abuel familia no sabe/
vo madre mayor í o r familia No
o r aplica

Estimulación y Apoyo

Durante el ÚLTIMO MES, ¿con qué frecuencia usted o el/la

cuidador/a principal ha realizado las siguientes actividades con el/
la niño/a Nunc 1o2vec 3o4vec Másde4vec No
a es es es sabe
11. ¿Leyó con él o ella o le contó historias?
12. ¿Cantó o tocó algún instrumento junto al niño o la niña?
13. ¿Pintó o escribió junto al niño o la niña?
14.
¿Realizóalgunaactividadculturalfueradelhogarcomoiralmuse
o, recitales, cine oteatro?
15. ¿Realizó alguna actividad deportiva o recreativa?
16. ¿Jugó con él o ella en una plaza o parque público?
17. ¿Llevó al niño o a la niña a jugar con otros niños del
barrio?

18. Sielniñoolaniñahizoprekinderenunestablecimientomunicipal.¿RecibióRINJU?(Rincónde
S N No
JuegosentregadoporelProgramaChileCreceContigodeMinisteriodeDesarrolloSocial).
í o sabe
19.SirespondióSÍenlapreguntaanterior,señalarcuántasvecesusaronelRINJUparajugarjuntosduranteelúltimomes:
Nunc 1 o 2 veces 3 a 4 veces Más de 4 veces No
a sabe

A continuación se describen diferentes frases respecto a la crianza de niños/as. No hay respuestas buenas ni malas. Por favor
marque en cada casilla si está de acuerdo o en desacuerdo con cada una de estas frases:
De En Ni de
acuerdo desacuerdo acuerdo ni en
desacuerdo
20. Los niños y niñas normales son tranquilos y obedientes
21. Los niños y niñas deben hacer felices a sus padres
22. Si un niño o niña hace pataletas es porque está malcriado/a
23. Los niños juegan con autos y las niñas con muñecas
24. A esta edad los niños y niñas debiesen resolver sus problemas por sí
mismos
25.Aestaedadlosniñosyniñasdebiesenpasarlamayorpartedeltiempojugando

26. La mayor parte del tiempo, la crianza de el/la niño/niña me resulta fácil…
Siemp Algunas veces Casi nunca Nunca No
re sabe

Cuentoconapoyoparalacrianzaporpartede Siempre Algunas Casi Nunca No sabe

… veces nunca
27. Familia
28. Instituciones
29. Vecinos
30. Amistades

31. En general, diría que la mayor parte del tiempo el/la niño/niña se ve:
Ale Tris Enojado Nervioso/Ansio Miedoso No sabe
gre te so
estar esta encuesta. Las respuestas entregadas nos permiten seguir cumpliendo con el compromiso de Junaeb: la educación de todas las niñas, ni
32.¿Alguno(s)delosfamiliaresquevivenconel/laniño/niñaparticipaactivaofrecuentementeenalgunaorganizaciónsocialorecreativa?
(Considerandoporejemplo:clubdeportivo,voluntariados,religiosa,entreotras).
S N No sabe o no aplica
i o