Cuadro comparativo: Características de la expresión oral y escrita.
Expresión oral. Expresión escrita.
Oralidad.
Definición. En lingüística, indica el modo de
comunicación verbal a través de
sonidos producidos por medio
del aparato fonador humano, y
percibidos por medio del oído.
Características. ▪ Espontaneidad: se produce
de forma activa y rápida.
▪ Fluidez: usa palabras de
forma natural y espontánea.
▪ Dicción: pronuncia con
claridad.
▪ Ritmo: da armonía y
acentuación al lenguaje.
▪ Coherencia: expresa de
forma organizada ideas o
pensamientos.
▪ Movimiento corporal y
gestos para complementar el
mensaje.
Objetivo. Permite la comunicación efectiva
del ser humano, además es la
forma más común de expresar
ideas, pensamientos, y
emociones con otros.
Ventajas. ▪ Forma de comunicación
más accesible que existe,
puede utilizarse en cualquier
momento.
▪ El proceso de intercambio de
información es rápido.
▪ Mayor parte de las personas
pueden usarla, con
excepción de personas con
discapacidad de habla.
▪ Permite la corrección de
palabras y de la forma de
hablar.
Desventajas. ▪ Lo que se expresa por el
emisor no puede ser
cambiado.
▪ Es difícil guardar lo
expresado.
▪ Puede haber distorsiones
en la interpretación y difusión
del mensaje emitido.
▪ Algunas personas
presentan discapacidades
auditivas y del habla.
Importancia. La expresión oral es la forma
base de comunicación dentro de
la sociedad, encargada de
poder transmitir mensajes de
forma clara, concisa y ordenada
Danna Saturnino Pérez.
Segundo semestre. Técnico en Contabilidad. (“A”)
Disertación.
La disertación es un ejercicio
de argumentación
estructurado, consiste en una
exposición oral individual con
fines de divulgación o debate,
donde se desarrolla un tema
específico.
▪ Expone de manera
precisa una perspectiva
sobre un tema de interés
para los receptores.
▪ Sustenta la exposición
mediante argumentos.
▪ Se produce de manera
estructurada, fluida, y con
un tono adecuado, de
forma que el receptor
pueda entender los
comentarios de la
disertación
Es un ejercicio que busca
desarrollar las capacidades
reflexivas de quien la realiza a
través de un proceso de
análisis de un tema específico.
▪ Permite exponer ideas y
opiniones un grupo de
personas.
▪ Desarrolla la capacidad
reflexiva y comunicativa.
▪ La mayoría de veces es una
forma eficaz de transmitir
información.
▪ Los receptores no
retienen completamente la
información presentada.
▪ Es difícil mantener la
atención e interés de los
receptores.
▪ Se necesita gran habilidad
para transmitir
correctamente las ideas.
Desarrolla capacidades
reflexivas y comunicativas de
quien la realiza a través de un
proceso de análisis y
exposición de un tema
específico.
Tipos de textos.
Los textos son documentos
escritos que nos permiten
registrar toda clase de
información, para una
correcta interpretación de su
contenido, existen distintos
tipos, lo cual implica que
cada uno tendrá propósitos y
características estructurales
específicas.
▪ Intención comunicativa:
objetivo que se persigue
con la publicación del
texto.
▪ Modelo: forma en la que
se presenta el texto.
▪ Tipo de lenguaje:
dependerá de acuerdo
al público al que se
dirige el texto.
Plasmar ideas, opiniones,
emociones y conocimientos
en representaciones gráficas,
a través del análisis, la
reflexión y la organización
para transmitirlos a otras
personas.
▪ Es duradero, se
conserva a través del
tiempo.
▪ Puede tener un número
ilimitado de receptores.
▪ Se puede reflexionar
acerca de las ideas que
se quiere transmitir.
▪ La información puede
ser consultada por el
receptor.
▪ Es un acto de reflexión
y análisis.
▪ No existe una
retroalimentación
inmediata.
▪ Puede haber
distorsiones en la
interpretación del
mensaje emitido.
▪ Se necesita de la
capacidad de lecto-
escritura, limitando un
poco el número de
receptores.
A través del lenguaje escrito
se emiten mensajes, se
registran ideas y se permite a
un autor dejar plasmado
contenido para su lectura.