INSTRUMENTO DE VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN ASESORA EN LA MODALIDAD DE TITULACIÓN:

INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES.

PROPÓSITO: Con la finalidad de mejorar el proceso de titulación de las alumnas de la Licenciatura en Educación
Primaria, te pedimos selecciones la opción que consideres se apega al proceso llevado a cabo en nuestra institución.

INSTRUCCIONES:
Señala con una X la presencia o ausencia de cada indicador en vista de los apartados que conforman el Informe de
Prácticas Profesionales, realizada en el anterior ciclo escolar.

NOMBRE DE ASESOR (A): _______________________________________________________________________

CRITERIOS
Fundamentación SI NO
La fundamentación teórico-metodológica del Informe de Prácticas Profesionales, fueron la base del proceso de
asesoría.
Composición SI NO
Los argumentos emitidos por parte de las asesoradas en el Informe de Prácticas Profesionales se
fundamentaron sólidamente en diferentes autores, se confrontaron y se emitió una postura personal en los
apartados que conforman el documento de titulación.
Elaboración SI NO
Los documentos que se crearon a partir de su orientación, de su asesoría y acompañamiento; fueron claros,
interesantes y presentaron la postura personal de la estudiante, utilizando un lenguaje pertinente para
estructurar coherentemente sus ideas, contrastando con aportaciones teóricas y manteniendo una estructura
de un documento analítico-reflexivo.
Enfoque SI NO
La estudiante fundamentó su posición en relación a los elementos de la temática abordada con la finalidad de
mejorar y transformar su práctica profesional, y se identifica claramente el enfoque personal.
Desarrollo del Informe de Prácticas Profesionales SI NO
Todos los requerimientos del Informe de Prácticas se incluyeron en el documento y da cuenta del resultado
analítico y reflexivo de las intervenciones en su prácticas profesional, poniendo énfasis en los procesos de
problematización y mejora de las competencias del plan de estudios 2012.
Proceso del examen profesional SI NO
Demostró la estudiante dominio en el desarrollo del tema.
La exposición de la estudiante dio pauta para el planteamiento de preguntas por parte de los sinodales.
Utilizó los recursos tecnológicos de manera apropiada.
Sugerencias y Recomendaciones para mejorar el proceso de elaboración del Informe de Prácticas Profesionales y el
proceso del Examen Profesional:

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FECHA: 22 de septiembre de 2020